桃园国中九十二学年度一年级乡土艺术弹性课程教案计画

1、桃園國中九十二學年度一年級鄉土藝術彈性課程教案計畫鄉土藝術課程：景福宮巡禮第一部份：一、 主題：景福宮的歷史沿革設計者：苗毅權、李淑美、黃錦霞、曾文泉、夏秀英、林由真、羅敏慎二、 教學目標：1、了解桃園的地名由來2、了解景福宮創建由來3、體認景福宮在桃園市區民間信仰的重要性三、 教學對象：國中一年級學生四、 教學時數：共四節課（一百八十分鐘）五、 教材來源： 1、景福宮建醮紀念誌2、桃園景福宮簡介六、 教學流程大綱：第一節： 桃園的由來與歷史第二節：景福宮建廟歷史沿革介紹（一） 清朝時期日治時期第三節：景福宮歷史沿革介紹（二）民國以後第四節：學習單練習第二部份：一、主題: 景福宮巡禮-建築之美

2、設計者:吳貞瑩 林美娥 林憲端 徐秀珍 徐雪華 邱淑玲 陳金蘭二、教學目標:1、 認識寺廟建築2、 了解彩繪工藝3、 明白彩繪故事的象徵意義4、 欣賞生活中的建築之美5、 體認民間建築的人文情懷三、教學對象:國中一年級學生四、教學時數:四節課（一百八十分鐘）五、教材來源:、 傳統建築手冊 林會承、 桃園縣三級古蹟、 景福宮建醮紀念誌、 桃園景福宮簡介、 網路資訊六、教學流程大綱:第一節:簡介景福宮的建築基本結構再針對斗拱、柱子、屋頂細部說明第二節:配合圖片認識景福宮的門、牌樓第三節:介紹景福宮的彩繪工藝故事第四節:以分組討論的方式探索景福宮的彩繪第三部份：一、 主題：談景福宮的主祀神及配享設計

3、者：莊可意、陳玲繡、黃美煖、李麗娟、許翠香、翁君健二、 教學目標：、 認識景福宮供奉的神祇、 了解各神祇的事蹟、 明瞭各神祇所司的神職、 瞭解透過拜神的儀式，人們由神祇獲得安定的力量、 瞭解景福宮是桃園人的精神地標三、 教學對象：國中一年級學生四、 教學時數：共四節課（一百八十分鐘）五、 教材來源： 、 景福宮建醮紀念誌、 桃園景福宮簡介、 下載景福宮網站資訊六、教學流程大綱：第一節：談景福宮主神開漳聖王陳元光及兼祀玄壇元帥趙公明之史略第二節：談景福宮左殿觀音佛祖、右殿天上聖母、東廳金母娘娘、西廳註生娘娘之事蹟。第三節：左殿聖德昭彰神座眾神之介紹第四節：右殿神恩浩蕩神座眾神之介紹、學習單練習第

4、四部份：一、 主題：談對聯兼談景福宮的楹聯及詩籤設計者：王曉功、周志慧、陳美岑、張婷芬、劉淑玲二、 教學目標：1、了解對聯與楹聯及詩籤的相關性2、認識楹聯在廟宇的重要性3、體認詩籤在一般百姓心裡中的安定作用4、清楚民間求籤的正確過程5、透過解籤認識對聯的精華，並在日常生活中了解文化的薪傳三、 教學對象：國中一年級學生四、 教學時數：共四節課（一百八十分鐘）五、 教材來源： 、 景福宮建醮紀念誌、 桃園景福宮簡介、 鄉土藝術活動教師手冊、 古蹟入門、 對聯佳句集、 中國對聯鑑賞全集、 談對聯（鄭惠月陳美岑編）六、 教學流程大綱：第一節：談對聯並解說楹聯及詩籤的意義第二節：介紹對聯與楹聯及詩籤的相關性及運用第三節：介紹景福宮楹聯及詩籤的應用第四節：分組討論 1.對聯藝術如何保存？2.求籤是一種迷信嗎？第五部份：一、主題：景福宮慶典活動民間禮俗巡禮設計者：謝碧雲、吳淑娥、周克平、周玉連、李超鳳二、教學目標：1、了解桃園市地區民俗生活概況2、認識景福宮慶典活動內容3、明瞭常民生活之人文內涵4、擴充文化視野傳承民族生命三、教學對象：國中一年級學生四、教學時數：共四節課（一百八十分鐘）六、 教材來源：、 景福宮建醮紀念誌、 泛桃舊藏、 鄉土藝術活動課本教師手冊、 台灣宗教閱覽、 中國佛教諸神、 中國道教諸神、 中國民