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文档简介

1、学校: 班级: 组名: 姓名: 主备人:杨芳利 审核:复习内容:四语上册第9单元重点:掌握两个单元的重点字词。难点:回忆课文主要内容。课时:两课时第一课时一、识记部分。1积累词语: 油然而生 高昂激越 万众一心 勇往直前 振奋人心 倾注警钟长鸣 居安思危 异想天开 不折不扣 断断续续 波涛汹涌 微波粼粼 豁然开朗 催人奋进 自豪 鼓舞 幽静 驻足 倾听 纯熟 激动 仿佛 安详 祝福 陶醉 奏乐 清脆 婉转2会背诵会写古诗琵琶行 凉州词。3.中华名族的最强音是一篇介绍经典音乐作品的说明文。课文详细记叙了义勇军进行曲的诞生、传唱、定为国歌的过程。突现了它作为“中华名族的最强音”的社会价值。4、月光

2、曲一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的故事。二、基础检测。1、给加点字写上正确的读音。 血肉( ) 鲜血( ) 流血( ) 牛血( ) 入场券( ) 弹弓( )弹琴( ) 弹力( )子弹( ) 恬静( ) 喧嚣( )逊色( ) 陶醉( )抛砖引玉( )薄云( )2、选择恰当的字填进( )里。豪 毫 自( ) 丝( ) ( )言壮语站 占 ( )领 ( )立 侵( )竟 竞 ( )然 究( ) ( )赛娇 骄 ( )傲 ( )柔 ( )气3、比一比,组词。 炖( ) 伸( ) 碗( ) 逐( )盹( ) 呻( ) 婉( ) 啄( )扣( ) 宣( ) 哼( ) 宵( )叩( ) 喧(

3、 ) 享( ) 雷( )4、用学过的修改符号修改病句。 李刚这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。 我们班差不过根本没有考试不达标的学生。这位歌唱家的歌声多么婉转、优美、悦耳、洪亮啊!虽然听见这歌声,每个人都会激动起来。第二课时一 知识提升。1.贝多芬发现盲姑娘家境很( ),但是对音乐十分( ),又懂事,自己受了感动,于是决定走进茅屋为她弹一首曲子。2.林中乐队 形象的描述了大自然里( )发出的声音,表现了作者( )的热爱。课文围绕中心句“森林里所有的动物都在唱歌奏乐:( ),( ),( ),( )”,具体的介绍了各种声音的( )以及( )和( )。二.在括号里填上表示声音的词语。1.喜鹊在枝头上( )地吵个不停。2.春天里小雨( )地下着。3.赛场上小鼓擂得( )响。4.小妹妹( )地笑着,那声音真好听。5.冬天里,北风( )地刮着。6.天黑了,老牛要回家,( )地催促着主人。7.( )!这是泉水的声音。三选词填空 A. 注意 B.保护 C.遵守 D.爱护1.( )公共秩序、( )公共安全、( )公共财物、( )坏境等都是社会公德的基本要求 。A. 方

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