第6单元5.影子【第1课时】

1、 “有个好朋友，跟你不有个好朋友，跟你不 分离，你走它也走，你停它也分离，你走它也走，你停它也停。停。”小朋友，知道这是什么小朋友，知道这是什么吗？对了，这就是影子。你对吗？对了，这就是影子。你对影子感兴趣吗？让我们到课文影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下影子吧！中去认识一下影子吧！ 影影 子子5 51.1.会认会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友友”等等1111个生字，会写个生字，会写“在、后、我、好在、后、我、好”等等4 4个生个生字。理解生字组成的词语。字。理解生字组成的词语。（重点）（重点）2.2.能借助拼音，正确、流利地朗读课文

2、。能借助拼音，正确、流利地朗读课文。（难点）（难点）听范读，边听听范读，边听边画出课文中边画出课文中的生字，标出的生字，标出自然段。自然段。请同学们自由朗读课文，努力读准字请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。音、读通句子。影影 前前 后后 黑黑 狗狗左左 右右 它它 好好 朋朋友友pnpnynynqinqinhuhuhihiuuzuzuyuyut thoho我会认我会认yu yu 好好hoho（美好）（美好）hoho（爱好）（爱好）多音字多音字着着zhezhe （看着）（看着）zhozho（着急）（着急）指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否

3、正确，句子是否通顺。 我会写我会写结构：结构：半包围半包围组词：组词：在家在家 存在存在造句：造句：星期天我在家看电视。星期天我在家看电视。音序：音序：Z Z 部首：部首：一一书写指导：书写指导：最后一笔横最后一笔横不要写得太长。不要写得太长。在在zizi书写指导书写指导：注意：注意“口口”字字不要写得太小。不要写得太小。结构：结构：半包围半包围组词：组词：后面后面 前后前后造句：造句：我座位的后面是小红。我座位的后面是小红。音序：音序：H H 部首：部首：口口后后huhu书写指导：书写指导：“戈戈”的斜钩的斜钩写得长一些。写得长一些。结构：结构：独体独体组词：组词：我们我们 我的我的造句：造

4、句：我们是祖国的花朵。我们是祖国的花朵。音序：音序：W W 部首：部首：丿丿我我ww书写指导书写指导：“子子”字的字的横不宜过长。横不宜过长。结构：结构：左右左右组词：组词：好人好人 友好友好造句：造句：我们学校涌现出了我们学校涌现出了许多好人好事。许多好人好事。音序：音序：H H 部首：部首：女女好好hoho影子影子（yng ziyng zi）：常常常常（chng chngchng chng）：理解词语理解词语物体挡住光线后，映在地面或其他物体上物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。文中指自己的影子。的形象。文中指自己的影子。造句：中午的时候，人的造句：中午的时候，人的影子影子最短。最

5、短。（事情的发生）不止一次，而（事情的发生）不止一次，而 且时且时间相隔不久。间相隔不久。造句：我造句：我常常常常忘记小时候的事情。忘记小时候的事情。朋友朋友（png youpng you）：理解词语理解词语彼此有交情的人。彼此有交情的人。造句：我的同桌也是我的好造句：我的同桌也是我的好朋友朋友。边读边想，课文每个自然段都写了什么？边读边想，课文每个自然段都写了什么？第一节：第一节：影子时而在前，时而在后，常常跟着影子时而在前，时而在后，常常跟着“我我”。第二节：第二节：影子伴随影子伴随“我我”左右，是左右，是“我我”的好朋友。的好朋友。本文通过简洁、生动、形象的语言，描本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和述了影子和“我我”形影不离，说明了影子是形影不离，说明了影子是“我我”的好朋友。的好朋友。n 再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了影子和初读课文后，我知道了影子和“我我”经常经常在一起，我们是一对好朋友。在一起，