2017-2018学年高中语文06秦始皇本纪检测苏教版选修《史记选读》

1、秦始皇本纪焚书坑唐章碣竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。【内容赏析】这首咏史诗全诗运用了讽刺手法，对秦始皇焚书坑儒的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无 情的谴责。秦始皇焚书的目的是加强思想统治，巩固帝业，但结果适得其反。诗人用一“虚”字暗指秦王朝土崩瓦解，帝业落空，讽刺焚书的愚蠢。“祖龙居”是指秦国首都咸阳所在的关中之地，尽管关河险固，防守严密，最终还是徒劳，故谓“空锁”。“坑灰未冷山东乱”，运用夸张手法，写从焚书到农民起义相隔时间之短(实际是相隔四年)，借以讽刺愚民之举之愚蠢。以“刘项元来不读书”作结，既与开头紧密呼应，又深化了本诗的主题。刘邦初为泗水亭长，项羽是“学

2、 书不成”，正是这两个“不读书”的人把“焚书”的王朝给推翻了。本诗的特点是叙议结合，以叙史为依据，深入剖析，重在议论，表明观点，对所咏之史作出评判，成为咏史绝句中的名篇。知识梳理第i步读准字音一一千言万语总关音邺(ye)颍川(y1ng)井陉(xing)晨读-开卷有益詔段诵读积?少成丘阶段2预习-基础夯实2眇眇（mi a o）谥号（sh1）暨（j1）蓍草（shi）黔首（qi an）辟禁（b1）第2步识记通假一一奥妙无穷方块字（1）寡人以眇眇之身（“眇”同“渺”）（2）毋以填之（“填”同“镇”，镇压，安定异取以为高（“取”同“趣”，趋向）（4）宫观百官奇器珍怪徙臧满之（“臧”同“藏”）（5）大事毕

3、，已臧，闭中羡，下外羡门（“羡”同“埏”，墓道）（6）虽万世世不轶毁（“轶”同“迭”） 第3步一词多义一一看我七十二变一军至邺（名词，军队）宗室非有军功论，不得为属籍（名词，战，战争） 王亦能军（动词,统帅寸旨挥）使曼伯号子元潜军军其后（动词,攻击） 旦日飨士卒,为击破沛公军（名词.军队） 见可而进，知难而退，军之善政也（名词，兵事） 沛公已去，间至军中（务词，军营） 楚伐绞，军其南疔（动词，陈兵） 李广军，椒简易（动词，治军） 全军为上，破军次之（名词，军事编制单位）燕太子丹禺秦兵至国，恐使荆轲刺秦王 （动词:担心，担忧）人人自安乐无战争之魯,传之万世 （动词，忧虑，担心）.患夫祸毒常积于忽

4、微，而智勇多困于所溺 （名词，祸害灾难）此数者用兵之単也（名词，忌讳） 故君之所以患丰军者三（动词，危害）V、时有患疟疾者（动词，生病）9仇讎(chou)卜筮(sh i)强起之(qiang)(1)军3孚卒受地韩南阳假守腾（动词，派送） 着贤士大夫嬰五十金（动词，拿岀）茎沛中儿得旨二十人（动词?征召） 肃芳娄而幽香（动词，开放） 舜发壬吠市之中（动词，起用）-秦王嬰图,图穷而匕首见（动词，打开展开） 见其套矢十中八九（动词，射岀，放岀） 非常2谋，难于卒娄（动词，发动） 东窗事嬰矣（动词:暴露）扼腕墓ii,嬰其志士之悲哉（动词,抒发） 、顷之未发和丄子迟之（动词岀发）.发卒受地韩南阳假.守腾（动

5、词，代理） 人多以书假.余（动词，借） 假舟楫者，非能水也，而绝江河,（动词，凭借，借助）假1汉人未可假.大兵权（动词，给予）大臣犯法，无可宽假.（动词，宽容） 假之有人而欲南（连词，假设）十旬休假，胜友如云（jia,名词，假期）.并阴山至辽东（动词，傍，沿着） 秦初并天下（动词，兼并，吞并） 异时诸侯并.争，厚招游学（副词，一起，一并）一方夜中，生人与死者并 踵顶而卧（动词，紧挨着）（5）并.并歌舞之乐（同“屏”，屏除）苏秦为从约长，并.相六国（副词，同时） 对联题名并.篆文，为字共三十有四（连词，和）k而令广并于右将军军出东道（动词，合，合并）第4步词类活用一一词性变异含义迥（1）王翦将上

6、地（名词用作一般动词）率领（2）燕王东收辽东而王.之（名词用作一般动词）称王（3）博士七十人前 为寿（名词用作一般动词）走上前4东与燕合兵，军.上谷(名词用作一般动词)驻扎(5)其外侯服夷服诸侯或朝.或否(名词用作一般动词)朝拜皆坑之(名词用作一般动词)坑埋今青臣又面.谀以重陛下之过(名词作状语)当面(8)东与燕合兵，军上谷(名词作状语)向东(9)事不师古而能长久者(名词的意动用法)以为师(10)降越君，置会稽郡(动词的使动用法)使降服(11)攻赵军于平阳，取宜安，破.之(形容词用作动词)打败(12)今青臣又面谀以重.陛下之过(形容词用作动词)加重(13)天下无异意，则安宁.之术也(形容词的使

7、动用法)使安宁(14)宫观百官奇器珍怪徙臧满 之(形容词的使动用法)使. 满(15)人善其所私学(形容词的意动用法)认为是好的(16)天下共苦.战斗不休(形容词的意动用法)以为苦(17)古者天下散乱，莫之能一(数词用作动词)统一第5步古今异义一一词语的昨天和今天(1)死而以行为谥古义：“行”为“品行”，“为”为“确定”“命名”。今义：受思想支配而表现出来的活动。(2)周文武所封子弟同姓甚众，然后.属疏远古义：然而后来。今义：表示发生一件事后接着又发生另一件事。(3)百姓当家则力农工古义：在家里。今义：主持家务。(4)今名号不更，无以称成功.古义：成就功业。今义：获得预期的结果，跟“失败”相对。

8、(5)昔者五帝地方.千里古义：土地方圆。5今义：中央下属的各级行政区划的统称；本地，当地。增始皇寝庙牺牲.及山川百祀之礼6秦始皇（前259前210），是完成中国统一的秦王朝的开国皇帝。是战国末期杰出的政 治家、军事统帅。姓嬴，名政，秦庄襄王之子。他13岁时继承王位，因年幼，由太后和相国吕不韦及嫪毒掌管朝政。22岁时，开始“亲理朝政”，除掉吕不韦、嫪毒等人，重用李斯、尉缭等，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。39岁时完成了统一大业，建立起一个古义：古代指祭祀用的牲畜，色纯为“牺”，体全为“牲”。今义：为了正义事业而舍弃自己的生命。第6步文言句式一一特殊句式多留意（1）朕为始皇帝。（判断句）译文：

9、我就叫作始皇帝。（2）天下无异意，则安宁之术也。（判断句）译文：要让天下人没有邪异之心，（这）才是使天下安宁的好办法啊。（3）古者天下散乱，莫之能一。（宾语前置句）译文：古代天下散乱，没有人能够统一。（4）何以相救哉？（宾语前置句）译文：靠谁来救援呢？译文：秦始皇在沙丘平台驾崩。事不师古而能长久者，非所闻也。（定语后置句）译文：不师法古人而能长久的事情，还没有听说过。（7）销以为钟金人十二。译文：熔化（兵器）后把（兵器）铸成大钟，十二个铜人。（8）非死云阳。（定语后置句省略句）（省略句）译文：韩非死（在）云阳。（9）强起之，使将击荆。（省略句）译文：强令起用他，派（他）率领军队去攻打楚国。常识

10、速览识人物“千古一帝”秦始皇7以汉族为主体、多民族统一的中央集权制的强大国家一一秦朝。公元前210年，秦始皇东巡8途中驾崩于沙丘（今河北省广宗县西北）。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。探背景秦朝：其兴也勃，其亡也忽秦国经过二十几代人的苦心经营，在政治、经济、军事上都占据了绝对的优势，统一天下已成为大势所趋。秦始皇顺时乘势，奋发努力兼并六国，建立了我国历史上第一个专制主 义中央集权的封建国家， 接着他又实施了一系列重大措施，健全和巩固了新政权。然而，倏忽之间，这个空前强大的封建王朝就被农民起义的汹涌波涛

11、冲毁了。应该说，秦始皇做出的贡献对后世有深远的影响。可惜的是，由于他的骄横残暴，横征暴敛，严刑酷法，昏庸的秦二世接着又变本加厉，使人民陷入水深火热之中，从而加速了秦王朝的灭亡。整体探究i本文可以分为哪两大部分？概述这两部分的内容。【答案】第一部分（19段）在前人的基础上，调兵遣将吞并六国的过程第二部分（1015段）秦始皇统一天下后的言行和事件2.本文重点写了哪些事件？刻画了秦始皇怎样的形象?秦始皇形象实行郡县制锐意改革、善纳雅言阶段3课堂-互动探究指挥若定、战无不胜好大喜功、自鸣得意【答案】9咸阳宫大辩“焚书坑儒”I愚昧无知、残暴荒唐|秦始皇陵I穷奢极欲、滥用民力|3秦统一六国的过程，展示了怎

12、样一幅波澜壮阔的社会图景?【答案】 司马迁采用逐年叙写的方式， 全景式地展示了战国末期波谲云诡的社会图景。一方面秦国依仗自己的强大，东征西杀，旌旗指处，势不可挡；另一方面，六国残余势力苟 延残喘，虽想尽千方百计，竭力避免覆亡的命运，但节节败退，被蚕食鲸吞，终至覆亡。另 外，中间还穿插了一系列似有预兆的自然现象，如彗星出现、地动、民大饥、大雨雪等，为 这幅波澜壮阔的图画提供了广阔的背景，增添了传奇色彩。4结合课文分析本文的叙事艺术。【答案】 史记的叙事艺术堪称中国古典文学的典范。 司马迁在对材料的处理上体 现着游刃有余的驾驭能力，叙事有详有略，笔锋纵横捭阖，白描、铺陈、渲染等笔法的采用， 使宏大

13、场面和琐事细节自然和谐地组合为有机整体，从而使史记的行文有一种酣畅疏荡的气势，充溢字里行间。(1)这篇本纪以秦始皇的活动为中心，以编年记事的形式，逐年叙写，简中有繁，概括与重笔相间。比如，他对每一次战争的叙述，少则40字，多则150字，简洁而有力，几十次战争依次排列，扑面而来，读之顿感秦之强大势如破竹、 不可阻挡，横扫六合，势在必然。 充分表现了秦始皇卓越的军事才能。秦统一中原后，进行了一系列大刀阔斧的政治改革，诸如议帝号、封立诸子、分天下为三十六郡、统一法律、统一度量衡和文字、咸阳宫关于学古 与师今的一场大辩论等。(2)司马迁对这些事件的叙述，又浓墨重彩，不惜笔力。在对每一次历史事件的叙述中

14、，司马迁更注重通过人物对话展示人物性格。比如，咸阳宫关于学古与师今的一场大辩论，辩论双方各展其能，你方唱罢我方登场，极尽口舌之才。在这场学古与师今的辩论中，秦始皇 虽然话语不多，但他坐山观虎，静观其变而又把握战局，最后一个“可”字，足见他对这场辩论的控制能力。其实，在每一次改革中，都体现了秦始皇卓越的政治能力。(3)选文除了对材料的处理上简繁适度外，还在叙事的顺序上有所波澜。比如，秦始皇10死后埋葬，司马迁采用补叙的方法，向我们介绍了秦始皇为了死后的享受而不惜民力民财，大兴土木建造郦山墓。这不仅让我们看到他卓越的军事和政治才能，也让人们窥见他的愚昧荒诞、暴虐凶残。这段补叙，衔接自然，天衣无缝。

15、局部探究阅读“丞相绾等言上林皆在渭南”，完成下面的题目。1.解释下列各句中加点的词。(1)群臣皆以为便.便：.(2)然后属疏远属：.(3)车同轨。书同文字同：. . .(4)天下初定，又复立国，是树兵 也树兵：. .【答案】 便：合适(2)属：族属，同宗族的人(3)同：统一(4)树兵：挑起战争2.翻译下列句子。(1)分天下以为三十六郡。译文：.(2)销以为钟鏤。译文：.【答案】(1)于是划分天下，把(天下)分为三十六郡。(2)熔化(兵器)后把(兵器)铸成大 钟。3以上两个句子，在翻译时需添加某些成分，才能表述准确。从语法角度分析，这是 一种什么句式？【答案】省略句。省略句句子成分的省略，在文言

16、文和现代汉语中都有，不过，文言文中的省略现象更普遍。常 见的有以下几种情形。名师j111 主语省略 主语的省略有承前面的主语省略， 有呼应下文省略， 在对话中也常常省略主语。文言文中的代词“之”“其”不能作主语，也是文言文中主语多省略的原因之一。例1：自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之 入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。（捕 蛇者说）分析：此句中“殚其地之出”及之后的几个分句之前都省略了主语“乡邻”，这是因为文言文中的代词“之”“其”不能作主语，故主语承前省。有时一个复句或一段话中多处省略主语，这些主语并不一致，即所指

17、的不是同一对象， 在阅读和翻译时要注意。例2：见渔人， 乃大惊， 问所从来。 具答之。 便要还家， 设酒杀鸡作食。（桃花源记）分析： 这里省略的内容为“（村人）见渔人，乃大惊，（村人）问（渔人）所从来。（渔人）具答之。（村人）便要还家，（村人）设酒杀鸡作食” 。2谓语省略谓语是句子里最重要的成分， 一般是不能省略的。 但在特定情况下也有承接上文、 呼应 下文或因对话而省略的。例：择其善者而从之，其不善者而改之。（论语）分析： “其不善者而改之”中省略了谓语“择”， 这是因为两者对举， 其意思明确，谓 语可以承前省去。3宾语省略 宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语。例1：以相如

18、功大，拜为上卿。（廉颇蔺相如列传）分析： “以相如功大，拜为上卿”，其间“拜”的动词后面省略了代词“之”。例2：竖子不足与谋！（鸿门宴）分析：“竖子不足与谋！”此句 “与” 介词后面省略了代词“之”。4介词省略 在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。例1：后数日驿至，果地震陇西。（张衡传）分析： “果地震陇西”中“陇西”应该与“于”合成介宾短语作“地震”的状语。这是省略介词“于”的形式。例2：赐之彘肩。（鸿门宴）12略介词“以”的形式。- 文白*对译-十三年， 桓攻赵平阳，杀赵将扈辄，十三年（前234），桓.攻打赵国平阳邑，杀了赵将扈辄,斩首十万。王之河南。之：动 正月，彗星见杀了十万人。秦

19、王到黄河南边去。词，至叽 正月，彗星出现东方。 十月，桓沖攻赵。十四年，攻赵军于在东方。十月，桓_攻打赵国。十四年（前233），在平阳 平阳，取 宜安，破之， 杀其攻击赵军，攻占了宜安，打败了赵国军队，杀死了赵国的将军。桓定 平阳、武城。韩非使秦，秦用将军。桓 平定了平阳、武城。韩非出使到秦国，秦国采李斯 谋， 留非，非死云阳。韩王请纳了李斯的计谋，扣留了韩非，韩非死在云阳。韩王请求为臣。之：代词，向秦称臣。代赵军。一十五年，大兴兵，一军 至 邺，十五年（前232），秦国大举出兵，一路军队到达邺县,一军至太原，取狼孟。地动。一路军队到达太原，攻占了狼孟。这一年发生了地震。十六年 九月， 发卒受

20、地韩南阳十六年（前231）九月，派军队去接收原韩国南阳一带土地,假守腾。初 令 男子 书 年。任命腾为代理南阳郡守。开始命令男子登记年龄，以便征_ 魏献地于秦。_ 地动：发生地震。假：发兵卒、服事徭役。魏国向秦国进献土地。k代理。书年：在簿籍上书写年龄。| 秦 置 丽邑。十七年，内史腾于：介词，向。 奏国设置丽邑。十七年（前230），内史腾攻韩， 得韩王安，尽纳其地， 以去攻打韩国，擒获了韩王安，收缴了他的全部土地，把那个其地为郡，命曰 颍川。 地 动。 华阳太地方设置为郡，命名为颍川郡。（又）发生了地震。华阳太后卒。民大饥。纳：收缴。以：介词，把。后去世。人民遭遇了大饥荒。I命：命名。卒：死

21、，去世。分析：句中省略了介词“彘肩”应该与“以”合成介宾短语作“赐”的状语。这是省13十八年，大 兴兵 攻赵，王翦 将 上十八年（前229），秦国大举兴兵攻赵，王翦统率上郡地，下井陉， 端和将河内, 地区的军队，攻占了井陉，端和率领河内的军队，率领。下：方位名 羌瘣 伐赵，端和围 邯郸城。词作动词，攻占。 一羌瘣攻打赵国，端和包围了邯郸城。十九年，王翦、羌瘣尽定取 赵地 东阳，十九年（前228），王翦、羌瘣全部平定打下了赵国的东阳，得赵王。引兵 欲 攻燕，屯 中山。秦王俘获赵王。他们又想率兵攻打燕国，驻扎在中山。秦王之邯郸，诸尝 与王生 赵时母家有仇到邯郸去，找到当初与秦王生在赵国时的母家有仇

22、的那怨，皆坑之。瘣：读huio之：动词，到; 些人，把他们全部活埋了。|之：代词，代人。坑：名秦王 还，从太原、上郡归。始皇秦王返回，经由太原、上郡回（到都城）。秦始帝 母太后 崩。赵公子嘉 率其宗数 百人 之代， 皇的母太后去世。赵公子嘉率领他的宗族几百人到代自立为代王，东与燕合 兵， 军 上谷。地，自立为代王，向东与燕国的军队会合，驻扎在上谷郡。大饥。东：名词作状语，向东。这年发生了大饥荒。I军：名词作动词，驻扎。二十年，燕太子丹患秦兵至 国,二十年（前227）,燕太子丹担心秦国的军队打到燕国来，恐，使荆轲 刺 秦王。秦王觉之，体 解轲十分恐慌，派荆轲去刺杀秦王。秦王发现了，处荆轲以肢以徇

23、，而使王翦、辛胜 攻燕。 燕、解之刑来示众，然后就派遣王翦、辛胜去攻打燕国。燕国、代发兵击秦军，秦军 破燕 易水之西。代国发兵迎击秦军，秦军在易水西边击溃了燕军。二十一年，王贲 攻荆。 乃益I一年（前226），王贲去攻打楚国。（秦王）于是增发卒 诣王翦军，遂 破 燕太子 军， 取派援兵到王翦军队中去，终于打败燕太子的军队，攻占了燕蓟城，得太子丹 之首。燕王 东收燕国的蓟城，拿到了燕太子丹的首级。燕王向东收取了患：担心。体解:月的连词，“来”肢解。以:。徇：示众。词作动词，坑杀。14辽东 而 王之。荆：指楚国。诣：到去。辽东郡的地盘，在那里称王。蓟：读j1。东：名词作状语，向东。王（wang）:

24、王翦谢病老归。新郑名词作动词，称王。丰翦推说有病，告老还乡。新郑反。昌平君徙于 郢。大雨雪，深二 造反。昌平君被迁谪到郢城。这一年下了大雪，雪厚二尺五寸。于：介词，至叽尺五寸。IL雨雪：下雪。二十二年，王贲 攻 魏，引河沟 灌大梁，二十二年（前225）,王贲去攻打魏国，引汴河之水灌大梁城,大梁城坏，其王请降，尽取其地。大梁城墙塌坏，魏王请求投降，秦军取得了魏国的全部土地。其：代词，一代魏国。二十三年，秦王复召王翦，强 起 之，二十三年（前224）,秦王再次征召王翦，强令起用他,使将击荆。取陈以南至平舆，派他率领军队去攻打楚国。攻占了陈县往南直到平舆县的土地,虏 荆王。秦王游 至郢陈。荆将项燕立

25、俘虏了楚王。秦王巡游来到郢都和陈县。楚将项燕拥立昌平君为 荆王，反 秦于淮南。二十四年， 昌平君做了楚王，在淮河以南反秦。二十四年（前223）,王翦、蒙武攻 荆，破 荆军，昌平君死，项燕遂王翦、蒙武去攻打楚国，打败楚军，昌平君死，项燕于是也卜五年（前222）,（秦王）大规模举兵，派王贲为将领,攻燕 辽东， 得燕王 喜。 将：名词作动 还攻打燕国的辽东郡，俘获燕王姬喜。词，做将领。一回来时攻代， 虏 代王嘉。王翦遂定 荆江又进攻代国，俘虏了代王赵嘉。王翦于是平定了楚国的长南 地；降越君，置会稽郡。 五月，天江以南一带；降服了越族的首领，设置了会稽郡。五月，秦国为下大酺。j定：平定。降：使庆祝灭掉

26、五国而下令特许天下聚饮。-动用法，使 降服。置：设置。大酺（pu） 命令特许的大聚饮。自杀。 就自杀了。强（qidng） 一令。遂：于是。卜五年,大兴兵，使王贲 将,15二十六年，齐王建与其相后胜发兵二十六年（前221），齐王田建和他的相国后胜派军队守其西界， 不通 秦。秦使将军王贲从防守齐国西部边境，断绝和秦国的来往。秦王派将军王贲经_燕南攻齐，得齐王建。由燕国往南进攻齐国，俘获了齐王田建。秦初 并天下， 令 丞相、御史曰：寡人 以眇 秦王刚统一天下，就命令丞相、御史说：“我凭着这个渺眇之身，兴兵 诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸小之身，兴兵诛讨暴乱，靠的是祖宗的神灵，六国国王都伏其辜，天下大疋。

27、并：统因他们的罪过受到了应有的惩罚，天下安定了。一一，合并。以：介词，凭借。眇：同“渺”。赖：依靠。今名宗庙：祖庙，这里指祖宗。辜：罪过。现在如果号不更，无 以 称成功， 传后世。其议帝不更改名号，就无法显扬我的功业，传给后代。请商议帝号。”丞相 绾、御史大夫劫、廷尉 斯等皆曰：“昔者五号。”丞相王绾、御史大夫冯劫、廷尉李斯等都说：“从前五帝地方 千里， 其外 侯服 夷服 帝的土地纵横千里，外面还划分有侯服、夷服等地区,诸侯或朝或 否， 天子不能制。今：现在。诸侯有的朝见，有的不朝见，天子不能控制。便：更改。称：宣扬。成功：功业。其：副词，表期望语气。地方：土地方圆。侯服夷服：这里指京城以外的

28、远近地区。今陛下 兴义兵，诛 残贼， 平定天下，现在您兴正义之师，讨伐四方残贼之人，平定了天下，在海内为 郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所全国设置郡县，法令归于一统，这是亘古不曾有，五帝也比不及。 臣等 谨与 博士 议曰：古有天皇，有地不上的。我们恭谨地跟博士们商议:古代有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。海内：指全国。臣 等皇，有泰皇，泰皇最尊贵。|溃：尊贵。我们这些臣昧死上尊号， 王为泰皇。命为制，子冒死罪献上尊号，王称为泰皇。下命令称为制书，令为 诏，天子自称曰朕。”王曰：“去泰，发文告称为诏书，天子自称为朕。”秦王说：“去掉泰著皇，采上古帝 位号，号曰皇帝。他字，留下皇字，采用

29、上古帝的位号，称为皇帝。其16如 议。”制曰：“可。”T未：冒昧。他就按你们议论的办。”于是下令说：“可以。”上：献上。为：称为，作为。著（zhu6）:留下、追尊庄襄王为太上皇。保留。他：其他。制：下命令。追尊庄襄王为太上皇。制 曰：“朕闻太古有号毋 谥，中古有号，死 而又下令说：“我听说上古有号而没有谥，中古有号，死后根以行 为谥。如此， 则子议父，据生前品行事迹制定谥号。这样做，就是儿子议论父亲,臣议君也，甚无谓，朕弗取焉。臣子议论君主了，非常没有意义，我不采取这种做法。毋：没有。以：介词，根据。行：品行事迹。为：封纟合。无谓：没有意义。焉：代词，代上面的做法。自今已来，除谥法。朕为 始皇

30、帝。后世 以从今以后，废除谥法。我就叫做始皇帝，后代就从我这儿计数，二世三世 至于万世，传 之 无穷。开始，称二世、三世直到万世，永世相传，没有穷尽。”除：废除。以：介j司，根据，凭。丞相绾等言：“诸侯 初破， 燕、 齐、 丞相王绾等进言说：“诸侯刚刚被打败，燕国、齐国、荆地远，不为置王， 毋以填之。 楚国地处偏远，不给它们设王，就无法镇压那里。不为置王：“为”后省略代词_ “之”。填：同“镇”，镇压，安定。幸许。”始皇下 其议于群臣，群臣皆以为上恩准。”始皇把这个建议下交给群臣商议，群臣都认为唯：希望，敬辞。下：名词作动词，“下一达”的意思。以为：认为。便：有益。廷尉李斯议曰：“周文武所封子

31、弟同姓廷尉李斯发表意见说：“周文王、周武王分封子弟和冋姓甚众，然 后属疏远， 相攻击 如亲属很多，可是他们的后代逐渐疏远了，互相攻击，就像仇讎， 诸侯 更相 诛伐，周天子弗能禁止。今仇人一样，诸侯之间彼此征战，周天子也无法阻止。现在海内赖陛下神灵 一统，皆 为郡县，诸天下靠您的神灵之威获得统一，都划分成了郡县，对于皇子功臣 以公 赋税重赏赐之，甚足 易 制。子功臣，用公家的赋税重重赏赐，这样就很容易控制了。请立诸子，唯上请封立各位皇子为王，希望皇便。这样做有利。17讎：读ch6U。以： 天下 无异意， 则 安 介词，用，拿。 要让天下人没有邪异之心，这才是使天下宁 之 术也。置诸侯不便。”始皇

32、曰：“天下安宁的好办法啊。设置诸侯没有好处。”始皇说：“天下人共苦战斗不休，以 有 侯王。都苦于连年战争无止无休，就是因为有那些诸侯王。术：方法、手段。苦：意动用法，以赖一为苦。休：停止。以：介词，因为。（现在我）依仗宗庙，天下初定， 又复立国，是祖宗的神灵，天下刚刚安定，如果又设立诸侯国，这等于树 兵也， 而求其 宁息， 岂不难哉！ 廷尉 是自引战乱，却想要求得安宁太平，岂不困难吗！廷尉议是。”初：刚刚。是：代词，这。树兵：自我树敌，自 说得对。”引战乱。而：转折连词，去卩。是：形容词，对。分 天下以为三十六郡， 郡 置守、尉、监。 于是划分天下，把天下分为三十六郡，每郡都设置守、尉、监。更

33、名民 曰“黔首”。 名：称呼。黔大 酺。改称人民叫做“黔首”。一首：百姓。 全国特许聚饮以表收天下兵，聚之咸阳，销以 为钟示欢庆。收集天下的兵器，聚集到咸阳，熔化之后把它们铸成滋，金人十二，重各千石， 兵：兵器。二：一种乐器。大钟，十二个铜人，每个重达千石，|金人：金属人或铜人。车同轨。书同文字。地东统一车辆两轮间的宽度。书写使用统一的字体。领土东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据 河到大海和朝鲜，西到临洮、羌中，南到北向户，往北据守黄为 塞， 并阴 山 至 辽东。徙 天下河作为要塞，沿着阴山往东一直到达辽东郡。迁徙天下豪富 于咸阳十二万户。诸庙及章台、上林富豪人家十二万户到咸阳居住

34、。诸祖庙及章台宫、上林皆在渭南。河：指黄河。并：傍，苑都在渭水南岸。|沿着。上林：苑名。三十四年，始皇 置酒咸阳宫，博士七十三十四年（前213）,秦始皇在咸阳宫摆设酒宴，七十人前为寿。 前：名词作动仆射周青臣进 位博士上前敬酒祝寿。词，上前。一仆射周青臣走上置廷宫中。一法度衡石丈尺。放置在宫廷里。统一法令和度量衡标准。一：名词作动一词，统一。18颂曰：“他时秦地不过千里，赖 陛下神灵明圣，前颂扬说：“从前秦国土地不超过千里，依仗陛下神灵明圣,他时：以平定海内，放逐蛮夷，日 月 所畑，从前。平定天下，驱逐蛮夷，凡是日月所照耀到的照， 莫 不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，地方，没有不臣服的。把诸

35、侯国改为郡县,人人安居乐业，无战争之患，传之万世。 自上古不 不必再担心战争，功业可以传之万代。您的威德，自古及 及陛下威德。”始 皇 悦。 博士齐人淳于越进曰：今无人能比。”始皇十分高兴。博士齐人淳于越上前说:“臣闻殷周之王千余岁，封子 弟功臣，“我听说殷朝、周朝统治天下达一千多年，分封子弟功臣,自 为枝辅。之：结构助词，的；之：代词，代给自己当做辅佐。I功业；之：用在主谓之间，取消句子独立性。王（wdng）:动词，今 陛下有海内， 而 称王，统治天下。枝辅：辅助。如今陛下拥有天下，您子弟 为 匹夫， 匹夫： 卒有田 常、 六 的子弟却是平民百姓,_平民。 一旦出现像齐国田常、晋 卿之臣，无

36、辅拂，何以相救哉？国六卿之类谋杀君主的臣子，没有辅佐，靠谁来救援呢?卒：突然。拂：辅佐。何 事不师 古 而能长 一以：以何，宾语前置。凡事不师法古人而能长久者，非所 闻也。 今青臣又 面上 以久的，还没有听说过。刚才周青臣又当面阿谀，以力口重陛下之过， 非忠臣。”始 皇下重陛下的过失，这不是忠臣。”始皇把他们的意见下交群其议。丞相李斯曰：“五帝不 相复，臣议论。丞相李斯说：“五帝的制度不是一代重复一代,三代不相袭，帀：动词，效法。夏、商、周的制度也不是一代因袭一代，|面：名词作状语，当面。袭：各以治，非因袭。可是都凭着各自的制度治理好了，这并不是其相反，时变异也。 今陛他们彼此相反，而是由于时

37、代变了，情况不同了。现在陛下创大业，建万世之功， 固非愚下开创了大业，建立起万世不朽之功，这本来就不是愚陋儒 所知。且越言乃 三代的儒生所能理解的。况且淳于越所说的是夏、商、周三代之事， 何足 法也？异时诸侯并争，厚 招的事，哪里值得取法呢？从前诸侯并起纷争，才大量招揽 游学。今天下已定，法令出 一， 百姓当家19游说之士。现在天下平定，法令出自陛下一人，百姓在家则力 农工，士 则学习法令辟禁。就应该致力于农工生产，读书人就应该学习法令刑禁。今诸生不师今而学古，以非 现在儒生们不学习今天的却要效法古代的，以此来诽谤 当世，惑乱黔首。丞相臣斯昧死 言：古者天下散乱，当世，惑乱民心。丞相李斯冒死罪

38、进言：古代天下散乱,莫之能 一， 异时：从前。游学：推广自己思想的 没有人能够统一，I人。辟禁：法度、禁令。非：非议、诽谤。一：名词作 是以诸侯并作，语 皆道古 以害 动词，统一。所以诸侯并起，说话都是称引古人为害今，饰虚言以乱实， 人善其所 私 当今，矫饰虚言扰乱名实，人们只欣赏自己私下所学的知 学， 以非 上之所建立。是以：所以，因此。以： 识，指责朝廷所建立的制度。I并列连词，可不译。今皇帝并有天下，别 黑白而定 一 当今皇帝已统一天下，分辨是非黑白，一切决定于至尊皇尊。私学而相与非 法教，人 闻帝一人。可是私学却一起非议法令、教化，人们一听说有令下， 则各以其学议之，入则心 命令下达，

39、就各根据自己所学加以议论，入朝就在心里指非，出贝y巷议， 夸主以为责，出朝就去街巷谈议，在君主面前夸耀自己以求取名名，异取以为 高，率群下以造谤。利，追求奇异说法来抬高自己，在民众当中带头制造谤言。如此弗禁，则主势降乎上， 党与 像这样却不禁止，在上面君主威势就会下降，在下面朋党成 乎下。 尹主：在君主面前夸耀自己。异取：的势力就会形成。I追求奇异。“取”同“趣”，趋向。党与： _ 禁之便。臣请史朋党。（我认为）禁止这些是合适的。我请求让史官把官 非秦记 皆烧之。非博士官 所 职，不是秦记的典籍全部焚毁。除博士官署所掌管的之外，天 下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣 守、 天下敢有收藏诗、书、诸子

40、百家著作的，全都送到地20尉杂 烧之。有敢 偶语诗书者方官那里一起烧掉。有敢在一块儿谈议诗书的处弃市。以古非今者 族。秦记：秦国本国的以死刑示众，借古讽今的满门抄斩。I【历史记载。语：著作。悉：全部。诣：到去。杂：共，全部。偶：一起。语（yd）:谈论。族：名词作动词，灭族。吏见知不举者与同罪。 令下三十日官吏如果知道而不举报，以同罪论处。命令下达三十天仍不烧不烧，黥为城旦。所不去 者，医药书的，在脸上刺字，发配边疆，白天防寇，夜晚筑城。所不烧毁的，是医药、卜筮 种树之书。若 欲 有学法令，以 吏占卜、种植之类的书。如果有人想要学习法令，就以官吏为师。” 制曰：“可。” 举：举报。城旦：秦汉为师

41、。”秦始皇下诏说：“可以。”|时刑罚名。去：烧毁。七月丙寅，始皇崩于沙丘平台。行 从直七月丙寅，秦始皇在沙丘平台驾崩。一路行进，从直道 至咸 阳，发丧。太子胡亥袭位，为道回到咸阳，发布治丧的公告。太子胡亥继承皇位，就是二世皇帝。九月，葬始皇 郦山。崩：皇帝去世。郦二世皇帝。九月，把始皇安葬在郦山。|山：前省略“于”，介词结 始皇初 即位，穿治郦山，及构后置。 始皇当初刚刚登位，就挖通治理了郦山，到统并天下，天下 徒送诣 七十余万人，穿三一天下后，从全国各地送来七十多万徒役，凿地三重泉水泉， 三泉：三重泉， _下铜 而 致那么深，IL形容很深。灌注铜水，填塞缝隙，把外棺放椁， 宫观百官奇器珍怪进

42、去，又修造宫观，设置百官位次，把珍奇器物、珍宝怪石徙臧满之。满：使动用法，使令匠作等搬了进去，放得满满的。|满。臧：同“藏”。命令工匠制机驽矢，有所穿近者辄射造由机关操纵的弓箭，如有人挖墓一走近就能射之。以水银 为百川江河大海，机 相灌输，死他。用水银做成百川江河大海，用机器递相灌注输送,上具天文，下 具地理。以人鱼膏顶壁装有天文图形，下面置有地理图形。用人鱼的油脂为烛， 人鱼：鲸鱼的一种；又名儒艮，年产一仔，做成火炬，IL哺乳时胸部露出水面，似人，故有人鱼之称。21膏：指度 不灭者 久之。萨：估二世曰：“先帝后宫 油脂。估计很久不会熄灭。计。 二世说：“先帝后宫非有子者，出焉不宜。”皆 令妃

43、嫔没有子女的，放他们出去不合适。”就命令这些人全从死，死者甚众。葬既已下，或言工匠 为部殉葬，殉葬的人很多。下葬完毕，有人说是工匠制造了机， 臧 皆 知 之，臧重 即机械，墓中所藏宝物他们都知道，宝物多而贵重，这就难泄。 大事毕，已臧，闭免会泄露出去。隆重的丧礼完毕，宝物都已藏好，就封闭中 羡， 下外羡门，尽闭了墓道的中间一道门，又把墓地最外面的一道门放下来,工匠臧者，无复出者。树工匠们全部被封闭在里边，没有一个再出来的。墓上栽草木 以象山。I焉：代词，代没有子种草木，从外边看上去好像一座山。女的嫔妃。臧：第一个、第四个都读zang，指奴隶；第二个指宝物；第三个同“藏”，收藏、隐藏之意。二世皇

44、帝元年，年二一。赵高为郎中.世皇帝元年（前209），二世二一岁。赵高担任郎令，任 用事。 用事：执 二世下诏，增始 中令，执掌朝廷大权。|掌政权。 二世下诏，增加始皇寝庙牺牲 及山川 百祀 之 礼。皇祠庙里用来祭祀的牲畜数量，增加山川各种祭祀的礼仪。牺牲：用来祭 令 群臣议尊始皇庙。群臣皆顿_ 祀的牲畜。命令大臣们讨论推尊始皇庙号的事。大臣们都叩头庙，四海之内皆 献贡职，增牺牲， 礼上的，天下人都要贡献祭品赋税，增加祭祀用的牲畜，礼咸备，毋 以力口。 先王庙或在西 雍，仪完全具备，不能有比这个再高的。先王庙有的在西雍，或在咸阳。天 子 仪 当 独 奉的祖庙为七庙，祭祀七代祖宗，诸侯五庙，大夫三

45、庙，即使是万世世不轶毁。万世以后也不能毁除。首言曰：“古者天子七庙， 诸 侯五，大夫三，虽,说：“古时候天子轶：同“迭”，更迭。今始皇 为极 如今始皇庙是至高无22有的在咸阳。天子按礼仪应当单独捧着经多次酿制而且_开拓率却 能力提比23酌祠始皇庙。自襄公已下轶毁。质醇的酎酒祭祀始皇庙。从襄公以下的庙都毁除。所建凡七庙。群臣 以礼进祠，以尊始皇庙为帝者 共七庙。大臣们都依礼进献祭祀，推尊始皇庙为皇帝始祖庙。皇帝复自称朕。” 毋以加：不能再有增祖庙。皇帝仍自称为朕。”L加的了，也就是最高。_秦失其鹿的根由秦始皇以暴制乱，完成了统一大业，他的暴力方针却没有在统一之后停止使用，反而变本加厉地强化这种方

46、针。秦始皇认为只有使用暴力才能解决现实问题，治国要用暴力手段，要用严刑，横征暴敛，结果却是民不聊生，怨声载道。贾谊在他的过秦论中指出，“仁义不施”是秦王朝失天下的根本原因。终于，秦王朝的统治被风起云涌的农民起义所推翻，秦王朝所奉行的法家暴力统治思想也宣告破产了。【应用角度】该素材适用于“暴力的危害”“仁者无敌”“得民心者得天下”“见证”“智慧与愚蠢”“顺应历史潮流”“权力与权利”“建设和谐社会”等命题、话题或材料作文中。永不屈服的和平斗士一一曼德拉为了推翻南非白人种族主义统治，他进行了长达50年艰苦卓绝的斗争；1964年被南非政府以“企图暴力推翻政府”为由关入罗本岛监狱，27年的牢狱生涯不改他

47、反种族主义、建立平等自由新南非的信念。漫长残酷的牢狱生活没有磨掉曼德拉的斗志，却把这位昔日锋芒毕露的自由战士打磨成了一个宽容、睿智的领袖，南非的种族歧视现状因为有了一个曼德拉而得到了彻底的改变。1993年，他因废除南非种族歧视制度而获得诺贝尔和平奖；1994年5月，他当选为首位黑人总统，被尊称为“南非国父”。 和平斗士曼德拉不仅是南非黑人政权的缔造者，也是整个黑人种族的精神支柱。【媒评文摘】他在狱中时，全球53个国家的2 000名市长为他请愿；他就任总统时，所置阶段4.素材-H积月累氓内杀耐开拓率却 能力提比24敌对的政要聚到一起， 庆祝他领导的“彩虹之国”的诞生；他卸任后，联合国将其生日定为

48、25国际性纪念日。在黑人的历史中，从来没有一个人像曼德拉一样受到全世界人民的拥护和尊 重。凤凰网秦始皇是大英雄吗?秦始皇这个历史人物，在学者们的笔下，大多是负面评价：焚书坑儒，横征暴敛，大兴 土木，劳民伤财。由于负面评价太多，所以就有人要给他翻案。 张艺谋就曾拍摄电影 英雄， 以那些武艺超群的侠士英雄去衬托秦始皇这个大英雄，甚至这些侠士英雄为了证明秦始皇是大英雄，而不惜一切。就像大道理要管小道理一样，大英雄也要管小英雄。侠士这样的小英雄，当然要给大英雄让路了。张艺谋的翻案电影引来了诸多抨击，许多人认为张艺谋的历史观有问题，对秦始皇这样的暴君，居然也能写出歌功颂德的文章。秦始皇是一个暴君不假，但

49、秦始皇是一个大英雄也符合历史事实。有人曾经开玩笑说， 如果秦始皇没有焚书坑儒，纵然有一万个孟姜女哭长城，估计也不会落得如此糟糕的评价。 为什么呢？因为历史上大兴土木、横征暴敛的君主多了去了，却并没有像秦始皇这般在历史上臭名昭著。个中奥秘在于，秦始皇焚书坑儒得罪的是知识分子，是儒生。历史是知识分子写的。政权虽然在你秦始皇手中， 但人物的历史评价权却在知识分子手中。知识分子不一定有把你谤于当朝的胆子，让你遗臭万年则是小事一桩。“一家天下，兵不复起。”这是峄山的始皇纪功石刻里的一句话。用西方政治思想家的话来讲，即是把一个处于自然状态的“天下”，归整为一个政治社会的“天下”。何谓自然状态？霍布斯认为是

50、没有规矩没有权威的状态，互相你争我夺，没有止歇。在自然状态里，“一切人是一切人的敌人。”这种描述跟秦朝之前的中国历史颇为相似。“追念乱世，分土建邦，以开争理。攻战日作，流血于野莫能禁止。”终于，七国乱世，止于始皇，分土建邦，归于一家。以前无人能做到的事，秦始皇做到了。此其英雄事迹一。大家都知道科举制。科举制演变到西方，便成了西方文官制度，科举制除了具有选拔人才的功能外，还有一个功能就是开通了下层人士通过考试而进入上流社会的机会，缓解了阶级矛盾，维护了社会稳定。个人认为，最早的科举制，不应该从隋唐算起，而应该从战国时 的秦国算起。隋唐时的科举制，实质是文官科举制；另一种科举制是武功科举制，那要从

51、秦国开始算起。秦国开创了以军功授爵的制度，在秦国的霸业中起了非常关键的作用。科举制26的实质是平等制。文官科举制是在文章面前，人人平等；武功科举制，是在军功面前，人人 平等。可以说，没有平等，就没有秦始皇的丰功伟绩。此其英雄事迹二。“百代皆行秦政”，这是对秦始皇英雄事迹的最好概括。如果秦始皇不是一个英雄，那为什么自秦以后的百代， 都要把秦朝的政治制度作为基本的政治制度呢？百代皆行秦政，恰恰说明了秦朝政治制度在历史上的超级合理性，也恰恰说明了秦始皇的宏图伟业和开天辟地的巨大功勋。正是以这样一个政治结构为载体， 才有了中华民族，才有了延续至今的中华文 明。当世界上其他地区的古老文明灰飞烟灭的时候，

52、是秦始皇开创的大一统制度，把中华文明传诵至今。所谓大一统，就是天道一统、江山一统、治权一统、政令一统、帝位一统、王 道一统、文化一统。平心而论，不能不承认秦始皇创立的大一统制度在历史上相当的合理性。 此其英雄事迹三。人们可能会问，既然秦始皇是这样的英雄，为什么秦朝二世而亡呢？ “百代皆行秦政” 与“二世而亡”之间，横亘着一个巨大的问号。其实，这个问题不难理解。秦始皇开创的大 一统政治制度固然是历史的必然，是开天辟地的大事业。但是，面对一个新出生的帝国，秦始皇无法在短时间内积累起相应的治理能力，手段难免苛酷，技术难免粗糙。焚书坑儒，大兴土木，反应也无可避免。在这样的情况下，秦朝二世而亡就是另一种

53、历史的必然了。这可以从汉初的无为而治得到佐证。 汉初的无为而治与其说是信奉黄老哲学， 不如说是 如秦始皇一样，尚不具备治理一个全新政治国家的能力， 到了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术” 的时候，中国的统治者才真正具备了治理一个中央集权大一统国家的能力。张艺谋希望通过一部电影，来证明秦始皇是大英雄，吃力不讨好，真是难为他了。【精要赏析】文章作者谙熟抑扬之法：先从张艺谋拍英雄替秦始皇翻案遭受抨击说起，然后通过客观的分析，揭示了导致秦始皇遗臭万年的社会根源一一得罪了书写历史的 人，最后运用历史唯物主义的观点，层层深入地提出了自己的一系列独到的认识和见解，可谓欲扬先抑，顺理成章。这样做，既顺应了读者的接受

54、心理，又显得颇具说服力。另外，文 章结尾与开头照应，更显构思严谨。训练-落实提升一、基础巩固1下列句中不含通假字的一项是（）A.毋以填之B.虽万世世不轶毁C.天子仪当独奉酌祠始皇庙【导学号：09592057】27D.异取以为高【解析】A项，“填”同“镇”；B项，“轶”同“迭”【答案】C2.对下列句中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（王之河南之秦王觉之3不为置王，毋以填之4赵高为郎中令JA.相同，相同B.相同，不同C.不同，相同D.不同，不同【解析】 之：动词，至代词，代这件事。为：介词,【答案】D3.下列句中加点词语古今意义相同的一项是（）A.昔者五帝地方.千里B.百姓当.家.则力农工C.

55、死而以行为谥D.群臣皆以为.便【解析】D项，“以为”是“认为”之意，古今意义相同。 方圆；今义：中央下属的各级行政区划的统称。本地，当地。 家里；今义：主持家务。C项，“行为”古义：两个词，“行”是 今义：受思想支配而表现出来的活动。【答案】D4.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.唯上幸许唯大王与群臣孰计议之B.人闻令下，则各以.其学议之以我酌油知之C.然后属疏远不然，籍何以至此D.而求其宁息，岂不难哉28而蔺相如徒以口舌为劳【解析】A项，唯：副词，希望。B项，以：介词，凭借，根据。C项，然：连词，表转折/代词，这样。D项，连词，表转折。【答案】C5.下列句中省略内容的补充不正确

56、的一项是（）A. （同姓子弟）相攻击如仇讎B.强起之，使（之）将击荆C.秦军破燕（于）易水之西D.置（兵）廷宫中【解析】D项，省略“金人”。【答案】D二、阅读鉴赏阅读下面的文章，完成610题。【导学号：09592060】白起者，人也。善用兵。秦以 郢为南郡。白起迁 为武安君。昭王三十四年，白起攻魏， 虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。_四十八年十月，秦复定上党郡。韩、赵恐，使苏代厚币.说秦相应侯曰：“武安君禽马服子乎？ ”曰：“然。”又曰：“即围邯郸乎？ ”曰：“然。”“赵亡则秦王王矣，武安君为 三公。武安君所为秦战D项，“取”同“趣”。;动词，担任。【导学号：09592

57、058】A项，“地方”古义：土地B项，“当家”古义：在亍，“为”是“确定”；29胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、 吕望之功不益于此矣。 今赵亡，秦王王，则武安君必为三公， 君能为之下乎？虽无欲为之下， 固不得已矣。故不如因而割之，无以为武安君功也。”于是应侯言于秦王曰：“秦兵劳，请 许韩、赵之割地以和，且休士卒。”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之，由是与 应侯有隙。九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安君病，不任行。病愈，秦王欲使武 安君代陵将。武安君言曰：“邯郸实未易攻也。且 .诸侯救日至，彼诸侯怨.秦之日久矣。今秦 虽破长平军，而.秦卒死者过半，

58、国内空。远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破 秦军必矣。不可。”秦王自命，不行：乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。秦王使王龅代陵将， 不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！ ”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。于 是免武安君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者赐之剑，自裁。武安君引剑将自到， 曰：“我何罪于天而至此哉？ ”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。”遂自杀。（选自史记白起王翦列传，有删改）

59、30（ ）A.白起迁为武安君迁：升迁B.使苏代厚币说秦相应侯币：礼物C.彼诸侯怨秦之日久矣怨：埋怨D.由是与应侯有隙.隙：隔阂【解析】C项，怨：怨恨，仇恨。【答案】C7.下面加点词的意思和用法相同的一项是（）秦以郢为南郡A*.余船以次俱进J1且诸侯救日至2臣死且不避1秦王乃使使者赐之剑2今其智乃反不能及【解析】C项，而，均为连词，表转折，但是，去卩。 照。B项，连词，表递进，况且；连词，表让步，尚且。 却，竟然。【答案】C&以下各组句子，全都表现白起“善用兵”的一组是白起攻魏，虏三晋将南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军今赵亡，秦王王，则 武安君必为三公 武安君闻之，由是与应侯有隙 武安君终

60、辞不肯行， 遂称病 武安 君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”A.B.C.D.【解析】是苏代预测武安君将升迁； 是说苏代挑拨应侯， 成功地离间了武安君和应侯；是说武安君假装有病而不肯率军出征。均与白起“善用兵”无关。【答案】B9.下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确的一项是（）A.昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。B.秦王派王龅率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再 派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。6.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是而秦卒死者过半C冰，水为之而寒于水A项，介词，把；介词，