八年级政治下册 第19课科教兴国第一框导学案（教师版） 教科版

1、第十九课 科教兴国第一框 感受科技创新【学习目标】1. 了解科学技术的重要作用。知道我国在科技发展方面的成就，以及与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。2. 感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。【学习重点】 我国在科技发展方面的成就。【预习导学】1、科技的发展给我们的学习和生活带来哪些变化？学习方式：网上学习、远程课程交流方式：短信、网上聊天、电子邮件购物、交易方式：信用卡、网上购物休闲娱乐方式：网络游戏、MP32、举例说明改革开放以来我国科技发展取得的举世瞩目的成就。农业：杂交水稻技术已居于世界领先水平；胚胎移植、抗虫棉已接近世界水平。航天事业：神舟系列飞

2、船成功发射；探月工程全面启动，嫦娥一号顺利升空。人类基因组研究：我国顺利完成基因组序列“工作框架图”中的研究工作。【合作探究】1、科学技术的重要性有哪些？科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。2、我国为什么要实施科教兴国战略？（从成就和差距两方面考虑）我国科技发展已取得的成就增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位。我国与发达国家在科技发展上还存在较大差距，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。3、武汉市16岁的高中生胡登煌两年

3、获得了11项国家专利，包括2项发明专利，9项实用新型技术专利。胡登煌的创新多来源于生活，他遇见困惑就不轻易放过，仔细思考解决问题的办法，一旦有了想法，就记下想法或画个草图，等到课余或放假时再研究。他说：“搞发明创造肯定会遇到困难，但关键是别放弃。”胡登煌的事例对我们有什么启示？我们的生活离不开科学技术，而发明又源于生活，因此我们在生活中要善于观察，遇到困惑不要轻易放过；所有的科学发明、重大的科学发现，每一次重大的科技进步，都是与科学家的辛勤思考和艰难探索分不开的，在日常生活中当我们遇到困惑时要善于思考，力求找出解决问题的办法；我们要树立和弘扬科学精神，提高自身素质，做一个勇于创新的人。【课堂检

4、测】改革开放20多年，“中国制造”的产品风靡世界，但其中大部分是“来料加工”、“来样制造”产品。由于外商拥有知识产权，利润的大部分由外商占有，我国只获得微薄的加工费。面对日趋激烈的国际竞争，我国要想实现跨越式发展，就应该有更高的追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。据此回答1-2题：1.这一材料表明（D）国际竞争说到底是民族创新能力的竞争创新是一个国家兴旺发达的不竭动力必须提高我国的创新能力创新精神是以爱国主义为核心的民族精神A.    B.   C.   D.2、要实现从“中国制造”到“中国创造”的变化,离不开人才。中学

5、生面对这一要求,应这样确定自己的成才目标（D）以挣大钱为奋斗目标要符合社会的发展要求和人民的根本利益要从实际出发要把个人的兴趣、志向同改革开放和社会主义现代化建设的需要结合起来A.B.C.D.3、2005年3月28日，全国科学技术奖励大会在北京召开，表彰并奖励了为国家科技事业作出了重大贡献的科技工作者。这表明（B）我国坚定不移的实施科教兴国战略党和国家尊重人才，鼓励创新国际竞争归根到底是人才的竞争发展科技是我国现代化建设的中心任务A.   B.   C.   D.4、现在人们吃得营养健康，穿得舒适漂亮，住得明亮宽敞离开现代科技，这些生

6、活上的新变化难以想像。这说明（C）A科学技术直接推动了经济社会的发展B新科技改变着人们的生活观念C现代科技给我们的生活带来了新变化D衣食住行是人类生存的基本要求5、我国设立最高科学技术奖，大力发展科学技术的理论依据是（A）A科学技术是第一生产力B信息技术是当代科技革命的核心C科学技术丰富了人们的生活D发展科技是我国现阶段一切工作的中心6、材料一：从“神一”到“神六”，从火箭到座舱的每一个部件，从发射到回收的每一道程序都是我国自主设计和生产的，是地地道道的“中国制造”。材料二：党的十六届五中全会强调，“十一五”规划建议要坚持六个“必须”。其中之一便是“必须提高自主创新能力，深入实施科教兴国和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的“ 中心环节”。这意味着中央高层近年来一再强调的“自主创新”将由理念上升至运筹层面，并将作为“十一五” 经济社会发展的重要战略进行部署实施。（1）材料一说明了什么？ 说明我国在航天科技方面有很大的发展和进步。（2）联系所学