幼儿园小班安全优质课件【四篇】

1、幼儿园小班安全优质课件【四篇】【动物园】活动目标：1、通过观看录象和教学挂图，知道在参观动物园时不能离动物太近，不能翻越护栏，游览野生动物园时要关紧车门车窗。2、学习儿歌，进一步掌握参观动物园的安全知识。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、通过谈话，引起幼儿兴趣。大家喜欢动物吗？在哪里可以看到它们呢？大家都去过动物园吗？动物园是什么样子的？2、观看教学挂图，了解在参观动物园时的注意事项。（ 1）教师：在普通的动物园里，动物通常住在哪里？我们参观这些动 物的时候要注意些什么？看看画面上的小朋友是怎么做的吧？能不能钻过外面

2、的栏杆靠近老虎？为什么？能不能拿着树叶、水果、零食去喂小动物？为什么？（ 2 ）引导幼儿学习儿歌，掌握参观动物园的安全注意事项。（ 3）请幼儿说说自己最喜欢哪些动物，如果在动物园里看这些动物时，应该怎么做。通过情境设想，巩固本课所学的安全注意事项。3、观看教学挂图，了解参观野生动物园的注意事项。（ 1）教师：今天，老师要带小朋友去一个神秘的地方，那里有很多动物，这些动物会在你的身边自由地走来走去，猜猜我们要去的地方是哪儿？我们一起来看一看- 这里就是野生动物园。在野生动物园里，动物不是被关在笼子的，它们可以自由地走来走去。进入老虎、狮子等凶猛动物居住的地方后，人们都是坐在游览车里观赏动物的。参

3、观野生动物园的时候，我们坐在游览车里，这种游览车特别结实，要注意把车窗关的紧紧的，不要随便敲打车窗，或者做出其他可能会影响、激怒动物的行为，那样会发生危险。（ 2）教师引导哟额朗诵儿歌。（ 3）教师小结：在野生动物园参观时，要更加注意安全。与小动物亲密接触时，要温柔些，不能随意逗弄它们，否则它们会发火的。到猛兽区参观时，要在游览车内安静地看动物，听大人的话，不在车厢里乱跑，不随便敲打车窗。【不打架】活动目的：1、培养幼儿团结友爱的意识。不友好的行为， 要做个乖小孩。2、 让幼儿明白打骂是不文明、3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：1

4、、 儿歌： 不打架 小刚不小心， 踩了我一下。 我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张一、开始部分：1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？幼：在打架2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。师：打架了身体会怎么样？幼：受伤 师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？幼：不能打架师：不小心踩到了别人要说什么？幼：要说：对不起二、基本部分：1、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：不打架师：儿歌里有谁？幼：小刚师：小刚干什么了？幼：不小心踩了我一下师：儿歌里的我有没有打他骂他？幼：没有

5、，打骂都不是乖娃娃2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文 明、不友好的行为。师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗？幼：好师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。三、结束部分：情境表演不打架 ：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。教师在旁边引导幼儿，遇到这样的情况该怎么做。【防踩踏】活动目标：1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。3. 幼儿掌握防止踩踏的常识。4. 学会自我保护方法。活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、

6、预防的图片活动过程：1. 出示图片，了解踩踏的原因(1) 出示图一，这张图上的人怎么了 ?( 都挤在一起了 )(2) 想一想， 挤在一起会有什么样的后果?( 幼儿猜测后出示图二、图三 )师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。(3) 那他们怎么会受伤的呢 ?( 因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了， 他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。 )2. 了解预防踩踏的方法(1) 遭遇拥挤的人群怎么办 ?幼儿讨论后师小结发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。如果路边

7、有 超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。若已经陷入人群之 中，一定要先稳住双脚。遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体 位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯 柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。(2) 出现混乱局面后怎么办 ?幼儿讨论后师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时 大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。(3) 急救方法师： 我们小朋友看到有很多

8、人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?（ 出示 120）3. 说说自己（1） 排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗 ?为什么不对?（ 因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。 ）（2） 那上下楼梯应该怎么走呢 ?（ 我们小手要扶好扶手，靠右行走。 ）活动延伸：在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。【红绿灯】活动目标1. 知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。2. 能根据信号做动作。3. 体验模仿游戏的快乐。4. 知道红绿灯的作用。5. 让幼儿了解一些危险因素，懂得如何保护自己。教学重点、难点感知交通常识过马路，红灯

9、停，绿灯行。活动准备1. 卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。2. 设置马路场景。活动过程一 . 导入，引起幼儿兴趣。1. 师：看看，今天老师给小朋友们带来了什么？（教师出示两辆玩具汽车）2. 教师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观察发生了什么事。 （汽车相撞）3师：刚刚发生了什么事？（幼儿回答）二认识红绿灯。1. 为了避免刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位朋友来帮忙。 （出示红绿灯卡片）2. 师 : 有谁认识这两位朋友吗？（幼儿回答）3. 师：那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢？（幼儿回答）4. 教师总结：汽车和行人在马路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了才能行。三 . 小汽车按规则行驶。1. 师：现在我们让汽车安全行驶一次。 （教师按照自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。 ）2. 教师操作汽车，幼儿给出信号。四.游戏。1. 师：现在我们也来开汽车，好不好？2. 请两个小朋友来当红绿灯，一部分小朋友当汽车。3. 幼儿做游戏，教师在旁指导。五游戏结束，教师再次总结。教学反思本节活动主要是从幼儿的