2021-2022学年云南某校初二（上）期中考生物试卷祥细答案与解析.docx

1、2021-2022学年云南某校初二（上）期中考生物试卷一、选择题1. 下列对刺细胞的说法，错误的是（）B.刺细胞能释放毒液D.用于取食和防御B.刺细胞能释放毒液D.用于取食和防御）B.有口无肛门D.多数营寄生生活A. 是水蝗、内胚层细胞特化而成的C.在水媳的触手处分布最多2. 下列不属于扁形动物特征的是（A.身体分节C.身体背腹扁平蛔虫在人体内寄生的部位是（）A.小肠B.盲肠C.食道D.肛门四周蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼，但也能灵活运动，主要原因是（）A.身体分节B.体表有黏液C.体壁有刚毛D.肌肉发达下列动物全是软体动物的一组是（）A.河蚌蚯蚓蜗牛B.田螺河蚌乌贼C.乌贼水蝗蛔虫D.河蚌蚯蚓田

2、螺3. 很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为（）昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏A. 外骨骼可以防止体内水分的蒸发坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长B. 外骨骼非常坚韧下列不属于昆虫的是（）A.蝗虫B.蜻蜓C.金龟子D.蜘蛛鱼呼吸时，流入鲤'的水和流出鲤的水相比，水中成分的变化是（）A.氧增加，二氧化碳增加B.氧减少，二氧化碳增加C.氧增加，二氧化碳减少D.氧减少，二氧化碳减少4. 某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养、观察蛙的活动，可第二天青蛙就死了.青蛙死亡的原因是（）A.缺氧B.饥饿C.惊吓D.水质有问题5. 蜥蜴与青蛙相比，是真正的陆生脊椎动物

3、，主要表现在（【解答】此题暂无解答9.【答案】A【考点】两栖动物的主要特征【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用醴呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.常见的两栖动物有青蛙、蟾蛉、大貌和蝶鲸等.(1) 青蛙是两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸.【解答】青蛙为两栖动物.成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死。10.【答案】【考点】动物的分类爬行动物的主要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题

4、暂无解答11.【答案】D【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【解析】家鸽等鸟类多数营飞行生活，其呼吸特点是与其生活相适应的。【解答】家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气。家鸽用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高气体交换的效率。可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体。12.【答案】B【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【解析】在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题.【解答】解：鸟类和哺乳动物体

5、内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物.蜥蜴、眼镜蛇、海龟为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化为变温动物，而大猩猩、虎、狮、斑马为哺乳动物，喜鹊为鸟类，为恒温动物.故选：B13.【答案】A【考点】家兔的形态结构和生理特点【解析】在长期的自然选择过程中，陆生动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类；例如肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿，草食性动物则没有犬齿，但具有发达的盲肠和适于磨碎食物的臼齿.【解答】解：牛、羊等属于植食性动物，与其食性相适应，在其消化系统中，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形

6、状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化不易分解的植物纤维.因此牛、羊等的消化系统中，与植食性相适应的特点是门齿、臼齿发达，犬齿退化及发达的盲肠.故选：A14.【答案】【考点】哺乳动物的主要特征动物的分类鱼类的主要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答15.【答案】【考点】骨和骨骼关节的基本结构和功能哺乳动物运动系统的组成呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放反射弧的结构和功能近视、远视形成的原因及矫正方法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答16.【答案】【考点】骨、美节和肌肉的协调

7、配合与运动的产生【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答17.【答案】A【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【解答】解：运动的产生过程：骨骼肌接受神经传来的兴奋一骨骼肌收缩产生动力一肌肉附着的骨受到牵拉绕关节活动，产生动作。故选：A。18.【答案】C【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】从行为的发生上（即获得途径）来分，动物行为分为先天性行为和学习行为，据此答题.【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定

8、的，如大雁南飞、公鸡报晓、尺堆拟态、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏、母鸡抱窝和蛙的冬眠等.而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习''逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如蜜蜂采蜜、鹦鹉学舌、猫捉老鼠、牛耕地、马拉车、老马识途、黑猩猩堆叠木箱摘香蕉等.故选：C19.【答案】D【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】此题暂无解析【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。(1) 学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐

9、渐建立起来的新的行为。动物的学习行为的特点是在遗传因素的基础上形成、通过环境因素的作用形成、是后天获得的。20.【答案】【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答21.【答案】C【考点】社会行为的概念和特征【解析】营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度，据此答题.【解答】解：营社会行为的动物一般有明确的分工，如蜜蜂群体中有蜂王、雄峰和工蜂；需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为.农家养殖的鸡群、在同一片森林中筑巢的鸟类、一块棉田里所有的棉铃虫都不具有社会行为的特点.故选C22.【答案】【考点】社会行为的概念和特征【解析】

10、此题暂无解析【解答】此题暂无解答23.【答案】B【考点】动物在自然界中的作用【解析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。故选：Bo24.【答案】D【考点】动物行为的类型和特点群体中的信息交流【解析】本题主要考查了群体中的信息交

11、流和动物行为的类型的相关知识点，需要掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息；动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能正确解答此题.【解答】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，动物通讯是同种动物之间相互交流而产生的，乌贼受到威胁释放的墨

12、汁是为了掩护自己逃跑，没有通讯作用。25.【答案】【考点】细菌的营养方式和生殖方式【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答26.【答案】【考点】留落及细萌菌落与真isis落的区别【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答27.【答案】B【考点】萌落及细菌菌落与真I菊尚落的区别【解析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。【解答】真菌菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小,多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（抱子的颜色）；细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。

13、因此与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。28.【答案】【考点】细菌的营养方式和生殖方式【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答29.【答案】【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答30.【答案】D【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别【解析】此题考查的是真菌在自然界中是作用以及与人类的关系，结合题意答题。【解答】解：AB.微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，南方温度适宜,梅雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落。螺旋菌、杆菌属于细菌

14、，细菌的菌落较小，不容易被肉眼可见，AB不符合题意。C. 真菌的菌落一般较大，酵母菌是单细胞的真菌，大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，C不符合题意。D. 霉菌分为青霉和曲霉两种，曲霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孑包子呈球状，多在发霉的馒头、面包等上出现，青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孑包子呈扫帚状，多在发霉的橘子等上出现。可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的，D符合题意。故选:Do31.【答案】【考点】细菌和真菌的分布【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答32.【答案】D【考点】细菌的营养方式和生殖方式【解析】细菌

15、的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DM4集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，能进行分裂生殖，分析作答.【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核.没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活.细菌靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次.故选：D.33.【答案】D【考点】细菌的营养方式和生殖方式【解析】有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体.芽孑包最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外

16、线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质.都有很强的抵抗性.遇到适宜的环境,芽抱又恢复生命现象，一个芽孑包萌发变成一个细菌，因此形成芽孑包是细菌渡过不良环境时的休眠方式，而不是一种生殖方式.【解答】解：4、芽抱可以度过不良环境，正确；8、芽抱是细菌体的休眠体，正确；C、一个芽孑包可以萌发成一个细菌，正确；D. 芽孑包是细菌是的休眠体，而不是用来繁殖的结构，不正确.故选：D34.【答案】A【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式【解析】此题考查的知识点是真菌的生殖方式。解答时可以从青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式方面来切入。【解答】解：真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉、蘑菇都是由菌丝构成的。营养菌丝深

17、入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生弛子囊，弛子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色曲霉的有黑色、黄色、红色等。弛子囊内有大量的孑包子，弛子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。蘑菇的菌丝形成子实体，子实体的菌褶内有大量的孑包子。大多数真菌用抱子繁殖后代。故选：Ao35.【答案】D【考点】认识真菌【解析】此题考查的知识点是真菌的特征，解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入.【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体.真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生

18、物.它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养.真菌的异养方式有寄生和腐生.胞子生殖，弛子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体.大多数真菌用孑包子繁殖后代.故选：D.36.【答案】A【考点】细菌和真菌的分类真菌的形态结构、营养方式和生殖方式生物多样性的内涵和价值【解析】此题暂无解析【解答】蘑菇营腐生生活，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，靠地下菌丝吸收现成的有机物和水等营养物质，选A37.【答案】【考点】认识真菌【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答38.【答案】【考点】细菌和真菌的分类【解析】此题暂无解析【解答】

19、此题暂无解答39.【答案】【考点】生物学史【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答40.【答案】【考点】细菌的基本形态和结构特点细菌和真菌的区别【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、解答题【答案】(1) 成形的细胞核，原核荚膜，鞭毛(2) 有机物，分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用细菌的基本形态和结构特点细菌的营养方式和生殖方式【解析】此题暂无解析【解答】解：(I)细菌属于原核生物，与动植物细胞最主要的区别是没有成形的细胞核。(2) 细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜，细胞核，细胞质，有的细菌还有特殊的结构一鞭毛和荚膜，鞭毛的摆动可以使细菌在水中游动。(3) 大多数细菌没有叶绿体

20、，只能利用现成的有机物，它们是生态系统中的分解者°【答案】【考点】动物多种多样的运动方式动物的运动依赖于一定的结构骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生关节的基本结构和功能哺乳动物运动系统的组成【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】【考点】骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】【考点】检测不同环境中的细菌和真菌真菌在自然界中的作用及其与人类的关系细萌在自然界中的作用及其与人类的关系细菌和真菌的分布细菌和真菌的分类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答A. 用肺呼吸生殖和发育完全脱离了水的限制B. 皮肤有角质的鳞片覆盖头可以灵活地

21、转动H.家鸽飞行时呼吸的特点是（）肺和气囊都能进行气体交换A. 吸气时，肺内进行气体交换呼气时，肺内进行气体交换B. 呼气和吸气时，肺内都进行气体交换下列都是恒温动物的一组是（）A. 蜥蜴和大猩猩B.喜鹊和斑马C.海龟和虎D.眼镜蛇和狮子牛、羊等属于植食性动物，它们与此习性相适应的是（）A. 门齿、臼齿发达，犬齿退化B.牙齿没有分化C.犬齿、臼齿发达，门齿退化D.门齿、犬齿、臼齿都很发达12. 鲸和海豚生活在水中，兔生活在陆地上，但是它们都属于哺乳动物，这是因为（）它们都具有能在水中游泳的鳍A. 它们都是胎生、哺乳它们都用肺呼吸B. 它们都具有发达的神经系统和感觉器官人体运动系统的基本组成是（

22、）A. 骨、骨骼和肌肉B.骨骼、关节和肌肉C.骨、肌肉和神经系统D.骨、关节和肌肉13. 组肌肉至少附着在两块骨上，因此，骨、关节、肌肉的关系图表示正确的是（）A.A.B.C.D.14. 高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是（）骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉产生动作骨骼肌接受神经传来的兴奋B.C.D.©15. 下列各项中都属于先天性行为的是（）A. 蜜蜂采蜜和鹦鹉学舌C.母鸡抱窝和蛙的冬眠B. 蜜蜂采蜜和鹦鹉学舌C.母鸡抱窝和蛙的冬眠B. 蚂蚁做巢和牛耕田D.蜘蛛结网和马拉车动物的学习行为的特点是（）生下来就有的后天获得在遗传因素的

23、基础上形成通过环境因素的作用形成B.C.D.®16. 下列关于动物先天性行为和学习行为的认识，正确的是（）动物越高等，学习行为就越复杂，在所有的行为中所占的比例也越大A. 先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的无脊椎动物比较低等，没有学习行为B. 动物界中，只有哺乳动物才有学习行为下列动物具有社会（社群）行为的是（）A.农家养殖的鸡群B.在同一片森林中筑巢的鸟类生活在同一栖息地的狒狒D.一块棉田里所有的棉铃虫17. 下列关于社会行为特征的叙述，不正确的是（）群体内部往往形成一定的组织A. 群体内部成员之间有明确的分工有的群体内部还有一定的等级制度B. 群体内部一定有一个具

24、有绝对优势的“首领”动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.传播植物种子18. 在动物个体之间有各种交流信息的方式，下列除哪一项外，均为动物的信息交流（）A.蚂蚁的舞蹈动作B.鸟类的各种鸣叫声C.蜂王释放的特殊分泌物D.乌贼受到威胁时释放的墨汁假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是（）A.6400个B.12800个C.400个D.1200个在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的（D.菌落A.细菌B.真菌

25、C.霉菌27.与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（）菌落较大，呈绒毛状A. 菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥菌落较大，呈青绿色B. 菌落较小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状28.培养细菌和真菌的一般步骤正确的顺序是（ 高温灭菌 接种 配制培养基 恒温培养A.28.培养细菌和真菌的一般步骤正确的顺序是（ 高温灭菌 接种 配制培养基 恒温培养A.B.C.D.®®29.真菌中既有多细胞个体，也有单细胞个体，其中属于单细胞个体的是（）A清霉B.曲霉C.酵母菌D.蘑菇30,梅雨季节,A.螺旋菌衣物和皮鞋上常常“长毛"，这些“毛”是（B.杆菌C.酵母菌）D.霉菌31.下列不属于细

26、菌和真菌生存的基本条件的是（）A.一定的水分B.足够的营养物质C.适宜的温度D.充足的阳光32.一般的说，细菌的生殖方式和营养方式分别是（）A.营养生殖、自养B.抱子生殖、异养C.出芽生殖、自养D.分裂生殖、异养33. 下列对芽孑包的叙述中，不正确的是（）A. 芽抱可以度过不良环境B. 芽孑包是细菌体的休眠体C. 个芽抱可以萌发成一个细菌D. 芽抱是细菌用来繁殖的结构34. 曲霉、青霉和蘑菇产生后代的方式都是（）A.孑包子生殖B.营养生殖C.分裂生殖D.种子生殖35.下列各项中，不属于真菌特征的是（）细胞内有真正的细胞核A. 体内没有叶绿体，营养方式为异养能产生抱子，用孑包子繁殖B. 都是单细

27、胞个体36.蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是（）A.吸收营养物质B.吸收水分C.吸收无机盐D.固定地上部分37.位于青霉直立菌丝顶端呈青绿色、扫帚状的结构是（）A.营养菌丝B.孑包子C.花粉D.种子38.下列生物不属于真菌的是（A.酵母菌B.灵芝）C.黄曲霉D.乳酸菌39. 巴斯德是伟大的生物学家，被世人尊为“微生物学之父"，以下哪项不是他的主要贡献（）第一个发现了细菌的存在，发现了乳酸菌和酵母菌A. 用实验证明了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的创造了保存牛奶和酒的“巴氏消毒法”B. 提出来防止手术感染的方法下列属于青霉和曲霉共同点的是（）A.无成形的细胞

28、核C.有叶绿体B.有细胞核D.直立菌丝顶端的形状二、解答题根据下图回答问题：（1）与动植物细胞相比，细菌没有属于生物。（2）结构4是位于细菌细胞壁外，起保护作用；结构6是细菌的_用于运动。（3）大多数细菌只能利用现成的生活，它们是生态系统中的下图是关节的结构模式图，请根据图回答问题：(1) 图中是内有少量起着润滑的作用，它可减小骨与骨之间的摩擦，关节能够灵活运动且牢固，使其牢固的结构是及包在外面的肌肉、韧带。(2) 使关节灵活的结构特点是：关节上覆盖着一层光滑的o下图为伸肘和屈肘动作示意图，请据图回答：(1) 图中是一块骨骼肌，它由和组成的。(2) 图中收缩时产生动力，会牵拉骨绕活动，完成(填

29、“屈肘”或“伸肘")动作。(3) 手提重物时，处于(填“收缩"或“舒张”)状态。为了检测“空气里是否有多种细菌和真菌"，小明作如下探究：步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上I号、2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中。步骤二：将1号培养皿打开，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。2号培养皿密封不动。步骤三：将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养，每天观察并做好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：(1) 步骤一高温消毒的目的是O(2) 步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤o(3) 本实验中，对照组是号培养皿，实验变量是。(4) 本探究实验的结论是参考答案与试题解析2021-2022学年云南某校初二（上）期中考生物试