第4课找到神奇子弹的人

1、4 4 找到找到“神奇子弹神奇子弹”的人的人 德国医学家，德国医学家，细菌学家，免疫学细菌学家，免疫学家，近代化学疗法家，近代化学疗法的奠基人之一。的奠基人之一。欧立希欧立希( 1854( 18541915 )1915 ) 欧立希以解救人民疾苦的欧立希以解救人民疾苦的坚强信念，以对科学实验百折坚强信念，以对科学实验百折不挠的勇气，终于把找到不挠的勇气，终于把找到“神神奇子弹奇子弹”的幻想变成了现实。的幻想变成了现实。 欧立希小时候，欧立希小时候，社会上各种传染病层社会上各种传染病层出不穷。出不穷。 欧立希小时候，欧立希小时候，社会上各种传染病社会上各种传染病层层出不穷出不穷。 它们在人体内为它

2、们在人体内为非作歹，造成人们大非作歹，造成人们大量死亡。量死亡。 它们在人体内它们在人体内为为非作歹非作歹，造成人们大，造成人们大量死亡。量死亡。 横行不法的杀人小凶手横行不法的杀人小凶手 横行不法横行不法的杀人小凶手的杀人小凶手 一筹莫展一筹莫展一筹莫展一筹莫展肺结核曾被称为肺结核曾被称为“9 9世纪的白色瘟疫世纪的白色瘟疫”。霍乱曾被称为霍乱曾被称为“最令人害怕的世纪世最令人害怕的世纪世界病界病”。据统计，仅印度死者就超过。据统计，仅印度死者就超过38003800万人。万人。 白喉会导致严重的颈部明显变粗，抑白喉会导致严重的颈部明显变粗，抑制呼吸导致死亡。制呼吸导致死亡。 有一年，白喉流行

3、，天天和他一起玩有一年，白喉流行，天天和他一起玩耍的小朋友，有好几个被夺去了生命。耍的小朋友，有好几个被夺去了生命。 面对这横行不法面对这横行不法的杀人小凶手，医学的杀人小凶手，医学界都一筹莫展。界都一筹莫展。层出不穷层出不穷为非作歹为非作歹横行不法横行不法一筹莫展一筹莫展 欧立希废寝忘食地学习前人的欧立希废寝忘食地学习前人的经验。他翻阅了大量德文、英文和经验。他翻阅了大量德文、英文和法文的书籍、杂志。在他的办公室法文的书籍、杂志。在他的办公室里，书架上、桌子上、椅子上、地里，书架上、桌子上、椅子上、地板上、都堆满了厚厚的书。一看到板上、都堆满了厚厚的书。一看到有用的材料或自己有了新的设想，有

4、用的材料或自己有了新的设想，无论在何时何地，他都要把它们记无论在何时何地，他都要把它们记下来，甚至在地板上、衬衣袖口里、下来，甚至在地板上、衬衣袖口里、鞋底上，都用铅笔和粉笔写满了化鞋底上，都用铅笔和粉笔写满了化学公式和符号。学公式和符号。 欧立希废寝忘食地学习前人的欧立希废寝忘食地学习前人的经验。经验。他翻阅了大量德文、英文和他翻阅了大量德文、英文和法文的书籍、杂志。在他的办公室法文的书籍、杂志。在他的办公室里，书架上、桌子上、椅子上、地里，书架上、桌子上、椅子上、地板上、都堆满了厚厚的书。板上、都堆满了厚厚的书。一看到一看到有用的材料或自己有了新的设想，有用的材料或自己有了新的设想，无论在

5、何时何地，他都要把它们记无论在何时何地，他都要把它们记下来，甚至在地板上、衬衣袖口里、下来，甚至在地板上、衬衣袖口里、鞋底上，都用铅笔和粉笔写满了化鞋底上，都用铅笔和粉笔写满了化学公式和符号。学公式和符号。广泛大量阅读广泛大量阅读随时随地摘记随时随地摘记（种类多（种类多 数量多）数量多）（无论（无论都都甚至）甚至） 欧立希和他的助手，在实验室里，一天又欧立希和他的助手，在实验室里，一天又一天，一月又一月，不停地对染上疾病的小白一天，一月又一月，不停地对染上疾病的小白鼠，用各种各样的化学药物进行治疗。鼠，用各种各样的化学药物进行治疗。 为了加快实验的进程，欧立希日夜奋战在为了加快实验的进程，欧立

6、希日夜奋战在实验室里，经常一连好几个晚上，只在长椅上实验室里，经常一连好几个晚上，只在长椅上用书本当枕头睡觉。用书本当枕头睡觉。 有一位朋友劝欧立希不要白费劲了，欧立有一位朋友劝欧立希不要白费劲了，欧立希坚决地说：希坚决地说：“实验一定要继续下去，一定要实验一定要继续下去，一定要找到这神奇的子弹。找到这神奇的子弹。”因为，欧立希坚信科学因为，欧立希坚信科学探索的成功往往是建立在无数次失败和挫折的探索的成功往往是建立在无数次失败和挫折的基础上的。基础上的。 有位朋友劝欧立希中断研有位朋友劝欧立希中断研究，助手们听了有些动摇了，究，助手们听了有些动摇了，想象一下，面对这种情况，欧想象一下，面对这种

7、情况，欧立希是怎样鼓舞助手的士气的？立希是怎样鼓舞助手的士气的？ 在不懈的努力下，在不懈的努力下，_。一批批得病一批批得病的小白鼠，的小白鼠，_。又经过多次实验以后又经过多次实验以后, ,_。 欧立希小时候，社会上各种传染欧立希小时候，社会上各种传染病（病（ ），传染病的病菌在人体），传染病的病菌在人体内（内（ ），面对这些），面对这些( )( )的杀人小凶手，医学界都（的杀人小凶手，医学界都（ ），），而欧立希则坚决表示要找到神奇的子弹而欧立希则坚决表示要找到神奇的子弹来消灭它们。他（来消灭它们。他（ ）地学习前）地学习前人的经验，又（人的经验，又（ ）地进行试验，）地进行试验，终于把找到终于把找到“神奇子弹神奇子弹”的幻想变成了的幻想变成了现实。现实。 层出不穷层出不穷为非作歹为非作歹横行不法横行不法一筹莫展一筹莫展废寝忘食废寝忘食百折不挠百折不挠 在科学上没有平坦的大道，在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的登的人，才有希望达到光辉的顶点。顶点。 通往成功