4年级第二学期教案第三周2222

1、第三周 第一课时2016年 月 日课 题第二课 校园里的画儿教学内容课文二练习 课 型新授课教学目标知识与技能：1.理解练习题的要求，按要求完成练习题。2.在复习过程中让学生掌握,让学生掌握,诗句和平时课文的朗读区别。3. 培养学生从小按时复习学过内容并活用学过知识的意识。 过程与方法：让学生能够用所学知识灵活运用，可以用学的来解决在练习过程中出现的一些难点。提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。情感态度与价值观：培养学生好的听课，学习，做作业的习惯，让学生理解，每天的学习要每天吸收，每天的作业每天完成，从小养成按时学习，按时上课，按时做作业的好习惯，使他们成为一个

2、诚实守信的小公民。重 点理解练习题的要求，按要求完成练习题。难 点能让学生新旧知识结合，能够跨越障碍完成复习，提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。教学手段课件课 时第 7 课时教学方法教学方法：组织引导，教师讲解学习方法：多种形式练习。教学过程导入新课：同学们，请同学们说一说动脑筋的重要性？复习式导入新课。同学们我们应该怎样课文练习1.根据课文内容回答问题。老师先解释练习要求，然后学生完成，如果不会完成师帮助下完成也可以。（1）为什么我们用不着裁判？（2）他们的球门为什么不见了?（3）我们的足球比赛快乐吗？是从哪些地方看出来的？2.根据课文内容选择正确的答案。1.

3、我们举行足球赛的地点是：A.我家的院子里 B.足球场上 C.教学楼后的操场上2.我们的球门是：A.几个低年级的小同学 B.四堆书包C.场地上的界限小组讨论。我们的校园生活是丰富多彩的，请根据下面的提纲和同学们说一说自己的校园生活吧。活动时间：活动地点：活动内容：参与人员：收获，分享：四.巩固内容。在学校里，我们学会了不少本领，快快展示一下吧！五，课堂小结。小结新课内容并进行努力学习教育。执教修改板书设计第二课 校园里的画儿课文二练习（1）为什么我们用不着裁判？（2）他们的球门为什么不见了?（3）我们的足球比赛快乐吗？是从哪些地方看出来的？课后反思三 周 第 二 课时2016年 月 日课 题第三

4、课 陶行知的四块糖教学内容生字课 型新授课教学目标知识与技能：1、能写会认生字，糖、室、单、况，挨，骂的意思并学会使用，会读掏、奖、满 、误等字。2、提高汉语的听，说，读，写能力。2、学会能用生字组词并理解所组的词语内容。过程与方法：结合多媒体展示，按照词义拓展内容，掌握结构学习生字的组成及含义，使学生直观的进行学习生字，师生互动，学生互动中使学生掌握知道。情感态度与价值观：培养学生的环境意识和积极向上的人生态度，积极参与生活。在学习上要多问多学，学会怎样学习，学习方法怎样来定，学习的主要环节要掌握住。重 点能写会认生字，糖、室、单、况，挨，骂的意思并学会使用，会读掏、奖、满 、误等字的准确读

5、音及结构偏旁，用汉字构造来理解生字内容。难 点提高学生新旧知识结合运用能力和准确的听，说，读，写能力.使学生能够正确掌握生字内容。教学手段班班通，自制课件课 时第 1 课时教学方法教学法：引导法，启动法，范读法，讲解法等。学习法：合作学习，朗读学习，齐读学习等。教学过程教学过程一，进行民族团结教育 “四维两反”的内容：-四维：维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定，维护法律尊严。两反：反对民族分裂主义，反对非法宗教活同学们二，导入新课：我们每个人都会犯错误，犯了错误并不可怕，但要能知错就改。同学们今天老师给你们带来了10个新朋友，大家想不想认识？想不想学习？三，生字学习1.）糖,这儿来了一位

6、字宝宝,认识它吗?（ 展示生字“糖”)在展示过程中提问学生【糖】在生活中的运用和【糖】字的构造。2）让学生说生字的结构偏旁和声母和韵母及几拼音节。 3）老师让学生拼读，并把生子写在黑板上，写汉字的大写字母。4）老师领读，并让学生把汉字读三遍。5） 老师让学生说汉字的结构，偏旁。6）老师让学生书空写汉字。7）老师让学生用汉字组两个词，并用词语造句。8）老师讲解词语。9）老师让学生汉字，结构，偏旁，组词读三遍。10）学生齐读，男女读，赛读等。在读的过程中一定纠正声调方面的错误。11）用开火车游戏方式巩固课堂内容。四，这节课的内容有；糖 白糖 室办公室 况情况 满满足 误误会 单简单 骂骂人 奖过奖

7、师讲解生字的读音和用法。特别要强调发音。解释本课每个生字的用法。然后 老师模范读，让学生齐读，开火车读，直到读会为止。二、布置作业1.写几个自己经常出错的汉字，讲给同学听，然后共同记忆。2.完成课文一课后练习第一、第二题。执教修改板书设计第三课 陶行知的四块糖生字糖 白糖 室办公室 况情况 满满足 误误会 单简单 骂骂人 奖过奖课后反思第 三 周 第 三 课时2016年 月 日课 题第三课 陶行知的四块糖教学内容词语教材第22页的词语学习内的词语。课 型新授课教学目标知识与技能：1、能识读词语，掌握重点词语“放学，奖励，谈话，规则，正直，可惜，迟到，立即，准时”的意思并学会使用。2、提高汉语的

8、听，说，读，写能力。会本课词语使用。过程与方法：利用词语的用处，学习使用范围，构词方法，组合方法，结合动漫使学生直观的进行学习，师生互动，生生互动，正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。情感态度与价值观：通过结合“奖，遵守”等词语内容，让学生感觉到，只要我们和谐诚实一定能创出一番事业，诚实是做人之本。重 点能识读词语，掌握重点词语“放学，奖励，谈话，规则，正直，可惜，迟到，立即，准时”的意思并学会使用.难 点提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。教学手段班班通，教材插图课 时第 2 课时教学方法教学方法：组织引导，教师讲解学习方法：多种形式练习。教学过程一，进行民族团结教育“三个离

9、不开”的内容：- 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族互相离不开。所同学们从小要维护民族团结。二，导入新课：首先同学们自己快速的阅读一下课文，把疑难字词画出来。在详细学习课文前我们学习一下新词语。三，词语学习1.看拼音，查词典，学习词语。校长（XIAO ZHANG）错误（CUO WU ）放学（FANGXUE）奖励（JIANG LI）谈话（TAN HUA） 规则（GUI ZE）可惜（KEXI） （教学中读上面的词语的时候，要引导学生齐读，然后老师解释词语的用法）2.根据解释或已学过的词语学习新语。放学-上学挨-受，忍受 奖励-奖谈话-说话，交谈 迟到-晚（教学中读上面的词语的时候，

10、要引导学生齐读词语，然后安排每个组读五遍。在达到要求后组织学生造句）准时每天早晨，五星红旗都会准时在操场上升起。停止比赛因为下雨而停止了。老师讲解生词的读音和用法。特别要强调发音。解释本课每个词语的用法。然后 老师模范发音几遍，再让学生抽读，齐读，开火车读，直到读会为止。然后同桌互相读。最后让学生比赛读词语。四.巩固内容。 老师写出词语，组织学生认读生词。老师把学生组织个人读。然后批评他们的读法。五，课堂小结。 小结新课内容并进行环境意识教育。执教修改板书设计第三课 陶行知的四块糖词语放学-上学挨-受，忍受 奖励-奖谈话-说话，交谈 迟到-晚准时每天早晨，五星红旗都会准时在操场上升起。停止比赛

11、因为下雨而停止了。课后反思第 三 周 第四 课时2016年 月 日课 题第三课 陶行知的四块糖教学内容本课课文一的主要内容。课 型新授课教学目标1.能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。2.通过课文一的学习，培养学生的环境意识和积极向上的人生态度，积极参与生活。3.提高学生的熟读法和快认识读法。扩展口语交际能力和阅读能力.重 点能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。难 点提高学生的熟读法和快认识读法。扩展口语交际能力和阅读能力。教学手段课件 班班通课 时第3课时教学方法教法：讲解法 ， 合作讨论法，练习法学法：独立思考与小组合作相结合教学过程一， 民族团结教育：（一） 民族团结“五

12、个相互”内容-（二） -互相学习，互相帮助，互相尊重，互相信任，互相谅解。（三）二，导入新课：从现实生活中的事例说起。1. 老师师范读，让学生对课文内容整体了解，同时对学生有个初步认知。然后提出问题，让学生带着问题阅读课文。2. 要求按正常语速读，要发音清楚。3.同学们我先提出下列问题，你们注意这个方面：（1）陶行知为什么给网友第二块糖？（2）王又为什么感动？ 学生自己阅读课文。也可以采取小组中学生合作互助的方式阅读。在阅读时，要抓住课文内容的要点，以纲带目。小组合作学习，互帮互学，共同理解课文的意思。老师可以就课文的内容提问，让学生带着问题阅读，从课文中寻找答案。3.小组讨论，回答老师提出的

13、问题。还可以自己提出问题，请其他同学回答。4.朗读课文每个人在小组中朗读课文，直到能流利地朗读全文，并且无大的错误。老师可以抽查学生朗读，适当帮助纠正读音的错误。或者可以由老师领读，学生朗读。5.小结新课内容并进行关爱意识教育。执教修改板书设计第三课 陶行知的四块糖课文一（1）陶行知为什么给网友第二块糖？（2）王又为什么感动？ 课后反思第 三 周 第 五 课时2016年 月 日课 题第三课 陶行知的四块糖教学内容本课“字词练习”和“句子练习”课 型复习课教学目标1. 理解练习题的要求，按要求完成练习题。 2. 培养学生从小按时复习学过内容并活用学过知识的意识。3. 提高学生的认字和写字能力。能

14、让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。重 点理解练习题的要求，按要求完成练习题。难 点提高学生的认字和写字能力。能让学生用汉语说出自己的生活，学习习惯。教学手段教材课 时第4课时教学方法教学法：引导法，启动法，范读法，讲解法等。学习法：合作学习，朗读学习，齐读学习，谈话交流等。教学过程一，进行民族团结教育我国是一个多民族的社会主义国家。我国有56个民族，各民族团结和谐共同创造现代化的强国。二，导入新课：同学们，王友为什么感动？（同学们自己知道的给同学们说说）字词练习1.组成组词。老师先解释联系要求，然后学生完成，如果不会完成时老师帮助下完成也可以。停止（ ） 调查（ ） 遵守（ ）正确的（ ）

15、 立即（ ） 准时（ ）先学生查词典，老师批改学生做的组词情况。2.完成句子。（1）明天早晨九点，我们在学校门口集合，（ ）迟到（2）上课铃声一响（ ）立即（3）老师一再提醒我们（ ）遵守模仿句。，。却。2）、。、是因为，老师组织学生自做练习题，做完 后让学生上黑板做。最后老师来黑板上做总结。四.巩固内容。 全班学生齐读字词。引导学生读每个句子。五，课堂小结。小结新课内容并进行努力学习教育。板书设计 第三课 陶行知的四块糖练习1.用汉字组词。停止（ ） 调查（ ） 遵守（ ）正确的（ ） 立即（ ） 准时（ ）2. 完成句子。（1）明天早晨九点，我们在学校门口集合，（ ）迟到（2）上课铃声一响

16、（ ）立即（3）老师一再提醒我们（ ）遵守模仿句。，。却。2）、。、是因为，执教修改课后反思第 三 周 第 六 课时2016年 月 日课 题第三课 陶行知的四块糖教学内容教材第29页的词语学习内的词语。课 型新授课教学目标教学目标知识与技能：1、能识读词语，掌握重点词语“流星，信封，信箱，饼干，光滑，破碎，散发 ，自在，便条，降，真心”的意思并学会使用。2、提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。过程与方法：结合动漫使学生直观的进行学习，师生互动，生生互动，正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。情感态度与价值观：培养学生的环境意识和积极向上的人生态度，积极参与生活。重 点能识读词语，

17、掌握重点词语“流星，信封，信箱，饼干，光滑，破碎，散发 ，自在，便条，降，真心”的意思并学会使用。难 点提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。教学手段教材, 班班通课 时第5课时教学方法教学法：引导法，启动法，范读法，讲解法等。学习法：合作学习，朗读学习，齐读学习，谈话交流等。教学过程一，进行民族团结教育；“三个离不开”的内容：- 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族互相离不开。所同学们从小要维护民族团结。导入新课：首先同学们自己快速的阅读一下课文，把疑难字词画出来。在详细学习课文前我们学习一下新词语。一，词语学习1.看拼音，查词典，学习词语。降落，升攒积累，存。足够充足

18、，充分真心诚信，真诚。 （教学中读上面的词语的时候，要引导学生齐读，然后老师解释词语的用法）2. 根据解释或已学过的词语学习新语。校长；班长，组长，家长坏人；好人，恶人（教学中读上面的词语的时候，要引导学生齐读词语，然后安排每个组读五遍。在达到要求后组织学生造句）有趣这个故事很有趣。修理张叔叔会修理汽车。老师讲解生词的读音和用法。特别要强调发音。解释本课每个词语的用法。然后 老师模范发音几遍，再让学生抽读，齐读，开火车读，直到读会为止。然后同桌互相读。最后让学生比赛读词语。三.巩固内容。 老师写出词语，组织学生认读生词。老师把学生组织个人读。然后批评他们的读法。四，课堂小结。 小结新课内容并进行环境意识教育。执教修改板书设计第三课 陶行知的四块糖词语 降落，升攒积累，存。足够充足，充分真心诚信，真诚课后反思第三周 第七课时2016年 月 日课 题第三课 陶行知的四块糖教学内容本课课文二的主要内容。课 型新授课教学目标1. 能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。2. 通过课文一的学习，培养学生的环境意识和积极向上的人生态度，积极参与生活。3. 提高学生的熟读法和快认识读法。扩展口语交际能力和阅读能