八年级下册复习

1、字词1、藤野先生绯红 fi hóng  深红色。            油光可鉴yóu gung k jiàn形容非常光亮润泽标致 bio zhì  外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的落第luò dì  科举考试未中、又指输掉。     不逊

2、0;bùxùn  不恭敬,没有礼貌;骄横诘责jié zé  诘问谴责。                   托辞tu cí  用推辞的话句找借口抑扬顿挫yì yáng dùn cuò 形容声音高低起伏;节奏分明;和谐悦耳

3、。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。                深恶痛疾shn wù tòng jí  对某人、某事物极端厌恶痛恨                    &#

4、160;          2、我的母亲责罚 zé fá  处罚;惩处。                     气量qì liàng  胸怀度量质问zhì w

5、èn  根据事实提出疑问;责问。        广漠gung mò  广大空旷管束gun shù  遏制自由行动或言论;约束,使不越轨宽恕kun shù  宽容饶恕。         文绉绉wén zhu zhu  形容人言谈、举止文雅 3、 我的第一本书幽默

6、yu mò  诙谐风趣而又意味深长。    奥秘 ào mì  深奥莫测的秘密;奥妙;隐秘凄惨q cn  凄凉悲惨。 翻来覆去fn lái fù qù  指睡不着觉来回翻身；比喻事情一再重复 4、列夫·托尔斯泰黝黑yu hi  皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色或颜色深黑滞留zhì liú  

7、;停留不动。          愚钝yú dùn  愚蠢、反应迟钝器宇qì y  胸襟气度、代表风度。  酒肆ji sì  买酒或供人们喝酒的地方禁锢jìn gù  当局禁止某些社会阶层或政治上的异己做官或参加政治活动；关押,监禁；强力限制轩昂xun áng 高举的样子，意态不凡

8、的样子。    尴尬gn gà 处于两难境地无法摆脱侏儒zh rú  身材异常矮小的人；形容个子矮小犀利 x lì 坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利粗制滥造c zhì làn zào  质地不精而又过量制造藏污纳垢cáng w nà gòu  比喻隐藏或包容坏人坏事郁郁寡欢yù yù

9、; gu hun  指不愉快,心中憋气鹤立鸡群hè lì j qún  比喻卓越出众正襟危坐zhèng jn wi zuò  整一整衣服，端正地坐着；形容严肃或拘谨的样子颔首低眉hàn shu d méi 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子诚惶诚恐chéng huáng chéng kng 形容小心谨慎,惶恐不安的样子无可置疑wú k

10、0;zhì yí 大可不必持怀疑态度，形容证据确凿,事情明摆着黯然失色àn rán sh sè 黯淡而失去光彩广袤无垠gung mào wú yín  比喻广阔得望不到边际,形容辽阔无边 5、我的童年生疏 shng sh不熟悉; 不熟练; 疏远,关系不亲密琐事 su shì繁杂零碎的事。         &#

11、160;    溺爱nì ài对自己的孩子过分宠爱肃然起敬 sù rán q jìng 形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩万象更新wàn xiàng gng xn世间所有的事物都发生了变更,焕然一新,生机勃勃孤苦伶仃g k líng dng  孤独而苦闷,无所依凭相依为命xing y wéi mìng互相依靠着过日子.泛指互相依靠;谁也离不开谁不以为然xing y

12、60;wéi mìng互相依靠着度日家徒四壁 ji tú sì bì家中极端贫困,空无所有,徒有四堵墙壁树立浑浑噩噩 hún hún è è浑厚严正的样子。也省作“浑噩”; 形容浑沌无知的样子习以为常xí y wéi cháng常做某事,逐渐成了习惯 6、雪博识bó shí  学识渊博,见多识广。  

13、0;         美艳mi yàn 美好艳丽消释xio shì    消除、处理、解除。         褪尽tuìjìn  全部脱去升腾shng téng   升入天空;往上升。       &

14、#160; 凛冽ln liè  寒冷刺骨脂粉奁zh fn lián  装胭脂和香粉的盒子,化妆盒的古代称谓 7、雷电颂睥睨pì nì  斜着眼看,侧目而视,有厌恶或高傲之意。   污秽w huì 肮脏的;不洁净的犀利x lì 坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利迸射bèng shè  四散喷射。   &#

15、160;              播弄b nòng   挑拨玩弄，摆布、支配虐待nüè dài   用狠毒残忍的手段对待人。     雷霆léi tíng   比喻人的盛怒或声威极大拖泥带水tu ní d&#

16、224;i shu  形容在泥泞道路上行走的状貌。比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要 9、海燕苍茫cng máng  空旷辽远。           胆怯 dn qiè 胆量小;畏缩;害怕翡翠 fi cuì 一种单斜晶系的硅酸钠铝组成的矿物,加工后即成为有价值的玉器精灵 jng líng 机灵;聪明机智。   

17、0;   蜿蜒wn yán  蛇类曲折爬行的样子 10、组歌执拗 zhíniù  坚持己见,固执任性。   馈赠kuìzèng  赠送,也指赠送的东西、礼品憔悴qiáocuì   黄瘦;瘦损。     真谛zhndì   真切的理论和精义;奥妙所在璀璨cucà

18、n  形容光彩夺目。       镶嵌xingqiàn  以物嵌入,作为装饰酷肖kù xio  非常像。           海誓山盟hi shì shn méng 男女之间发誓永远相爱的话长吁短叹cháng x dun tàn 不停地唉声叹气。千山

19、万壑qin shn wàn hè形容高山深谷極多盛气凌人shèng qì líng rén  以骄横傲慢的气势压人 11、敬畏自然咫尺 zhch  比喻相距很近。          蓬蒿 péng ho  茼蒿的別名。狼藉 láng jí  乱七八糟;散乱、零散。 &#

20、160;     呐喊 nà hn  大声呼喊不自量力 bù zì liàng lì 過於高估自己，不知衡量自己的能力。相形见绌 xing xíng jiàn chù 互相比较之下,一方显得很逊色精巧绝伦 jng qio jué lún 精美巧妙到了极点。美味佳肴mi wèi ji yáo 精致可口

21、的饭菜 12、罗布泊，消逝的仙湖萧瑟 xio sè 草木被秋风吹袭的声音。        和煦 hé xù  温暖的干涸 gn hé 河流、池塘等干枯无水。         吞噬 tn shì 吞没裸露 lu lù 露在外头;没有东西遮盖戈壁滩  g

22、 bì tn 指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖植物稀少的荒漠地带。沧海桑田 cng hi sng tián 大海变成了种桑树的田地。                                 

23、60;                                 13、旅鼠之迷媲美 pì mi 美好的程度可以相比。     挑衅 tio xìn

24、60;故意惹起爭端。鼠目寸光 sh mù cùn gung  比喻目光短浅,缺乏远见 14、大雁归来缄默jin mò 閉口不說。                 狩猎shòu liè 捕杀或猎取野生动物滑翔huá xiáng 指物体不依靠动力,只利用空气的浮力在空中飘行凋零 di

25、o líng  草木凋谢零落。  目空一切 mù kng y qiè 自視甚高，一切都瞧不起。 15、喂出来牟取 móu q谋取,尤指以不正当的或非法的手段取得金钱哂笑 shn xiào嘻笑、讥笑。            拍板 pi bn比喻主事的人作出某种决定黑咕隆咚 hi g lng dng 漆

26、黑的。      颤颤巍巍  chàn chàn wi wi抖動的樣子。莫衷一是 mò zhng y shì意见分歧,难有一致的定论胸有成竹 xing yu chéng zhú 比喻作事之先已有成算在胸不容置疑  bù róng zhì yí 不容許有所懷疑。慷慨大方 kng ki dà fng不吝啬、不小气

27、，不看重钱财。一视同仁 y shì tóng rén平等待遇，毫無歧視。任劳任怨 rèn láo rèn yuàn 工作不辞劳苦,不怕受埋怨 16、云南的歌会蹲据dn jù：临下而蹲坐状。                 酬和chóu hè：酬对奉和;用诗词应答。警喻j

28、ngyù：是使人了解、受启发的句子。       熹微x wi:微明,光未盛的样子。淳朴chúnp：敦厚质朴。   悠游自在yu yóu zì zài：形容悠闲而舒适。同“悠游自得”。即物起兴jí wù q xìng: 开头先咏他物起兴抒情, 起兴,指先言他物以触发联想,诱发文思。引经据典yn jng jù din ：

29、指引用经典著作中的语句或故事。龙吟凤哕lóng yín fèng huì：形容声音如龙啼、凤鸣一般，美妙动听，十分悦耳。哕，鸟鸣声。 17、端午的鸭蛋腌yn：用盐浸渍食物。                 门楣mén méi：门框上端的横木。苋菜xiàncài：一年生草本植物。     &

30、#160;   籍贯jí guàn：祖居或本人出生的地方。城隍庙chéng huáng miào：是祭祀城隍的庙宇,朝鲜族称为城隍堂。肃然起敬sù rán q jìng ：形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。囊萤映雪náng yíng yìng xu ：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读书。 18、吆喝囿yòu：局限，被限制。 

31、0;           饽饽b b：糕点或用杂粮面制成的块状食物，馒头。     铁铉tixuàn：一种铁器，形似“U”型。           秫秸杆shújign：指去掉穗的高粱杆。钹bó：打击乐器。       

32、            随机应变suí j yìng biàn ：做事能妥善变通处置。合撤押韵hé zhé y yùn：形容非常押韵。          招徕zholái：招揽。油嘴滑舌yóu zu huá s

33、hé ：形容说话油滑，轻浮不真。 19、春酒家醅ji pi：自家酿的酒。一马当先y m dng xin ：赶在众人面前，领先前进。顾名思义gù míng s yì ：顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。 20、俗事奇人怵chù：恐惧,害怕。抠ku：用手指或细小的东西挖。逢场作戏féng chng zuò xì ：在适当的时候表面阿谀奉承。八面玲珑b miàn l&#

34、237;ng lóng ：形容人处事圆滑，面面俱到。看风使舵kàn fng sh duò ：比喻随机而变，以适应环境。左右逢源zu yòu féng yuán ：比喻办事得心应手或处事圆滑。孤陋寡闻g lòu gu wén ：学识浅薄，见识不广泛。人情练达rén qíng liàn dá：人情：人情世故；练达：熟悉通达。指通晓待人处世的经验。八年级下册古诗总复习小测（第一次）【酬乐天扬州初逢席上见

35、赠】巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【赤壁】 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【过零丁洋】 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。【水调歌头】 苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！    转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨

36、，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【山坡羊 潼关怀古】 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万件都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。【饮酒（其五）】陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【行路难（其一）】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【茅屋为秋风所

37、破歌】杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠。长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【白雪歌送武判官归京】北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡

38、琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。【己亥杂诗】  龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【赠从弟】  刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏本有性。【送杜少府之任蜀州】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。【登幽州台歌】  陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【终南别业】王维中岁颇好道，晚家南

39、山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。【宣州谢朓楼饯别校书叔云】 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。【早春呈水部张十八员外】  天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【无题】  李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为

40、探看。【相见欢】   李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。【登飞来峰】   王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【苏幕遮】 范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。练习：1,巴山楚水凄凉地，_。 酬乐天扬州初逢席上见赠2,怀旧空吟闻笛赋，_ _。酬乐天扬州初逢席上见赠3,_，病树前头万木春。 酬乐天扬州

41、初逢席上见赠4,今日听君歌一曲， _。酬乐天扬州初逢席上见赠5,_， 自将磨洗认前朝。赤 壁6,东风不与周郎便， _。赤 壁 7,辛苦遭逢起一经，_。过零丁洋8,_，身世浮沉雨打萍。过零丁洋9,_，零丁洋里叹零丁。过零丁洋10,人生自古谁无死， _。过零丁洋11,明月几时有，_。水调歌头12,_，今夕是何年。水调歌头13,我欲乘风归去，_，_。水调歌头14,_，何似在人间。水调歌头15,_,_，照无眠。水调歌头16,人有悲欢离合，_，_。水调歌头17,但愿人长久，_。水调歌头18，_,波涛如怒，_。山坡羊.潼关怀古19，望西

42、都，_,_,宫阙万间都做了土。山坡羊.潼关怀古20，_,_。亡,_。山坡羊.潼关怀古21，结庐在人境，_。饮酒（其五）22，问君何能尔？_。饮酒（其五）23，_，悠然见南山。饮酒（其五）24，_，飞鸟相与还。饮酒（其五）25，此中有真意，_。饮酒（其五）26，金樽清酒斗十千，_。行路难27，_，拔剑四顾心茫然。行路难28，_，将登太行雪满山。行路难29_，忽复乘舟梦日边。行路难30.行路难，行路难！_,_？行路难31.长风破浪会有时，_。行路难32.八月秋高风怒号，_。茅屋为秋风所破歌33.茅飞渡江洒江郊，_，_。茅屋为秋风所破歌34.南村群童欺我老无力，_。茅屋为秋风所破歌35.公然抱茅入竹

43、去，_，_。茅屋为秋风所破歌36.俄顷风定云墨色，_。茅屋为秋风所破歌37._，娇儿恶卧踏里裂。茅屋为秋风所破歌38.床头屋漏无干处，_。茅屋为秋风所破歌39.自经丧乱少睡眠，_！茅屋为秋风所破歌40.安得广厦千万间，_，_！茅屋为秋风所破歌41.呜呼！_，吾庐独破受冻死亦足。茅屋为秋风所破歌42._，胡天八月即飞雪。白雪歌送武判官归京（岑 参）43.忽如一夜春风来，_。白雪歌送武判官归京（岑 参）八年级下册古诗总复习小测（2号）姓名：_学号：_44.散入珠帘湿罗幕，_。白雪歌送武判官归京（岑 参）45._，都护铁衣冷难着。白雪歌送武判官归京（岑 参）46._，愁云惨淡万里凝。白雪歌送武判官归

44、京（岑 参）47._，胡琴琵琶与羌笛。白雪歌送武判官归京（岑 参）48.纷纷暮雪下辕门，_。白雪歌送武判官归京（岑 参）49.轮台东门送君去，_。白雪歌送武判官归京（岑 参）50._，雪上空留马行处。白雪歌送武判官归京（岑 参）51浩荡离愁白日斜，_。己亥杂诗52._，化作春泥更护花。己亥杂诗53，亭亭山上松，_。赠从弟54，风声一何盛，_。 赠从弟55，_，终岁常端正。赠从弟56，_，松柏有本性。赠从弟57._，风烟望五津。 送杜少府之任蜀州（王勃）58.与君离别意，_。 送杜少府之任蜀州（王勃）59.海内存知己，_。 送杜少府之任蜀州（王勃）60._

45、，儿女共沾巾。送杜少府之任蜀州（王勃）61，前不见古人，后不见来者。_，_。登幽州台歌62中岁颇好道，_。 终南别业63.兴来每独往，_。 终南别业64._，坐看云起时。 终南别业65._，谈笑无还期。终南别业66.弃我去者，_；宣州谢朓楼饯别校书叔云67.乱我心者，_。宣州谢朓楼饯别校书叔云68.长风万里送秋雁，_。宣州谢朓楼饯别校书叔云69._，中间小谢又清发。宣州谢朓楼饯别校书叔云70._，欲上青天览明月。宣州谢朓楼饯别校书叔云71.抽刀断水水更流，_。宣州谢朓楼饯别校书叔云72.人生在世不称意，_。宣州谢朓楼饯别校书叔云73_，草色遥看近却无。早春呈水部张

46、十八员外74.最是一年春好处，_。早春呈水部张十八员外75.相见时难别亦难，_。 无题（李商隐）76.春蚕到死丝方尽，_。 无题（李商隐）77._，夜吟应觉月光寒。 无题（李商隐）78.蓬山此去无多路，_。无题（李商隐）79.无言独上西楼，月如钩，_。相见欢（李煜）80.剪不断，理还乱，是离愁。_。相见欢（李煜）81._，闻说鸡鸣见日升。登飞来峰（王安石）82.不畏浮云遮望眼，_。登飞来峰（王安石）83.碧云天，黄叶地。_，_。苏幕遮（范仲淹）84._，芳草无情，_。苏幕遮（范仲淹）85._，追旅思。夜夜除非，_。苏幕遮（范仲淹）86._，酒入愁肠，_。苏幕遮（范

47、仲淹）八下文言文系统复习21 与朱元思书1吴均，南朝梁文学家。题目意思是写给朱元思的一封信。2解释重点字。 俱：都  共色：同样的颜色。  许：表约数，相当于 “来”。  从流飘荡：乘船随着江流漂荡。  急湍：急流的水    经纶：筹划、治理    “反”同“返”，返回负势竞上：山峦凭依(高峻的)形势，争着向上。   轩，高，文中指往高处伸展；邈，远，文中指往高处和远处伸展。互相轩邈：高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。 

48、60; 戾天：到天上；戾，至     （11）犹：好像，如同。   （12）缥碧：青白色。3理解赏析背诵。按要求写出句子。 第一段写登舟纵目总体感受的：   风烟俱净，天山共色  写江上放舟自由情态的：   从流漂荡，任意东西   总括赞叹富春江景的：（总领全文的句子）   奇山异水，天下独绝  第二段从静态写江水清澈的： &#

49、160; 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 运用了  夸张 。从动态写江流湍急、气势磅礴的：   急湍甚箭，猛浪若奔。  运用了 夸张、比喻。第三段从视觉写山，表现其峻峭挺拔的：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。从听觉写山，表现其生机勃勃的：   泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（对偶句）。三峡一文中哪句话与“急湍甚箭，猛浪若奔”有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾

50、也。4结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。 （1）从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望； （2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作   者对大自然的热爱，对生命的歌颂； （3）从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中表现了作者   对山水风光的热爱，  对功名利禄的鄙视，对官场的厌倦。（重点）5重点句翻译。   风烟俱净，天山共色。-烟雾全部消散尽净，晴空和青山呈现同样颜色。&#

51、160; 急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流，比箭还快；汹涌的波浪，像飞奔的骏马。  鸢飞戾天者，望峰息心。那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息他那   热衷于功名利禄的心。  经纶世务者，窥谷忘反。治理社会事物的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。  横柯上蔽，在昼犹昏。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。6. 赏析：“负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字，   化静为动，把

52、原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中。  24 送东阳马生序（明朝：宋濂）1.重点字词。嗜：特别爱好。   致：得到书。这里是买书的意思。    假：借。     弗：不     之：指“抄书”  怠：懈怠。      走：跑    逾约：超过约定的期限。  &

53、#160; 既加冠：已成年。       益慕：更加仰慕  患：担心     尝：曾经     或：有时。至：周到。俟：等待。     负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子。    舍：学舍，书舍。       支：同肢  &#

54、160;  僵劲：僵硬。       沃灌：浇洗。    寓逆旅：住在旅店里。    再：两次。 被：同“披”。 腰：腰佩   敝：破。     略无：毫无。   慕艳：羡慕。 汤：热水。烨然：光彩照人的样子2.重点句翻译。  录毕，走送之，不敢稍逾约。抄录完毕，跑着把书送还，不

55、敢稍微超过约定的期限。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。又担心没有学问渊博的老师、名人与我交往，曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了他的屋子。他不曾把言辞放委婉些，把脸色放温和些。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也因为内心有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。3.思考理解。（1）为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：  以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（2）第二段从几方面概括作者求学时的客观条件？  路途：遥远艰难

56、。衣着：破旧不能御寒。 饮食：每日两顿，毫无滋味。（3）本文采用的主要写作手法是什么？这样写有什么好处？     将自己的艰苦与同舍生的优越对比， 增强说服力，突出中心。 （4）应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？   答：学习条件好坏对学习能够有所影响，但不是决定性的，学习成功的关键是长期坚持“勤且坚”专心致志，这是宋濂切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。（5）本文是写给马生的为什么用大量的文字写自己求学的事？     作者现身说法（

57、以自己的切身体会勉励马生勤奋学习），增强作品感染力和教育作用。（6）宋濂学有所成的原因是：    一、刻苦读书；二、博览群书；三、虚心求教；四、专心致志   （7）作者在艰苦的环境下刻苦学习精神对你有什么启发？结合自己实际谈一下。     建议：结合上面四点原因谈。或：能否学业有成与学习条件关系不大，我们要像宋濂那样，爱好读书，勤于学习，虚心像他人请教，就会学有所获。（8）古人刻苦求学的事迹。   东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。 西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系

58、头悬屋梁。   晋朝，车胤（yìn）囊萤读书。 晋，孙康家贫，映雪读书。   （古人苦学的做法不必要后人效仿，但他们刻苦学习的精神是值得我们学习的，要从他们的事迹中获取勤奋学习，立志上进的动力。）  28.醉翁亭记    欧阳修 (北宋  “唐宋八大家之一”)1. 生字: 林壑（hè）  琅琊（láng yá）   饮少辄醉（zhé）&#

59、160;  岩穴暝（míng）       伛偻（y l） 山肴野蔌（sù ）   觥筹（gng chòu） 弈者胜（yì）   颓然（tuí）  阴翳（yì）  酒洌（liè）2. 重点解词 作：建造。  名之者：给它取名的人     辄：就 &#

60、160;临（于泉上者）：靠近。    负者：背着东西的人。    林霏开：树林里的雾气散了。 开：消散。 （连月不）开：天气放晴。云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。  （泉香而酒）洌：清。   杂然而前陈者：杂乱地摆放在面前的。 陈：陈列、摆开。   3. 重点语句翻译（加点字是重点字，要特别留意） 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（翼：象鸟张开翅膀  翼然：象鸟儿张开翅膀一样）  

61、译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面， 这就是醉翁亭。（临，靠近）。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。   译： 醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。 山水之乐，得之心而寓之酒也。      译：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。   （芳：香花。   发：开放。    秀：茂盛、繁茂）  

62、; 译：野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（伛偻：文中指老人。提携：文中指小孩。）   译：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，那是滁州的人们在出游。 宴酣之乐，非丝非竹。（酣：尽兴地喝酒。丝：弦乐器。竹：管乐器）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（颓然：醉醺醺的样子）  译：脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（乐：以为快乐）  译

63、：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。  译： 醉了能够同大家一起欢乐，   醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！4. 理解。 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：  若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山  间之朝暮也  ；描绘了四时景物的句子是 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者 。  文中与“饮少辄

64、醉，而年又最高”相照应的文字是：  苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也   。 本文第一段写景的顺序是   由远到近   。 第三段描绘了  四  幅图画，分别是  滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉  ，核心是  太守醉  。 隐含作者复杂感情（被贬的抑郁孤独）的句子是：  人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也  。 本课成语有：

65、  “醉翁之意不在酒” 意思是    本意不在此，而在别的方面  ；“水落石出”  现   在的意思是：   事情真相大白。     本文表达了作者怎样的思想感情？ 答： 寄情山水，与民同乐的旷达情怀   。  贯穿全文主线的字是  “乐”  ，贯穿全文主线的句子是   

66、;山水之乐，得之心而寓之酒也  ；概括   本文主旨的词是  与民同乐 （文中原句是“  醉能同其乐  ”也是醉乐统一的句子）  太守醉的原因有多种：  A饮少辄醉  B 与民同乐  C  陶醉山水  D因治理有方，百姓和乐而自得   乐的内涵：太守之乐包含   “山林之乐” 、 “宴酣之

67、乐” 、   “乐人之乐”（即“乐其乐”）。 三乐归一，都是   “与民同乐”  。 27. 岳阳楼记   范仲淹（北宋文学家、政治家）1. 生字     谪（zhé）守      朝晖（hu）      薄暮冥冥（míng）   

68、;    浩浩汤汤（shng）   淫（yín）雨      皓（hào）月      属（zh 同“嘱”）      宠辱偕（xié）忘2. 重点解词   增其旧制：扩大它旧有的规模。   制，规模。     

69、;大观：雄伟景象。     属：通“嘱”， 嘱咐  前人之述备矣：前人的记述很详尽了。  备，详尽。      薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。  薄，迫近。  晖：日光。  景：日光。  惊：起     翔集：时而飞翔，时而停歇。         

70、;集：鸟停息在树上。 （连月不）开：天气放晴  樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨断折。  何极：哪有穷尽。     把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。    把：持、执。3. 重点语句翻译（加点字是重点字，要特别留意） 越明年，政通人和，百废具兴。（具，同“俱”，都）  译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。 览物之情，得无异乎？    

71、0;译：看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？  去国怀乡，忧谗畏讥  译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。 而或长烟一空，皓月千里 （或：有时  一：全） 译：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。 浮光跃金，静影沉璧      译：波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 心旷神怡，宠辱偕忘。 （宠，荣耀；偕，一起）   译：胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了。 予尝求古仁人之心，或异二者之为。

72、0; （求，探求。为，指两种心情）  译：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情。 不以物喜，不以已悲。译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以， 因为）。 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。   译：在朝廷作官就为百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎（先：在之前，后：在之后）   译：那一定要说“在天下人之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。 噫！微斯人，吾谁与归？（微：无、没有。  归：归

73、依）译：唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？4. 理解 各段表达方式：第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。  记叙      第二段：描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。  写景     第三段：写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。   写景、抒情      第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。 &#

74、160;写景、抒情      第五段：抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。  抒情、议论   滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。 第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？答：承上启下 第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）答：由迁客骚人的悲喜推导出“古仁人之心”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟

75、60;迁客骚人的览物之情是什么？ 答：以物喜，以已悲。 第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？    答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。 否定。 “迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜， 以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲” 第五段的议论作用是什么？答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。5.成语:不求甚解 犬牙交错 醉翁之意不在酒 水落石出 百废俱兴 &#

76、160;气象万千心旷神怡  觥筹交错附：文言文中的成语古今义比较·不求甚解：原指读书时不求深入，只求了解一个大概。现在多指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入。（好读书，不求甚解。五柳先生传）·犬牙交错：形容交界线很曲折，就像狗的牙齿那样参差不齐。 （其岸势犬牙差互，不可知其源。小石潭记）·醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁亭记）·水落石出比喻真相大白。醉翁亭记）·百废俱兴：指任事振作有为,凡有荒废者,皆整理兴举起来。（越明年,政通人和,百废具兴。宋·范

77、仲淹岳阳楼记）·气象万千：谓景象宏伟绚丽,非常壮观。（朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。宋·范仲淹岳阳楼记）·心旷神怡：心胸旷达,精神愉快。（宋·范仲淹岳阳楼记）觥筹交错【解释】：觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。【出自】：宋·欧阳修醉翁亭记：“射者中，奕者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。”八年级名著导读训练题1、朝花夕拾是鲁迅1927年所作的散文集，共10篇。作品记述了作者童年的生活和青年是求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往事的怀念之情。其中， &#

78、160;                 忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念；              记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残；  &

79、#160;            描述了儿时在家中百草园和在三味书屋读书的生活，揭示儿童广阔的生活趣味；             记录作者在日本仙台留学时期的学习生活，叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。2、朝花夕拾不仅仅是对往事的记录，而且通过选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人

80、以深刻的印象。特别是作者擅于描摹人物的神态心情，把人物写得栩栩如生。请举例说明。如                  中写         （人名）相关情节概述：              

81、                                                  

82、                                                  

83、3、老舍的           描写的是旧北京人力车夫的辛酸故事，小说主人公是_。故事以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，他的经历可谓是_起_落。他的妻子_，但是他最心爱的人是_。这部作品人物特征鲜明，请列举出一例,要求写出人物的姓名和性格特征_                

84、0;               。4、原苏联小说钢铁是怎样炼成的作者是_。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。小说以主人公          的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在_的影响下，逐步走上革命道路。5

85、、“他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。”此段描述的文学形象是            ，出自奥斯特洛夫斯基的作品                  

86、;  。 6、阅读下面的一段文字，回答问题。   “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”    这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自前苏联小说           

87、60;      ，这是书中主人公                     对生命的诠释。（2）主人公身上最能打动你的人格特征是                 

88、;              ，他在双目失明的情况下创作了题为                        的中篇小说。7、_的       

89、60;   中是我国古代书法艺术中的珍品，被称为“天下第一行书”。 八年级下册1、法国作家罗曼·罗兰的名人传包括了贝多芬传、_、_三部传记。小说分别叙述了德国音乐家          、意大利画家和雕塑家             、俄国作家      

90、0;       的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。2、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他的人生经历是如何体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体事例，不少于30字） 3、海底两万里是        （国家）           的作品，他被誉为“