高考押题精粹生物答案及解析

1、（生物课标版）【参考答案与解析】一、选择题部分（30道）1. 【答案】C【解析】淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖；蔗糖水解后会产生葡萄糖和果糖，乳糖水解后则产生葡萄糖和半乳糖；蛋白质是活细胞中含量最多的有机物，细胞中含量最多的化合物是水。2. 【答案】 A【解析】由图可知，甲是磷脂，乙是蛋白质，丙是DNA，结构1是细胞膜，结构乙是染色体。细胞膜的功能复杂程度主要是由蛋白质的种类，数量决定的，故A项正确；蛋白质的单体是氨基酸，DNA的单体是脱氧核苷酸；脂肪用苏丹染色呈现红色，DNA用甲基绿染色呈现绿色；摩尔根用假说演绎法证明了基因在染色体上。3. 【答案】 B【解析】染色体主要是由DNA和蛋白

2、质组成，故B项错误。核糖体主要是由蛋白质和核糖体RNA组成；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构。4. 【答案】C【解析】成熟细胞通过渗透作用吸水和失水；质壁分离后液泡体积变小；依据题意知茉莉酸为自变量，对成熟胡杨细胞质壁分离的影响为因变量，故C项错误；依图可知茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用。5. 【答案】C【解析】依题意可知， CDK1失活造成DNA复制后无法进入分裂期，DNA复制发生在阶段，分裂期位于阶段，所以HIV的感染造成T淋巴细胞核DNA处于阶段。6. 【答案】D【解析】由题干分析知，“微泡”在离开肿瘤组织时相当于胞吐，“微泡”是生物膜结构，和血管上皮细胞能够融合,

3、与细胞膜的流动性有关；“癌症蛋白”的形成需要由内质网以及高尔基体进行加工；“癌症蛋白”的作用影响了血管上皮细胞基因的选择性表达；新生血管向着肿瘤方向生长后上皮细胞的细胞周期会缩短。7. 【答案】C【解析】由图中关系可知：酶1失活后与有活性时相比空间结构发生了改变，说明酶的功能由其空间结构决定，故A正确；同一种酶，氨基酸的种类和数目是相同的，故酶1的变构位点和活性位点的结构不同是因为氨基酸的序列不同，故B正确；从图中可知，酶1催化两种底物合成产物A的反应，具有专一性，故C错误；酶1与产物B结合使酶1无活性，合成产物A 的反应会中断，这样可以防止细胞产生过多的产物A，故D 正确。8. 【答案】C【

4、解析】依图可知， 是光反应， 是暗反应， 是呼吸作用，是ATP的利用。光反应消耗水释放氧气，故A选项错误；呼吸作用可发生在细胞质基质和线粒体中，故B选项错误；光合作用的光反应产生H，暗反应消耗H，呼吸作用产生H 也消耗H，故C项正确；甘蔗叶肉细胞的光合作用速率大于呼吸作用速率，只是说明在白天甘蔗叶肉细胞的净量大于零，但是整个甘蔗的干重未必增加。9. 【答案】 D【解析】相同光强时，CO2浓度高时，光合作用较强，故A选项说法正确；O2的释放量也可作为检测光合作用强弱的指标，故B选项说法正确；依图可知，高CO2浓度时，不同的光强对干重增加的影响显著。故D选项的说法是不正确的。10. 【答案】C【解

5、析】完成a过程不一定伴随H2O和CO2生成，如无氧呼吸；人在剧烈运动过程中，肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸，故B选项错误；在缺氧条件下，以热能的形成散失的能量所占比例增加，故C选项是正确的；人体内食物的消化过程不伴随有ATP的合成，故D选项错误11. 【答案】 C 【解析】有丝分裂后期染色体组数增倍，末期增倍的染色体组共存在一个细胞中，故A正确；有丝分裂后期染色体数目增倍，为108条，故B正确；次级精母细胞前期、中期、后期每条染色体还有2个DNA，后期和末期每条染色体还有1个DNA，故C错误；减数分裂第一次分裂结束，染色体数目和DNA含量都减半，故D正确。12. 【答案】A【解析】依据题干可知：甲是

6、DNA片段，乙是片段，丙是。中含有脱氧核糖，中含有核糖，的腺苷中含有核糖，故选项正确；中的水解产物是核糖核酸，不含有，故选项错误；可存在与细胞质基质和线粒体中，项错误；DNA和共由中核苷酸组成13. 【答案】 B【解析】这些植株自交，甲子代中抗虫植株所占比例为100%；乙子代中抗虫植株所占比例为75%；丙子代中抗虫植株所占比例为93.75%（15/16）所以甲>丙>乙，B选项正确14. 【答案】D【解析】根据1号和2号正常，其女儿患有甲病，可以判断出甲病为常染色体隐性遗传病，则乙病为伴X遗传。根据1号和2号正常，其儿子6号患有乙病，可判断出乙病为隐性遗传病。个体1、2的基因型分别为

7、AaXEY、AaXEXe，个体5的基因型是aaXEXE或aaXEXe，个体4的基因型为A XEXe，与2基因型相同的概率是（2/3）×(1/2) 1/3;男性人群中隐性基因a占1%，则A的基因频率为99%，人群中AA的基因型频率为（99%）²，Aa的基因型频率为2×99/10000,3号的基因型为AA或Aa，其中Aa的可能性为2/101,4号为Aa的可能性为2/3，则7为甲病患者的可能性为(2/101) ×(2/3) ×(1/4)=1/101。15. 【答案】B【解析】秋水仙素诱发细胞染色体数目加倍，其原理实质是染色体加倍，作用时期是有丝分裂前

8、期，根尖细胞并非都进行有丝分裂，故A错误；根据曲线图可知，染色体加倍率与秋水仙素浓度和处理时间长短有关，故B正确；秋水仙素的浓度为0.03%时，2天和4天的加倍率相同，故C错误；本实验既可以研究不同浓度秋水仙素对结果的影响，也可以研究同种浓度处理不同天数对实验结果的影响，故D错误16. 【答案】C【解析】生殖隔离是新物种形成的标志，故A项错误；留居在A地区的甲种群的基因频率因为自然选择、基因突变等因素，基因频率也会发生改变，故B项错误；乙丙两种群的基因库存在较大差异，不能进行基因交流，故C项正确；甲乙两种群的基因库有较大差异并不是完全不同的，故D项错误。17. 【答案】D【解析】由图可直接看出

9、，随乙烯浓度升，脱落率先升高后降低生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反A、随乙烯浓度升，脱落率先升高后降低，A正确；B、生长素浓度较高时，乙烯的含量亦增加，B正确；C、相似作用是指不同激素对某一生理效应发挥相同或相似的作用，图中可体现，生长素与乙烯的作用效果相同，只说明生长素与乙烯协同作用，C正确；D、由图可看出可通过增加生长素的浓度，来降低该植物的脱落率，D错误18. 【答案】C【解析】A、无论是在静息时还是兴奋时，钾离子的分布都是内高外低，所以甲（膜内）处肯定比乙（膜外）处高，故A错误

10、；B、图2装置的微电极均置于膜外，在静息时，膜外任意两点之间的电位差都是0，故B错误；C、受到刺激的地方会先变成内正外负的状态，所以在处给予刺激，电压应先呈负值后呈正值，电流计的指针会发生两次偏转，故C正确；D、在处给予适宜刺激，右电极处电位呈负值，但是处电流阻断，所以左电极处电位仍呈正值，结合图1，此时装置所测电压应呈正值，会测到电位变化故D错误19. 【答案】A【解析】依表中信息可知，A项正确。脂肪酸被吸收后可以储存，可以转化为糖类为运动功能，故B项错误。肌糖原不能分解为葡萄糖，故C项错误。运动员在运动后血浆PH值基本不变，故D项错误。20. 【答案】 B【解析】图中只有B组培养液中产生了

11、抗体，说明B组的B细胞增殖分化形成了记忆细胞和浆细胞，A正确；A、C两组没有检测到抗体的原因都是B细胞未受到受抗原刺激的T细胞的刺激，B错误；B组能检测到抗体是因为受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化成浆细胞，C正确；由图可知，随着培养时间的延长，抗体的合成量逐渐增加，D正确故选：B21. 【答案】A【解析】从表中信息可知群落具有垂直结构，故A项正确。土层中的小动物分布于光照有关，故B项错误。不同土层中的小动物分别属于消费者、分解者，故C项错误。土壤中某种小动物的个体总数下降不会引起物种丰富度下降，故D项错误。22. 【答案】 D【解析】A、A湖10米以下、B湖80米以下不再进行光合作用，说

12、明A湖水污染，A错误；B、“A湖和B湖中的生物，因光照而在垂直方向上具有分层现象”，题中没有体现出来，B错误；C、A湖10米以下、B湖80米以下就不再进行光合作用，故B湖固定的太阳能更多，但与能量传递效率高低无关，C错误；D、A湖10米以下、B湖80米以下就不再进行光合作用，故A湖10m以下和B湖80m以下的生物主要是消费者和分解者，D正确故选：D23. 【答案】C【解析】用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖，故C项错误，其他选项说法为正确的。24. 【答案】D【解析】腐乳制作过程中，前期发酵主要是毛霉生长，毛霉分泌蛋白酶、脂肪酶等

13、多种酶，与腌制腐乳的调料中的微生物协同作用，使腐乳坯中的蛋白质和脂肪缓慢水解，生成小分子的肽、氨基酸和甘油、脂肪酸等，形成鲜、香等特有的风味。25. 【答案】B【解析】从DNA在NaCl溶液中的溶解度曲线可知，NaCl溶液在0.14mol/L时溶解度最低，故A项说法错误。DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精，故B项正确。在沸水浴加热条件下，DNA与二苯胺反应呈现蓝色，故C项错误。试验中先后两次加入蒸馏水的作用不同，分别是使血细胞涨破；降低NaCl溶液浓度使DNA析出，故D项错误。26. 【答案】A【解析】 A、当基因比较小，核苷酸序列又已知的情况下，适用于用人工合成法合成，A

14、错误；B、真核生物和原核生物的基因都可以从基因文库中提取，B正确；C、原核生物的基因不含内含子，因此不需从cDNA文库中获取，C正确；D、在目的基因的核苷酸序列已知的情况下，才能根据目的基因的核苷酸序列合成特定的引物，进而用PCR技术获取目的基因，D正确故选：A27. 【答案】C【解析】三种羊中，只有克隆羊用到了核移植技术；三种羊的遗传物质均来自不同亲本；三种羊中克隆羊为无性繁殖，三种羊形成过程中均涉及卵细胞或卵母细胞的参与。28. 【答案】C【解析】该题为相同的细胞放置在不同的土壤浸出液中，发生质壁分离说明外界溶液浓度高于细胞液浓度，并且所需的时间越短说明外界溶液的浓度越高，因此B>C

15、>D，而A处无质壁分离现象说明A处的土壤溶液浓度低于细胞液浓度，因此土壤溶液的浓度大小依次是B>C>D>A,因此C正确，A错误。欲保证植物能正常生长，外界溶液应低于细胞液浓度，而D处的溶液浓度高于细胞液浓度，因此当土壤溶液的浓度应介于A与D之间无法保证细胞液浓度高于外界溶液浓度B错误。从图中数据无法说明植物是否失水死亡，因此D错误。29. 【答案】C【解析】A、探究实验处理方式是用紫外线照射受精卵，破坏生殖质，说明实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关，A正确；B、实验1未做任何处理，所以可作为对照组，可排除其他条件对实验结果造成的影响，B正确；C、由于生殖质

16、中只含有一些特殊的蛋白质和mRNA，没有基因，所以实验2结果产生的直接原因不是紫外线破坏了受精卵中的部分基因，C错误；D、由于移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部蛙胚生殖腺中有生殖细胞，说明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性，D正确故选：C30. 【答案】B 【解析】 鉴定还原糖时，向待测样液中加入的是甲乙两液等量混合而成的斐林试剂，A错误；基因突变在光学显微镜下是不可见的，B正确；设计实验时，无论是自变量还是无关变量都应考虑周全，C错误；利用样方法调查种群密度时，样方数越多调查的结果就越准确，D错误。二、非选择题部分（20道）31. 【参考答案】(1)肽键、R基 (2)7 5 (

17、3)126 (4)B淋巴细胞和记忆细胞【解析】本题考查蛋白质的相关知识。解题关键是识别蛋白质分子中的肽键、氨基、羧基。题图为环状肽，图中A方框内为肽键，B方框为氨基酸的R基。图中共有肽键7个，含有7个氨基酸，其中R基共有5种，重复出现的R基是CH3；在蛋白质形成过程中，每形成一个肽键就脱去1分子水，图中含有7个肽键，共脱去7个水分子，相对分子质量减少了7×18126。抗原二次进入人体内的免疫反应，浆细胞的来源一个就是B淋巴细胞的增殖分化，一个就是记忆细胞的增殖分化。32. 【参考答案】(1)内质网、高尔基体、细胞膜 不需载体，主要运输对象是大分子(2)胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者

18、不能准确释放到目的位置(2分)线粒体、细胞核(3)(C)高尔基体 (B) 内质网 一定的联系性(4)内质网小泡; 参与膜泡(或“小泡”)与高尔基体的融合【解析】本题考查囊泡的形成和转移等过程。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。(1)核糖体合成的蛋白质需经内质网加工，经囊泡转移到高尔基体上进一步加工为成熟的蛋白质，再形成囊泡转移与细胞膜结合分泌到膜外，膜外的物质经细胞膜形成囊泡转移到细胞内；从图可知，a进入细胞方式是胞吞，分泌方式是胞吐，胞吞不需要载体协助，依赖

19、于膜的流动性，但需消耗细胞内能量；(2)糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感或者胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置。 A与T互补配对主要有转录和复制或存在DNA的场所，而转录也是在有DNA存在时才发生，在动物细胞中是线粒体和细胞核，(3)从图可知，B为内质网，C为高尔基体，所以COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从(C)高尔基体运回(B) 内质网, COPII是由内质网转化而来的，并且又可以转化为高尔基体，所以体现了生物膜系统在结构上具有定的联系性。（4）sec12基因突变体后，细胞内内质网特别大，推测sec12基因编码的蛋

20、白质可能参与内质网小泡的形成；sec17基因突变后，突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡，说明小泡与高尔基体没有融合，推测sec17基因编码的蛋白质参与小泡与高尔基体的融合33. 【参考答案】(1)双缩脲 胰蛋白(胶原蛋白)(蛋白、胃蛋白给1分)(2)繁殖力强、后代数量多、易饲养、成本低(答对1个给分，共2分)(其他合理答案可酌情给分) 大豆异黄酮(大豆)(3)(如图：标明组别及画图1分；纵坐标标识1分。)(4)中 高剂量可明显降低酶活性，而中低剂量对酶活性影响不明显血液中的脂质过氧化物含量(LPO含量)【解析】（1）由于胶原蛋白是蛋白质，而双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，把蛋

21、白质和其他物质区分开；由于皮肤细胞间质的主要成分是蛋白质，可用胰蛋白酶和胶原蛋白酶分散成单个细胞（2）与家兔相比，小鼠饲养的优点是繁殖力强、后代数量多、易饲养、成本低等；由于实验目的是为研究大豆异黄酮对刚进入衰老期的小鼠相关指标的影响，故有没有大豆异黄酮为自变量，对照组为清水+饲料，则饲料中一定不能含有大豆异黄酮（3）对应表格中数据绘制柱形图，见答案（4）衰老动物血液中谷胱甘肽过氧化物酶活性和皮肤胶原蛋白中肤羟脯氨酸含量会下降，而血液中脂质过氧化物(LPO)含量会增加，所以谷胱甘肽过氧化物酶活性和皮肤胶原蛋白中肤羟脯氨酸含量增加，而血液中脂质过氧化物(LPO)含量会减少可以延缓衰老，故中剂量对

22、延缓衰老作用最强；从表格中可以看出来，高剂量的大豆异黄酮可以抑制谷胱甘肽过氧化物酶活性，而中低剂量对酶活性影响不明显；分析表格中的数据可以知道，高剂量的大豆异黄酮可以降低血液中的脂质过氧化物(LPO)含量，从而延缓衰老34. 【参考答案】(1)无关(2)将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别恒温后再混合(其他合理答案也可)(3)碘液 剩余量(4)不科学 因为温度会直接影响H2O2溶液的分解(5)该过氧化氢酶的最适pH值约为7(1分)，pH降低或升高酶活性均降低(1分)(或在pH57的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性升高(1分)，在pH79的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性降低(1分) 68【

23、解析】（1）实验一探究的是温度对酶活性影响，因此变量是温度，因变量是酶活性，pH值属于无关变量（2）探究温度对酶活性影响实验中，应该先设置好酶和淀粉的温度，然后再将相应温度的淀粉和酶混合进行反应，否则不会看出温度对酶活性的影响因此，实验一的步骤为错误操作，正确的操作应该是将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别恒温后再混合（3）淀粉与碘液变蓝，因此实验一的第步最好选用碘液测定单位时间内淀粉的剩余量，淀粉的剩余量越多，说明酶活性越低（4）温度会直接影响H2O2溶液的分解，因此实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液不能换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液（5）由实验二的结果可知：在pH57的范围内随pH的

24、升高该过氧化氢酶活性升高，在pH79的范围内随pH的升高该过氧化氢酶活性降低；该过氧化氢酶的最适pH值约为7左右，pH降低或升高酶活性均降低；在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH值，可在pH为68之间设置梯度进行研究35. 【参考答案】(1)类囊体膜(1分) 叶绿体基质(1分)(2)正(1分) 28(2分)(3)酶的活性(2分) (4)150(2分) 35(2分)【解析】（1）光能电能活跃化学能，这是光反应的能量变化，光反应是在叶绿体的类囊体的薄膜上进行的，CO2固定是在暗反应里进行的，暗反应的场所是叶绿体基质。（2）根据图中的数据得出，去除棉铃的百分率越高CO2固定速率相对值

25、越低，所以叶片光合速率大小与棉铃数量呈正相关，其中对照组就是没有去除棉铃的组，其CO2固定速率相对值为28.（3）温度中药是通过影响酶的活性来来影响棉花光合速率和呼吸速率。（4）图2中纵坐标是放氧/耗氧速率，那么放氧速率就是植物向外界释放氧气的速率，即为净光合速率，所以30时棉花净光合速率是图中实线，即为150molO2mg1叶绿素·h1，棉花光合作用生产量就是指棉花的总的光合作用量，即总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量，据图所知，虚线和实线和值最大的点是温度为35时36. 【参考答案】(1）水分 细胞呼吸，分解了有机物 (2) 酒精 细胞质基质 67 10(3) 18 66 (

26、4)ATP和H 暗反应【解析】（1）第2-6天，种子干重增加是因种子吸收水分，自由水转化为结合水导致的.6天后种子干重减少的主要原因是种子进行细胞呼吸，有机物被分解使干重减少（2）种子吸收的O2和释放的CO2之比为1：3，说明多余的二氧化碳为无氧呼吸释放的，故产物酒精增多，无氧呼吸的场所为细胞质基质，由种子吸收的O2和释放的CO2之比为1：3，故种子无氧呼吸和有氧呼吸释放的二氧化碳之比为2：1，消耗的葡萄糖之比为2/2除以1/6得6：1，故产生该物质的葡萄糖即无氧呼吸的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是6：7（3）由图2可知，18时净光合作用最大，故大豆最适生长温度是18，此时净光合作用为800，呼

27、吸作用为300，每l00mm2叶面积上1小时光合作用制造的葡萄糖=(800+300)×3600×1006×1000000=66，计算时注意单位换算，图表中为秒和m2，题干中为小时和mm2（4）沙尘天气时，光照减弱，光反应减弱，ATP和H减少，又沙尘堵塞大豆叶气孔，影响了二氧化碳的吸收，使暗反应减弱，因此沙尘天气影响了大豆生长37. 【参考答案】(1)碱性染料 染色体(2)分离 自由组合 联会(或“两两配对”) (同源染色体的)非姐妹染色单体(3)2 0【解析】本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力

28、。在细胞分裂过程，需要加入碱性染料（如龙胆紫或醋酸洋红）将染色体染色，通过观察染色体的形态和数目确定细胞所处的时期 图所处的时期为减数第一次分裂后期，此时的特点是同源染色体分离，非同源染色体自由组合；图所处的时期为减数第一次分裂前期，此时的特点是同源染色体联会形成四分体，此外同源染色体中的费解没染色单体之间常常发生交叉互换；根据染色体的形态和数目可知，图中分裂图的先后顺序为  根据题干可知，百合属于二倍体生物，故图的细胞中含有2个染色体组，图是减数第二次分裂后期，此时的特点是着丝点分裂，细胞中无染色单体。38. 【参考答案】（1）逆转录酶 逆转录（2）核糖核苷酸 转录 细胞核（3）D

29、NA DNA复制 耐高温的DNA聚合酶（Taq聚合酶）【解析】（1）模板A为单链，且碱基序列有尿嘧啶U，说明A为RNA，加入原料为脱氧核苷酸，可以确定模拟的是逆转录过程，所需要的酶是逆转录酶。（2）在人体的淋巴细胞内，模板A为双链，且碱基序列中有胸腺嘧啶T，说明A为DNA酶B为RNA聚合酶，说明模拟的是逆转录过程，原料B应为核糖核苷酸，人体细胞的转录过程主要发生在细胞核内。（3）PCR过程就是在体外扩增DNA的过程，利用的是DNA的热变性原理使DNA双链解开进行扩增，所经历的的过程为，变性，复性，延生；所以加入的双链模板A为DNA，模拟的是DNA的复制过程，需要的酶是耐高温的DNA聚合酶或者叫

30、TaqDNA聚合酶。39. 【参考答案】 (1)中 (2)染色体变异 (3)6 (1)X染色体 (2)体 有丝(3) .子代出现红眼(雌)果蝇  (2分)    .子代表现型全部为白眼 (2分)     .无子代产生(2分)【解析】、中期染色体形态稳定，数目清晰，所以观察染色体的最佳时期是中期，图甲看出，一条14 号和一条21 号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体结构变异；减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生1、3 和2； 或1 和2、3 ；或1、2 和3 六种精子； 、（1）表格中可

31、以看出，如果有两条X染色体则为雌性，如果只有一条X染色体则为雄性（2）果蝇的体细胞只能来自于体细胞的有丝分裂，而原始生殖细胞只能分裂产生生殖细胞可能原因是该细胞在有丝分裂过程，有一条X染色体的着丝点没有分裂的结果，导致一个子细胞中有三条X染色体，还有一个子细胞中只有一条X染色体（3）本题应从分析M果蝇出现的三种可能原因入手，推出每种可能下M果蝇的基因型，从而设计实验步骤和预测实验结果。分析题干可知，三种可能情况下，M果蝇基因型分别为XRY、XrY 、XrO。 因此，本实验可以用M果蝇与多只白眼雌果蝇（XrXr）杂交，统计子代果蝇的眼色。第一种情况，M应为XRY，XRY与Xr

32、 Xr杂交，若子代雌性果蝇全部为红眼，雄性果蝇全部为白眼，则为环境引起的表现型改变；第二种情况，M应为 XrY，XrY与XrXr杂交，若子代全部是白眼，则为基因突变一起表型改变；第三种情况，M应为XrO，由题干所给图示可知XrO不育，因此M与Xr Xr杂交，若没有子代产生，则为减数分裂是染色体没有分离。40. 【参考答案】(1)蓝色：棕色=11 (2)AB、Ab、aB、ab 秋水仙素 一致(3) 缺失 黄色:白色=1:1(2分) 同源染色体(9号染色体)黄色:白色=2:3(2分)【解析】本题考查染色体变异及遗传定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的

33、内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。（1） 杂合的非糯性植株产生两种花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：综色=1：1。（2）基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉有四种：AB、Ab 、aB、ab，进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型也为AB、Ab 、aB、ab。对获得的幼苗用秋水仙素后，得到正常的纯合子，能稳定遗传，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现一致。（3）正常植株细胞中同源染色体大小应该相同，图

34、中两条染色体长短不同，一条发生了缺失。如果A基因位于异常染色体上，含异常9号染色的花粉不能受精，即含A基因的花粉不能受精，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为黄色：白色=1：1，证明A基因位于异常染色体上。植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，由于图二中A存在于异常染色体上，没有正常染色体的花粉不会受精，所以植株形成的可能原因是父本减数分裂过程中同源染色体未分离。植株乙为父本，在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，所以形成的配子有2Aa、2a、1aa、A配子，由于只含A的花粉不能受精，那么以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是黄色：白色=2：3。&

35、#160;    41. 【参考答案】 (1)经自然(杀虫剂)选择作用，(1分)种群中抗药性基因频率升高(1分)(其他合理答案酌情给分)(2)PCR DNA分子杂交(3)雄性 11X和11 B见右图(每图1分，细胞质均等分裂，染色体的形态、数目、颜色，染色体序号均正确才得分)(4)30%(或0.3)【解析】试题分析：(1)杀虫剂对害虫有选择作用，没有抗性的个体被淘汰，有抗性的个体被保留，从而使抗药性基因频率升高。(2)基因的体外扩增需要PCR技术，而对基因的检测需要依据不同基因具有特定的碱基排列顺序和碱基互补配对原则用s基因单链制成的探针来检测，即DNA

36、分子杂交技术。(3)根据德国小蠊雌性的性染色体组成为XX可确定德国小蠊为二倍体，雄性的性染色体组成为XO说明雄性个体染色体数是奇数，体细胞中有23条染色体的个体应该是雄性个体，依据题意该个体的性别是雄性。减数分裂后同源染色体要分离分别进入不同的配子，雄性个体缺少一条X染色体，所以产生的配子染色体组成为11X和11。该个体是雄性个体，含有一条X染色体而且雄性个体减数分裂细胞质均等分裂，所以选B； (4)根据基因频率的概念s=（12+18）2×（6+26+18）×100=30%(或0.3)。考点：本题考查了生物进化理论以及减数分裂等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把

37、握知识间的内在联系的能力，以及获取信息和利用信息解决问题的能力。42. 【参考答案】(1)在上述两种浓度2.4D溶液的基础上，分别在低于低浓度、高于高浓度以及两浓度之间设置一系列浓度梯度的2.4D溶液进行实验(1分)，分别观察生根状况，找到最适于柳树枝条生根的2.4D溶液浓度。(1分)(2) 吸走1ml 单一变量(等量) 1011mol/L1010 mol/L 能【解析】 (1)根据生长素的作用特点，低于最适浓度时随着生长素浓度的增大促进作用增强，高于最适浓度时随着生长素浓度的增大促进作用减弱，浓度过高会产生抑制。用两种不同浓度的2.4D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条，结果生根状况

38、差异不大，说明两种浓度可能相差较小，都低于或高于最适浓度；也可能浓度相差较大，分别高于和低于最适浓度，而且两种可能性下生长素浓度的促进作用较弱所以和蒸馏水处理组的结果差异不大，因此，要达到预期目的需在上述两种浓度2.4D溶液的基础上，分别在低于低浓度、高于高浓度以及两浓度之间设置一系列浓度梯度的2.4D溶液进行实验，分别观察生根状况，找到最适于柳树枝条生根的2.4D溶液浓度。(2)由图一可知，14号烧杯中的2，4D溶液都是9ml，而5号烧杯中的2，4D溶液是10ml，该实验的自变量是2,4D溶液的浓度，溶液的量是无关变量，若不相同则不符合实验的单一变量原则。由图二可知，2,4D溶液浓度1012

39、mol/L1011mol/L促进生根作用增强，1011mol/L109mol/L促进作用减弱，1011mol/L、1010mol/L促进作用相同，因此最适2,4D溶液浓度的范围是1011mol/L1010 mol/L。108mol/L时比蒸馏水对照组生根数少，说明产生了抑制作用，所以能体现两重性。考点：本题考查了生长素的作用特点等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息和利用信息解决问题的能力。43. 【参考答案】（1）效应器的一部分（效应器） 肾上腺髓质（1分）直接受中枢神经系统的调节（1分） 肝糖原分解（脂肪等非糖物质转化） 胰岛B细胞（2）上升

40、 物质c的分泌受负反馈调节（激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b）（3）T淋巴（T）（1分） 淋巴因子（1分） 情绪压力长期得不到缓解（答案合理可给分）【解析】（1）由图可知肾上腺髓质可接受脊髓发出的传出神经的兴奋，从反射弧的角度看属于效应器的一部分（效应器），也说明肾上腺髓质直接受中枢神经系统的调节。激素d分泌量上升能使血糖升高，且激素d的靶细胞是肝脏细胞，而肝细胞可以通过肝糖原分解（脂肪等非糖物质转化）来升高血糖。而人体内唯一使血糖降低的激素是胰岛素，分泌胰岛素的细胞是胰岛B细胞。（2）由题意可知激素c分泌的调节是下丘脑调控的反馈调节，下丘脑分泌的激素a的量上升会促使垂体分泌激素

41、b，激素b促使肾上腺皮质分泌激素c。激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b，从而使激素c分泌量减少。（3）由B淋巴细胞的增殖和分化要受到淋巴因子的调控，推知激素c可抑制T细胞分泌淋巴因子。由图可知压力的长期效应是由激素c的大量分泌引起的，因此。情绪压力长期得不到缓解会使人体免疫力会有所下降。考点：本题考查了神经体液免疫调节网络等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息和利用信息解决问题的能力。44. 【参考答案】(1)摄取、处理和呈递抗原(不全不给分)(2)信息交流(3)防卫、监控和清除(不全不给分)(4)CD4受体修饰的成熟的红(只答“成熟

42、的红细胞”给1分) 成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构， HIV病毒的遗传物质无法扩增，其蛋白质也无法合成。(两个要点各1分)【解析】由图可知DC细胞具有摄取、处理和呈递抗原的功能。DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构与T细胞受体相结合，激发T细胞免疫效应，体现了细胞间的信息交流。免疫系统具有防卫、监控和清除功能。成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构， HIV病毒的遗传物质的扩增离不开对宿主细胞核DNA的依赖，成熟的红细胞无细胞核使HIV遗传物质无法扩增，成熟的红细胞无核糖体使HIV蛋白质也无法合成，经CD4受体修饰的成熟的红细胞可让HIV识别并侵染却无法增殖。考点：本题考查了免疫调节、HI

43、V病毒等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息和利用信息解决问题的能力。45. 【参考答案】 （1）生产者固定的太阳能 3 第一营养级 （2）呼吸作用 （3）分解者 （4）缺少天敌，资源、空间充裕 （5）抵抗力-（1分） （6）样方法-（1分） 6-7 -（1分） 增长型-（1分）二、三 -（1分） 能量的多级利用，防止环境污染-（1分）【解析】 (1)生态系统输入总能量是生产者固定的太阳能，该生态系统包括第一营养级水稻、杂草，第二营养级食草昆虫，第三营养级食虫鸟三个营养级。由于能量流动逐级递减，第一营养级能量储存最多。(2)能量散失是各营养级生物

44、通过呼吸作用以热能形式散失的不能再被生物所利用的部分能量。(3)由图可知能量储存应指用于个体生长发育和繁殖等生命活动的能量，其可分为三部分即流入下一营养级、被分解者利用和存活个体内的未被利用的，图中缺少的应是被分解者利用的部分。(4)福寿螺引入我国在野外迅速蔓延，说明生存环境适宜，生存资源、空间充裕，缺少天敌的限制。(5)福寿螺侵入水稻生态系统，大量吞噬水稻等水生作物，导致该生态系统的生产者数量下降种类减少，使抵抗力稳定性下降。(6) 调查卵块(内含受精卵)和活动能力小的生物的数量宜采用样方法。据图分析6-7月代表线段的斜率大说明单位时间内数量变化明显。卵块数量代表福寿螺的数量。78月A块稻田

45、中福寿螺卵块数量下降几乎为零，说明幼年个体较多成年个体较少为增长型。(7)鳖吃草籽是第二营养级、害虫吃水稻而鳖吃害虫鳖是第三营养级，因此鳖处于二、三营养级。鳖以害虫和草籽为食，实现了能量的多级利用；同时，也减少了除草灭虫农药的施用量，从生态学原理上分析这种做法的优点是能量的多级利用，防止环境污染。考点：本题考查了种群和生态系统等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息和利用信息解决问题的能力。46. 【参考答案】（1） 碳源、无机盐、水 （2）高压蒸汽灭菌 （3）恒温培养箱 无菌水 （4）多；高 （5）盐（或NaCl），选择性培养基【解析】（1）培养

46、基的基本成分有氮源、碳源、无机盐和水，蛋白胨可提供氮源、碳源和维生素，淀粉可提供碳源。（2）对培养基灭菌方法是高压蒸汽灭菌。（3）恒温培养箱可以为细菌的培养提供一个无菌恒温的环境，以接种无菌水的培养基为空白对照，是为排除培养基的污染。（4）细菌不同形成的菌落形态和颜色不同，平板上出现形态、颜色不同的菌落说明湖水样品中有多种细菌。污染程度越高污染物越多，适合生长的细菌越多。（5）能够在NaCl的浓度高的培养基上生长的细菌耐盐能力强，而不耐盐的细菌不能在此培养基上生长，该培养基从功能上来分属于选择培养基。考点：本题考查了微生物的培养、培养基等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的

47、内在联系的能力，以及获取信息和利用信息解决问题的能力。47. 【参考答案】(1)纤维素酶和果胶 (2)醋酸菌 3035(3)空气中的醋酸菌混入葡萄酒后发酵产生了醋酸(4)不能(1分) 醋酸菌是好氧细菌，而果酒发酵为无氧环境，醋酸菌无法生存(5)有氧环境 适宜的温度和pH【解析】 (1)果胶是胞间层和细胞壁的主要组成成分，不溶于水，果汁加工中会影响岀汁率和澄清度。果胶酶可以 瓦解细胞壁和胞间层使榨取果汁更容易，将果胶水解成可溶于水的半乳糖醛酸，使果汁变得更澄清。纤维素酶可以水解细胞壁的纤维素提高岀汁率和澄清度。(2)醋酸菌发酵可以产生醋酸，醋酸菌生长的最适温度是3035。(3)空气中的醋酸菌进入

48、葡萄酒，醋酸菌可以将酒精变为乙醛再将乙醛变为醋酸。(4)酒精发酵是在无氧条件下，在酒精发酵旺盛时，果汁中缺氧，而醋酸菌是好氧菌在缺氧环境中不能生存，因此，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸。(5)醋酸菌生长旺盛果醋的产量就高，醋酸菌的生长需要氧气、适宜的温度和pH。考点：本题考查了果胶酶在果汁生产中的作用、醋酸发酵、酒精发酵等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息和利用信息解决问题的能力。48. 【参考答案】(1)制备MS固体培养基(配制培养基) 外植体消毒(两空可互换)(2)BCD D(3)未接种的培养基在适宜条件下培养，观察有无

49、菌落生长(4)水蒸气 玫瑰精油和水的混合物 无水硫酸钠(1分)【解析】 (1)植物组织培养外植体细胞接种前，需要先完成制备MS固体培养基(配制培养基)、外植体消毒两项工作，再进行接种、培养、移栽、栽培等工作。(2)取长势相同并经过消毒的玫瑰花芽若干，并均分为5份，分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如下表所示。类别A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3 ppm0.03 ppm0细胞分裂素00.2 ppm0.002 ppm1.0 ppm0.2 ppm花芽生长状况组织、切块形成愈伤组织形成愈伤组织继而分化出根形成愈伤组织继而分化出嫩芽稍生长花芽脱分化会形成愈伤组织BCD三组形成愈伤组织。根据实验结果可知在只有细胞分裂素的条件下花芽至生长，没有脱分化，所以欲快速、大量获得花芽，可选用D组的培养基进行大量生产。(3)为检验制备的培养基是否感染杂菌，可采用不接种的空白培养基在适宜的环境条件下培养，观