六年级上数学——百分数复习——苏教版ppt课件

1、复习课的要求复习课的要求v1、应该尝试翻阅书本，初步做好知识的整理，最好构成知识网络。v2、上复习课时，要尽量把本人知道的展现出来，对于不知道的或者遗忘的知识要留意倾听。v3、要留意学会沟通新旧知识的对比与联络。百百分分数数的的运运用用1、复习概念，说说百分数的意义。、复习概念，说说百分数的意义。 据资料统计，中国在占世界总量据资料统计，中国在占世界总量7%的耕地上，的耕地上，消费了占世界总量消费了占世界总量17%的谷物，处理了占世界的谷物，处理了占世界22%以上人口的吃饭问题。以上人口的吃饭问题。 谁来说说信息里的百分数谁来说说信息里的百分数7%表示什么？表示什么？ 17%和和22%呢？呢？

2、 什么叫百分数？百分数又叫什么？什么叫百分数？百分数又叫什么？表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率。做百分数。百分数又叫百分比或百分率。百分数与分数之间的联络与区别百分数与分数之间的联络与区别 单位称号：百分数不能带单位称号。单位称号：百分数不能带单位称号。 分数在表示详细数量时可以带单位称号。分数在表示详细数量时可以带单位称号。用途：百分数用于调整统计、分析比较。用途：百分数用于调整统计、分析比较。 分数主要在丈量和计算中得不到整数结分数主要在丈量和计算中得不到整数结果果 时运用。时运用。意义：百分数表示一个数是另一个

3、数的百分之几？意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几？ 分数既可以表示一个数是另一个数的几分之几？分数既可以表示一个数是另一个数的几分之几？又可以表示一个详细的数量。又可以表示一个详细的数量。根据百分数与分数的意义，进展判别。根据百分数与分数的意义，进展判别。v分母是分母是100的分数一定是百分数的分数一定是百分数 。 v百分数与分数的意义完全一样。百分数与分数的意义完全一样。 v百分数的单位是百分数的单位是 1 。 v最大百分数的是最大百分数的是 100 v在在0.8的后面添上一个的后面添上一个“%，原数就减少，原数就减少了了100倍。倍。 百分数的运用百分数的运用1，水果店运来苹果，水

4、果店运来苹果240千克，梨千克，梨300千克。千克。运来苹果是梨的百分之几？运来苹果是梨的百分之几？2，水果店运来苹果，水果店运来苹果240千克，梨千克，梨300千克。千克。运来梨是苹果的百分之几？运来梨是苹果的百分之几？小组讨论：怎样计算小组讨论：怎样计算 求一个数是另一个数的百分之几？求一个数是另一个数的百分之几？ 一个数一个数另一个数另一个数真棒！真棒！练一练v一本故事书360页，小明第一周看了162页，第二周看了144页，v1，第一周看的是总数的百分之几？v2，第二周看的是总数的百分之几？v3，第一周看的是第二周的百分之几？v4，第二周看的是第一周的百分之几？算一算比一比算一算比一比1

5、. 原方案造林原方案造林12公顷，实践造林公顷，实践造林15公顷。实践公顷。实践造林比原方案添加了百分之几？造林比原方案添加了百分之几？15 1212= 25%答：实践造林比原方案添加了25%。2. 原方案造林原方案造林12公顷，实践造林公顷，实践造林15公顷。原方公顷。原方案造林比实践少百分之几？案造林比实践少百分之几？15 1215 = 20%答答.原方案造林比实践少原方案造林比实践少20%。单位单位“1不同不同 解题思绪：解题思绪： 多或少的数量多或少的数量单位单位“1的的量量 经过上面的复习，他们以为应如何解答“求一个数比另一个数多或少百分之几的运用题呢？根据信息，提出有关求百分数的问

6、题。根据信息，提出有关求百分数的问题。某乡去年原方案种小麦某乡去年原方案种小麦200公顷，实践种小麦公顷，实践种小麦250公顷，公顷，_?实践种小麦的公顷数是原方案的百分之几？实践种小麦的公顷数是原方案的百分之几？ 方案种小麦的公顷数是实践的百分之几？方案种小麦的公顷数是实践的百分之几？ 实践种小麦的公顷数比原方案多百分之几？实践种小麦的公顷数比原方案多百分之几？方案种小麦的公顷数比实践少百分之几？方案种小麦的公顷数比实践少百分之几？出勤率表示：出勤率表示：一、说一说以下各百分数表示什么意思。一、说一说以下各百分数表示什么意思。糖水的含糖率表示：糖水的含糖率表示：鱼苗的成活率表示：鱼苗的成活率

7、表示：出勤的人数占总数的百分之几。出勤的人数占总数的百分之几。糖的分量占糖水分量的百分之几。糖的分量占糖水分量的百分之几。成活的鱼的数量占总鱼苗的百分之几。成活的鱼的数量占总鱼苗的百分之几。二、小组讨论：怎样求百分率？ 求什么率 就用 什么数量总数=百分率1、五年级、五年级1班共有学生班共有学生50人，某一天出勤人人，某一天出勤人数是数是48人，求这一天的出勤率。人，求这一天的出勤率。4850=96 答：这一天的出勤率是答：这一天的出勤率是96 。2、五年级、五年级1班共有学生班共有学生50人，某一天缺席人，某一天缺席了了2人，求这一天的出勤率。人，求这一天的出勤率。50-250=96 答：这

8、一天的出勤率是答：这一天的出勤率是96 。3、五年级、五年级1班某一天出勤人数是班某一天出勤人数是48人，缺人，缺席了席了2人求这一天的出勤率。人求这一天的出勤率。4848+2=96 答：这一天的出勤率是答：这一天的出勤率是96 。火眼金睛辩正邪火眼金睛辩正邪1小张比小王大小张比小王大3岁，那么小王比小张小岁，那么小王比小张小3岁。岁。 2数数A比数比数B大大18%，那么数，那么数B比数比数A小小18% 。 3一杯糖水有糖一杯糖水有糖5千克，水千克，水20千克，这杯糖水千克，这杯糖水的含糖率是的含糖率是25%。 4一批零件，一共消费了一批零件，一共消费了102件，全部合格，件，全部合格，合格率是合格率是102%。 5一年级植树一年级植树100棵，死了棵，死了2棵棵,又种了又种了2棵，棵，都成活了成活率是都成活了成活率是100%。 本课小结本课小结1.本课学习的是什么内容？本课学习的是什么内容？2.他学到了哪些知识？还有哪些疑问他学到了哪些知识？还有哪些疑问? 赞赏光临赞赏光临 敬请指点！敬请指点！赞赏光临赞赏光临敬请指点敬请指点!课堂作业课堂作业1.电视机厂去年方案消费电视机厂去年方案消费500台电视机，结果台电视机，结果伸出了伸出了600台，完