第五课-西方人文主义思想的起源

1、人文精神的含义人文精神的含义 人文精神人文精神是一种普遍的人类自我关是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。的维护、追求和关切。 在西文中，在西文中，“人文精神人文精神” ” 通常译通常译作人文主义、人本主义、人道主义。作人文主义、人本主义、人道主义。 基本涵义：基本涵义： 关心人关心人 以人为本，以人为本，尊重人的价值，尊重精神的价值。尊重人的价值，尊重精神的价值。发展发展成熟成熟l公元公元前前5 5世纪世纪l古希腊古希腊智者学派的智者运动智者学派的智者运动起源起源l公元公元14141616世纪（近代）世纪（近代）l文艺复兴和

2、宗教改革文艺复兴和宗教改革l公元公元17171818世纪世纪l启蒙运动启蒙运动西方的西方的“人文主义人文主义”的演变和发展的演变和发展公元前公元前7 7世纪以前的希腊神话世纪以前的希腊神话时代，时代，宙斯宙斯是众神之王、人类之王，是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。人们按神谕安排事情。“万物皆源于万物皆源于水水，又复归于水，又复归于水” 泰勒斯泰勒斯( (公元前公元前6 6世纪世纪) )“世界是一团永恒的世界是一团永恒的火火” 赫拉特利特赫拉特利特( (公元前公元前6 6世纪世纪) )“人人是万物的尺度是万物的尺度”公元前公元前5 5世世纪纪 中叶中叶以上三个时期希腊人关注的对象有何变化

3、？以上三个时期希腊人关注的对象有何变化？神神自然自然人人1 1，西方人文主义思想起源于公元前五世，西方人文主义思想起源于公元前五世纪古代希腊的智者学派。纪古代希腊的智者学派。分析智者学派分析智者学派兴起的原因，智者学派的主要代表人物、兴起的原因，智者学派的主要代表人物、主要观点，智者学派如何评价？主要观点，智者学派如何评价？(1)(1)经济：经济：古希腊奴隶制经济繁荣，工商业发古希腊奴隶制经济繁荣，工商业发 达（物质基础）达（物质基础）(2)(2)政治：政治：城邦奴隶制民主政治高度发展，城邦奴隶制民主政治高度发展， 社会环境比较宽松社会环境比较宽松. .参与政治生活成为每参与政治生活成为每 个

4、公民生活的重要内容个公民生活的重要内容, ,人在社会的地位人在社会的地位 日益突出日益突出(3)(3)思想文化：思想文化：希腊人具有思想自由、渴求知识，希腊人具有思想自由、渴求知识，乐于探究的文化传统；希腊人重视海外贸易，易乐于探究的文化传统；希腊人重视海外贸易，易形成开拓冒险平等诚信的思想观念；形成开拓冒险平等诚信的思想观念；一一、西方人文主义思想产生的历史背景：、西方人文主义思想产生的历史背景：（一（一、智者学派思想产生的历史背景）、智者学派思想产生的历史背景）普罗泰格拉普罗泰格拉 普罗泰格拉普罗泰格拉（ProtagorasProtagoras），），公元前公元前5 5世纪希腊哲学家，智者

5、学世纪希腊哲学家，智者学派的主要代表人物，民主派政治家派的主要代表人物，民主派政治家伯利克里的至友。他一生旅居各伯利克里的至友。他一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识，是地，收徒传授修辞和论辩知识，是当时最受人尊敬的当时最受人尊敬的“智者智者”。据说。据说晚年因晚年因“不敬神灵不敬神灵”被控，著作被控，著作论神论神被焚，本人被逐出雅典，被焚，本人被逐出雅典，在渡海去西西里的途中遇难。在渡海去西西里的途中遇难。二、古希腊人文主义思想家的主要代二、古希腊人文主义思想家的主要代表人物及主张表人物及主张普罗泰格拉普罗泰格拉 普罗泰格拉普罗泰格拉（ProtagorasProtagoras），），公元前公

6、元前5 5世纪希腊哲学家，智者学世纪希腊哲学家，智者学派的主要代表人物，民主派政治家派的主要代表人物，民主派政治家伯利克里的至友。他一生旅居各伯利克里的至友。他一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识，是地，收徒传授修辞和论辩知识，是当时最受人尊敬的当时最受人尊敬的“智者智者”。据说。据说晚年因晚年因“不敬神灵不敬神灵”被控，著作被控，著作论神论神被焚，本人被逐出雅典，被焚，本人被逐出雅典，在渡海去西西里的途中遇难。在渡海去西西里的途中遇难。智者学派的主要代表人物及主张智者学派的主要代表人物及主张 “ “普罗泰格拉的言论：普罗泰格拉的言论：智者学派：智者学派：“人是万物的尺度人是万物的尺度”这是人

7、类第一次意识到自己是自身所这是人类第一次意识到自己是自身所 属社会的审判者，是人类自我意识的属社会的审判者，是人类自我意识的 第一次觉醒。第一次觉醒。 智者学派智者学派接受了赫拉克利特的万物流变思接受了赫拉克利特的万物流变思想，肯定运动变化着的感觉现象的真实性，想，肯定运动变化着的感觉现象的真实性，反对爱利亚学派否定感性认识作用的观点，反对爱利亚学派否定感性认识作用的观点，但又走向相对主义和怀疑论，但又走向相对主义和怀疑论，认为知识就是认为知识就是感觉，断言各个人的感觉都是真实的，对同感觉，断言各个人的感觉都是真实的，对同一个东西，你感觉冷就是冷的，我感觉不冷一个东西，你感觉冷就是冷的，我感觉

8、不冷就是不冷的，无所谓真假是非之分，把个人就是不冷的，无所谓真假是非之分，把个人的感觉作为真理的标准。的感觉作为真理的标准。 普罗泰戈拉的著名命题普罗泰戈拉的著名命题“人是万物的尺人是万物的尺度度”是这一思想的典型表述。是这一思想的典型表述。二、智者学派的主要观点二、智者学派的主要观点智者学派观点的弊端：智者学派观点的弊端：突出个体，突出个体，强调感觉，认可了人的价值培养个人民主参与意强调感觉，认可了人的价值培养个人民主参与意识和能力，促进雅典民主政治繁荣识和能力，促进雅典民主政治繁荣 三、智者学派思想的评价三、智者学派思想的评价 苏格拉底主张专家治国论，他认为各行各业，苏格拉底主张专家治国论

9、，他认为各行各业，乃至国家政权都应该让经过训练，有知识才干乃至国家政权都应该让经过训练，有知识才干的人来管理，而反对以抽签选举法实行的民主。的人来管理，而反对以抽签选举法实行的民主。他说：管理者不是那些握有权柄、以势欺人的他说：管理者不是那些握有权柄、以势欺人的人，不是那些由民众选举的人，而应该是那些人，不是那些由民众选举的人，而应该是那些懂得怎样管理的人。懂得怎样管理的人。 比方，一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺比方，一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子，因为她们精于此道，羊毛时，妇女应管理男子，因为她们精于此道，而男子则不懂。他还说，最优秀的人是能够胜而男子则不懂。他还说

10、，最优秀的人是能够胜任自己工作的人。精于农耕便是一个好农夫；任自己工作的人。精于农耕便是一个好农夫；精通医术的便是一个良医；精通政治的便是一精通医术的便是一个良医；精通政治的便是一个优秀的政治家。个优秀的政治家。苏格拉底主张专家治国论苏格拉底主张专家治国论要认识你自己。有思想力的人是万物的尺要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度度。你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德知识才是美德，金钱不能买到美德，金钱不能买到美德” 苏格拉底苏格拉底二、苏格拉底的思想主张二、苏格拉底的思想主张（1 1）“有思想力的人是万物的尺度有思想力的人是万物的尺度”（2 2）“

11、美德即知识美德即知识”（3 3）善是人的内在灵魂，）善是人的内在灵魂，（4) 4) 教育对美德同样重要教育对美德同样重要（5 5）提出）提出“专家治国论专家治国论”，反对激的民主政，反对激的民主政治，同时强调人类的理性，否认绝对权威治，同时强调人类的理性，否认绝对权威苏格拉底的轶闻趣事苏格拉底的轶闻趣事 打雷以后必定会下大雨打雷以后必定会下大雨 “苏格拉底的妻子苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。她是个心是悍妇、坏老婆的代名词。她是个心胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，常使堂堂的哲学家苏格拉底（公元前女人，常使堂堂的哲

12、学家苏格拉底（公元前469469前前399399年）年）困窘不堪。一次，别人问苏格拉底困窘不堪。一次，别人问苏格拉底“为什么要娶这么个夫为什么要娶这么个夫人人”时，他回答说：时，他回答说：“擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。我如果能忍受得了这了烈马，驾驭其他的马就不在话下。我如果能忍受得了这样女人的话，恐怕天下就再也没有难于相处的人了。样女人的话，恐怕天下就再也没有难于相处的人了。” 据说苏格拉底就是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中据说苏格拉底就是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净化自己的精神才与她结婚的。净化自己的精神才与她结婚的。

13、有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。 在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打我知道，打雷以后，必定会下大雨的。这是自然法则雷以后，必定会下大雨的。这是自然法则, ,也证明这是真也证明这是真理理.

14、”.” ” 苏格拉底的婚姻生活过得不苏格拉底的婚姻生活过得不很幸福很幸福. .可是他却能从自己的可是他却能从自己的不幸中取得一个幽默的结论不幸中取得一个幽默的结论: :“不管怎麼样不管怎麼样, ,还是要结婚还是要结婚. .如如果娶到一位好太太果娶到一位好太太, ,那麼你很那麼你很幸福幸福; ;如果你娶到一位如果你娶到一位 坏太太坏太太, ,你会变成一个哲学家你会变成一个哲学家.”.” 有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。苏格拉能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。苏格拉底没有直接作答，只是说：底没有直接作答，只是

15、说：“今天我们只做一件今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，苏格拉底示范了一遍，说：说：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？吗？”学生们都笑了：这么简单的事，有什么做学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的？不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生：过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学哪些同学坚持了？坚持了？”教室里有百分之九十的学生举起了手。教室里有百分之九十的学生举起了手。 一年过后，苏格拉底再次问学生：一年过后，苏格拉底

16、再次问学生：“请告诉请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？了今天？”这时整个教室里只有一个学生举起了这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。手，这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。 苏格拉底习惯到热闹的雅典市场上去发表演说和苏格拉底习惯到热闹的雅典市场上去发表演说和与人辩论问题。一天，苏格拉底像平常一样，来到市与人辩论问题。一天，苏格拉底像平常一样，来到市场上。场上。人性：人所具有的正人性：人所具有的正常的感情和理性常的感情和理性。对苏格拉底思想的评价对苏格拉底思想的评价孔子与苏格拉底孔子与苏格

17、拉底“希腊的孔子希腊的孔子”第一、生活的时间接近，时代状况相似。第一、生活的时间接近，时代状况相似。第二、都主张美德和教育。第二、都主张美德和教育。第三、都是伟大教师的典型。都未曾留下著作，第三、都是伟大教师的典型。都未曾留下著作，其理论皆散见于学生的著作中。其理论皆散见于学生的著作中。孔子与苏格拉底主张的不同处孔子与苏格拉底主张的不同处 都关注人，人与社会，因此都都关注人，人与社会，因此都具有早具有早期人文主义色彩。期人文主义色彩。 但是，目标上，孔子从维护君主统治出但是，目标上，孔子从维护君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。发，根本上是压制了人的个性发展。 而苏格拉底强调人在社会中的地位权利而苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任，有利于个性发展。责任，有利于个性发展。三、柏拉图三、柏拉图关注焦点：关注焦点：代代 表表 作：作：（1