在奉献中品味幸福2MicrosoftWord文档_第1页
在奉献中品味幸福2MicrosoftWord文档_第2页
在奉献中品味幸福2MicrosoftWord文档_第3页
在奉献中品味幸福2MicrosoftWord文档_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、在奉献中品味幸福 李仁国 1998年师范毕业,我被分配到了离家35公里的傲坪希望小学任教。从此,我过上了以校为家的生活,天天教室、厨房、住室“三点一线”,生活平平淡淡,心中却轰轰烈烈,对工作从未有半点儿懈怠,倾心教育14年痴情不改。傲坪小学位于伏牛山深山区,是一所山区希望小学,由于条件较差,教师流失严重。看着同事们一个个远去的背影,我曾经犹豫过、彷徨过。但面对孩子们求知的眼光、家长们期望的目光,我最终还是选择了坚守。14年飞逝而过,我,依旧是那个平凡的我,增长的是年龄、皱纹和白发,而逝去的却是青春岁月。教书育人的人生虽然平凡,但我无悔于自己当初的选择。因为我心里清楚,正是我们这些平凡的基层教师

2、默默无闻的奉献,才撑起了乡村的梦想与教育的希望。记得读师范时,老师就告诉我,师爱是阳光下最美最无私的爱。只要有耐心,就能等到种子发芽、生根、开花、结果。只要有爱,就能收获万紫千红、满园桃李。傲坪小学由于服务半径较大,所以经常都有在校寄宿生。还记得10年前,有这样两个住校生。他们是一对姐弟俩,姐姐真真上四年级,弟弟小广上一年级,姐姐每天照顾弟弟上学。一天晚上,我早早地给他们辅导完功课就休息了,睡梦中忽然听到隔壁传来断断续续的咳嗽声,而且越来越厉害,我急忙过去,看到小广在床上不停地翻来覆去。我赶紧抱着他就往医院跑,一量体温高烧40度,急忙让医生治疗,一直照顾到他病情好转。这么多年过去了,一见到小广

3、家长,他们还感激不尽:“李老师,您的恩情俺忘不了!”有付出就会有收获。在乡村学校做教师,学生时不时会在你的讲课桌上放一些花生、几块糖角、些许茅芽家长时不时会在你厨房门口放上几棵白菜、几个番茄、几根黄瓜东西虽然不值几个钱,但代表的却是学生家长对老师的一片深情厚谊。还记得2007年秋天的一个早晨,几个学生提个塑料袋站在门口对我说:“老师,俺知道您很辛苦。那天您给俺改作业时我站在你旁边,看见你头上有不少白头发。回去我听俺妈说,用柏壳做个枕头可以治白发,还可以有好的睡眠,我也不知道行不行。这是我们几个拾的一袋柏壳,今天给您拿来。”我听着他们的话,看着小不点儿们的眼神,感动得热泪盈眶。从那以后,每天晚上

4、我躺在床上闻到柏壳散发出的淡淡香味,就想到了那一群群活泼可爱的孩子,无论工作多么辛苦我都觉得很幸福,心里甜甜的。去年秋天天气很干燥,一天上午走进教室,我发现教室的角角落落里都放着小塑料袋,也不知道里面装的是什么,我便问学生是怎么一回事。班长说:“老师,俺们发现你的嘴唇起了一层又一层的皮,肯定是上火了,俺们想挖点凉药给您败败火呢!”我仔细一瞧,他们的嘴唇也都很干,就说:“那咱们就熬熬一起喝吧?”于是我用几块砖在校园里支起了一口锅,学生都忙着洗凉药,我买了点儿绿豆,混在一起煮起了汤药。看着校园里升起的袅袅炊烟,当时心里特别高兴。教师生活是平凡的,但当看到这一群群活泼可爱的孩子时,心中感受最多的是幸福。处在大山深处的这些留守儿童,更需要我们无私、智慧的师爱。哪怕是一句鼓励的话语、一个善意的微笑、一次亲切的抚摸、一个关爱的眼神,对他们来说都是难以忘怀的。教师的爱应像父母对孩子的爱一样无时不在、无处不在。中原崛起,教育为基。教育崛起,教师为基。加快中原崛起,促进河南振兴,教师责无旁贷。教师应为学生的身心发展负责,为社会的文明进步负责,为祖国的繁荣昌盛负责。选择了教师就注定了要奉献,做一个合格的教师首要的条件就是爱自己的学生,有耕耘就会有收获。一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论