教科版七年级思七下第九课学会交第一框：心灵的呼唤

1、第九课：“人”字的结构字的结构形象的说明了什么问题字的结构形象的说明了什么问题?什么是人际交往什么是人际交往?孤独的鲁滨逊孤独的鲁滨逊交往需要被剥夺有什么危害？交往需要被剥夺有什么危害？ 那位囚徒由于没有交往对象，那位囚徒由于没有交往对象，把小草当作朋友，这是他满足把小草当作朋友，这是他满足交往需要的唯一途径，也是他交往需要的唯一途径，也是他生命的支柱，失去小草使他失去生命的支柱，失去小草使他失去了支柱，完全陷入致命的孤独与了支柱，完全陷入致命的孤独与寂寞之中，甚至危害到他的生命。寂寞之中，甚至危害到他的生命。l面临危险的情景时，你会有什么样的期待？l面临困境时，你会有什么样的期待？l在面临重

2、要的选择而犹豫不决时，你有什么样的期待？l在遭受痛苦、忧愁不安时，你会有什么样的期待？ 没有交际能力的人，就象地上的没有交际能力的人，就象地上的船永远到不了人生的大海船永远到不了人生的大海1、心灵的呼唤、心灵的呼唤 与人交往，是人类心灵和精神的与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。内在需要。如果交往的需要得不到满足，就如果交往的需要得不到满足，就会产生心灵的孤独和精神的寂寞。会产生心灵的孤独和精神的寂寞。 如果人的交往的需要不能得到满足，不仅会影响到人的心理和精神健康，甚至会危害身体健康，严重时会危害到生命。l在夜间独自行走时，你的感受是： 如果有三五个朋友陪着，你的感受是： l生病了，如果没

3、有父母的陪伴，你的感受是 如果有父母的陪伴，你的感受是 ： l竞选班干部时，如果得到老师和同学们的支持，你的感受是 ： 如果没有老师同学们的支持，你的感受是： 人类众多的需要（安全的人类众多的需要（安全的需要、爱的需要、被尊重的需要、爱的需要、被尊重的需要等等）只能通过需要等等）只能通过交往交往来来实现。实现。如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，两个快乐；而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉忧愁。你将被分掉忧愁。培根培根名言赏析:经过这一节课的学习经过这一节课的学习,老师相老师相信同学们一定知道了交往的重信同学们一定知

4、道了交往的重要性，那么让我们的要性，那么让我们的“人人”字字结构更坚强，更牢固吧。结构更坚强，更牢固吧。交往的作用 19201920年，印度传教士辛格发年，印度传教士辛格发 现狼群中有两个大约现狼群中有两个大约8 8岁和岁和2 2岁的岁的 女孩。辛格把她们送进孤儿院，女孩。辛格把她们送进孤儿院， 并给她们取了名：大的叫卡玛拉，并给她们取了名：大的叫卡玛拉， 小的叫阿玛拉。这两个孩子刚回小的叫阿玛拉。这两个孩子刚回 到人类社会时，许多特征都和狼一样：牙齿特别到人类社会时，许多特征都和狼一样：牙齿特别尖利，嗅觉特别灵敏，耳朵还能抖动，四肢爬行，尖利，嗅觉特别灵敏，耳朵还能抖动，四肢爬行，吞食生肉，

5、像狗般地张大嘴巴喘气；白天喜欢蜷吞食生肉，像狗般地张大嘴巴喘气；白天喜欢蜷伏在黑暗的地方睡觉，夜深人静后，不时发出阵伏在黑暗的地方睡觉，夜深人静后，不时发出阵阵长嗥。卡玛拉阵长嗥。卡玛拉1515岁时的智力水平只相当于正常岁时的智力水平只相当于正常的的3 3岁半的儿童，直到死去（岁半的儿童，直到死去（1717岁），也只学会岁），也只学会了几十个单词。了几十个单词。 狼孩和正常人相比，存在哪些狼孩和正常人相比，存在哪些方面的缺陷？你认为导致这些缺陷方面的缺陷？你认为导致这些缺陷的原因是什么？的原因是什么？你从狼孩的故事中受到了什么启发？你从狼孩的故事中受到了什么启发？ 你认为造成你认为造成3 3个

6、孩子智力低个孩子智力低下的原因是什么？这一事实告诉下的原因是什么？这一事实告诉我们什么道理？我们什么道理？阅读课本阅读课本P74马某的故事马某的故事，思考下列问题？，思考下列问题？ 表现：表现：他们在知识、智力、能力、技能、他们在知识、智力、能力、技能、情感等方面都和常人不一样。情感等方面都和常人不一样。原因：原因：一出生或幼年时就脱离了人类社会，一出生或幼年时就脱离了人类社会，缺乏与人的交往。缺乏与人的交往。启示：启示：要健康成长，就要从小与人交往。要健康成长，就要从小与人交往。1、原因：尽管生活在社会中，但却、原因：尽管生活在社会中，但却从小缺乏从小缺乏与外界的交往。与外界的交往。2、感悟

7、：即便生活在人类社会中，、感悟：即便生活在人类社会中，如果从小如果从小不与人交往，也不可能获得心理和精神的健康不与人交往，也不可能获得心理和精神的健康发展，发展，他们在知识、智力、能力、技能、情感他们在知识、智力、能力、技能、情感等方面都和常人不一样。等方面都和常人不一样。3、启示：交往是、启示：交往是人类自身人类自身发展的需要，个人发展的需要，个人的发展的发展离不开社会交往。我们都应积极与外界离不开社会交往。我们都应积极与外界交往。交往。 个人要发展离不开交往。个人的成个人要发展离不开交往。个人的成长与发展过程，实质上就是通过社会交长与发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程

8、。往，逐步学会社会生活的过程。收获平台收获平台（交往对自身发展的作用）交往对自身发展的作用）我同意？我同意？ 交往对自己的影响：交往对自己的影响：我今后要：我今后要： 作为中学生，作为中学生，现在的任务主要现在的任务主要是学习，不需要是学习，不需要去交往去交往 交往对我们很重要，交往对我们很重要，我们在学习和生活中都我们在学习和生活中都离不开交往，离不开交往，但只有正但只有正确的交往确的交往才有好处。才有好处。中学生踊跃参加北京奥运会志愿者服务活动中学生踊跃参加北京奥运会志愿者服务活动汶川地震汶川地震 中学生踊跃捐款慰问中学生踊跃捐款慰问校园文明辩论赛校园文明辩论赛道理：道理：正常的正常的交往

9、对中学生的作用：交往对中学生的作用：有利于有利于扩大知识面，增长见识，积累经扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。验，激发思维，锻炼能力。也有利于也有利于情感、意志和人格的健康发展。情感、意志和人格的健康发展。还还有利于有利于道德、审美等素质的提高。道德、审美等素质的提高。总之，个人发展需要交往，离不开交往。总之，个人发展需要交往，离不开交往。启示：启示：我们应该重视交往，乐于交往，学我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。会交往。温馨提示温馨提示：道理和启示道理和启示东北大米东北大米 西安凉皮西安凉皮 云南米线云南米线 李宁、李宁、耐克耐克 阿里达斯阿里达斯海尔海尔 奔驰奔驰 蓝

10、鸟蓝鸟 宝马宝马 悍马悍马丝绸之路丝绸之路 通过丝绸之路，中国内地通过丝绸之路，中国内地和西方的交往长期存在，中和西方的交往长期存在，中国的纺织品、造纸技术和一国的纺织品、造纸技术和一些工艺技术也传到了西方。些工艺技术也传到了西方。西方的音乐、舞蹈、绘画、西方的音乐、舞蹈、绘画、天文、历法、佛教天文、历法、佛教等宗教文化也传到了中国。丝等宗教文化也传到了中国。丝绸之路的开辟丰富了东西方人绸之路的开辟丰富了东西方人们的经济生活、文化生活，增们的经济生活、文化生活，增强了东西方人民的友谊，促进强了东西方人民的友谊，促进了社会的进步。了社会的进步。 郑和七下西洋，郑和七下西洋，与世界许多国家建立与世

11、界许多国家建立了友好关系，让世界了友好关系，让世界了解了中国和中国的了解了中国和中国的文化，开辟了中华民文化，开辟了中华民族从海上走向世界的族从海上走向世界的新纪元。纵览历史，新纪元。纵览历史，中国社会几度开放，中国社会几度开放，几度繁荣。几度繁荣。 鸟巢鸟巢朝核六方会谈朝核六方会谈 看了上述材料，我对交往看了上述材料，我对交往的作用又有了新的认识。的作用又有了新的认识。研究与发现研究与发现神十升空温馨提示温馨提示： 交往是社会发展的需要交往是社会发展的需要，社会的进步依社会的进步依赖社会交往。赖社会交往。正是通过互相交流和往来，才正是通过互相交流和往来，才推动了世界各国文明进步，促进了人类社

12、会推动了世界各国文明进步，促进了人类社会的快速发展。迅速改变着人们的快速发展。迅速改变着人们 生活。生活。感受交往感受交往是哪些因素扩大了社会的交往范围提高了交往的速度进而促进了整个世界的进步与发展？交往是交往是人类自身人类自身和和社会发展社会发展的需要，个的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交人的发展和社会的进步都离不开社会交往。交往往。交往对中学生意义重大对中学生意义重大。启示：启示：我们应重视交往，乐于交往，学我们应重视交往，乐于交往，学会交往。会交往。环节四：畅谈环节四：畅谈收获收获通过本节课的学习，我们明白了：通过本节课的学习，我们明白了： 经过这一节课的学习经过这一节课的学习

13、,老师相信老师相信同学们一定能通过交往同学们一定能通过交往,不断完善不断完善自己自己,相信交往会使我们的人生更相信交往会使我们的人生更加精彩加精彩! （环节五：我学我用我参与（环节五：我学我用我参与） 小明今天为参加社区志愿者服务队的事和妈妈闹矛盾了，妈妈认为作为学生最重要的就是要把功课学好，考个好成绩，将来才能上好一点的大学，找个好工作，现在找份工作多难啊！还瞎掺合那些无聊的事干嘛？听着妈妈的唠叨，小明困惑了，妈妈说的怎么和服务队宣传的不一样呢？他们可是说这种活动也是促进交往的一种好方式，对中学生的作用大着呢，到底应该听谁的呢？ 同学们，请用今天所学的知识説服妈妈让小明高高兴兴参加志愿者服务队吧。 学生知道了什么？学生还想知道什么？学