高考总复习物理第1章力和物体的平衡

1、第一章力和物体的平衡第一章力和物体的平衡 主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司一、力的认识一、力的认识1力的作用效果力的作用效果(1)改变物体的改变物体的 (2)使物体发生形变使物体发生形变2力的性质力的性质(1)物质性：力不能脱离物质性：力不能脱离 而存在，

2、没有而存在，没有“施力物体施力物体”或或 “受力物体受力物体”的力是不存在的的力是不存在的(2)相互性：力的作用是相互性：力的作用是 的施力的施力(受力受力)物体同时也是受力物体同时也是受力(施力施力)物体物体(3)矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向，力的运算遵循平行矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向，力的运算遵循平行四边形定则或三角形定则四边形定则或三角形定则运动状态运动状态物体物体相互相互主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司3力的图示及

3、示意图力的图示及示意图(1)力的图示：从力的作用点沿力的方向画出的有向线段力的图示：从力的作用点沿力的方向画出的有向线段(包括力包括力的三要素的三要素)(2)力的示意图，受力分析时，作出的表示物体受到某一力的力的示意图，受力分析时，作出的表示物体受到某一力的 温馨提示温馨提示力的图示与受力示意图是有区别的力的图示要力的图示与受力示意图是有区别的力的图示要求严格画出力的大小和方向，在相同标度下用线段的长短表示力求严格画出力的大小和方向，在相同标度下用线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向；受力示意图着重于力的方向的画法的大小，箭头表示力的方向；受力示意图着重于力的方向的画法，不要求作出标度，不

4、要求作出标度有向线段有向线段主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司二、重力二、重力1产生产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力由于地球对物体的吸引而使物体受到的力2大小大小：Gmg3g的特点的特点(1)在地球上同一地点在地球上同一地点g值是一个不变的常数值是一个不变的常数(2)g值随着纬度的增大而增大值随着纬度的增大而增大(3)g值随着高度的增大而减小值随着高度的增大而减小(4)不同星球表面不同星球表面g值一般不同值一般不同4方向方向： 竖直

5、向下竖直向下主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司5重心重心(1)相关因素相关因素物体的物体的 物体的质量分布规律物体的质量分布规律(2)位置确定位置确定质量分布均匀的规则物体，重心在其质量分布均匀的规则物体，重心在其 ；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用 确定确定温馨提示温馨提示(1)重力的方向总是与当地的水平面垂直，不同地方重力的方向总是与当地的水平面垂直，不同地方水平面不同，其垂

6、直水平面向下的方向也就不同水平面不同，其垂直水平面向下的方向也就不同(2)重力的方向不一定指向地心重力的方向不一定指向地心几何形状几何形状几何中心几何中心悬挂法悬挂法主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司三、弹力三、弹力1产生条件产生条件：物体相互接触；并且发生物体相互接触；并且发生 2方向方向：弹力的方向总是与物体形变的方向相反弹力的方向总是与物体形变的方向相反3大小大小(1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律

7、F .(2)非弹簧类弹力大小可以由平衡条件或牛顿运动定律求解非弹簧类弹力大小可以由平衡条件或牛顿运动定律求解弹性形变弹性形变kx主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司四、摩擦力四、摩擦力 主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司温馨提示温馨提示接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力接触面处有摩擦

8、力时一定有弹力，且弹力与摩擦力的方向总是垂直，反之不一定成立的方向总是垂直，反之不一定成立主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司弹力的有无及方向的判断方法弹力的有无及方向的判断方法 1弹力有无的判断方法弹力有无的判断方法(1)根据弹力产生的条件直接判断根据弹力产生的条件直接判断根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力此根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力此方法多用来判断形变较明显的情况方法多用来判断形变较明显的情况(2

9、)利用假设法判断利用假设法判断对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体还对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体还能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力动状态改变，则此处一定存在弹力主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司(3)根据物体的运动状态分析根据物体的运动状态分析根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力

10、平衡条件判根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在断弹力是否存在例如：如图所示，小球例如：如图所示，小球A在车厢内随车厢一起在车厢内随车厢一起向右运动，可根据小球的运动状态分析车厢后向右运动，可根据小球的运动状态分析车厢后壁对球壁对球A的弹力的情况的弹力的情况若车厢和小球做匀速直线运动，则小球若车厢和小球做匀速直线运动，则小球A受力平衡，所以车厢受力平衡，所以车厢后壁对小球无弹力后壁对小球无弹力若车厢和小球向右做加速运动，则由牛顿第二定律可知，车若车厢和小球向右做加速运动，则由牛顿第二定律可知，车厢后壁对小球的弹力水平向右厢后壁对小球的弹力水平向右主干知主干知识梳理

11、识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司2弹力方向的判断方法弹力方向的判断方法(1)根据物体产生形变的方向判断根据物体产生形变的方向判断物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反，与自身物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反，与自身(受力物受力物体体)形变方向相同形变方向相同(2)根据物体的运动状态判断根据物体的运动状态判断由状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状态符合，依由状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状态符合，依据物体的运动状态，由共点力的平衡

12、条件或牛顿第二定律，确定弹据物体的运动状态，由共点力的平衡条件或牛顿第二定律，确定弹力方向力方向主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司 如图所示，小球如图所示，小球B刚好放在真空容器刚好放在真空容器A内，将它们以初速内，将它们以初速度度v0竖直向上抛出，下列说法中正确的是竖直向上抛出，下列说法中正确的是()A若不计空气阻力，上升过程中，若不计空气阻力，上升过程中，B对对A的压力向上的压力向上B若考虑空气阻力，上升过程中，若考虑空气阻力，上升过程中

13、，B对对A的压力向上的压力向上C若考虑空气阻力，上升过程中，若考虑空气阻力，上升过程中，B对对A的压力向下的压力向下D若不计空气阻力，上升过程中，若不计空气阻力，上升过程中，B对对A的压力向下的压力向下思路点拨思路点拨先利用整体法确定加速度与重力加速度的大小关系先利用整体法确定加速度与重力加速度的大小关系，再利用隔离法分析，再利用隔离法分析A、B之间的相互作用情况之间的相互作用情况主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司自主解答自主解答若不计空气阻

14、力，则若不计空气阻力，则A、B整体的加速度等于重力整体的加速度等于重力加速度，物体加速度，物体B的加速度也等于重力加速度，因此的加速度也等于重力加速度，因此A对对B没有作用力，没有作用力，同理，同理，B对对A也没有作用力，故选项也没有作用力，故选项A、D错；若考虑空气阻力，则错；若考虑空气阻力，则上升过程中，上升过程中，A、B整体的加速度大于重力加速度，则整体的加速度大于重力加速度，则B的加速度也的加速度也大于重力加速度，故大于重力加速度，故A对对B有向下的压力，由力的作用是相互的，有向下的压力，由力的作用是相互的，故选项故选项B对、对、C错错答案答案B主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时

15、知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司1.一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连小球某时刻正处于图示状态设斜面对小球的支持力为车顶相连小球某时刻正处于图示状态设斜面对小球的支持力为FN，细绳对小球的拉力为，细绳对小球的拉力为

16、FT，关于此时刻小球的受力情况，下列说，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是法正确的是()A若小车向左运动，若小车向左运动，FN可能为零可能为零B若小车向左运动，若小车向左运动，FT可能为零可能为零C若小车向右运动，若小车向右运动，FN不可能为零不可能为零D若小车向右运动，若小车向右运动，FT不可能为零不可能为零解析：解析：对小球受力分析，当对小球受力分析，当FN为零时，小球的合外力水平向右，为零时，小球的合外力水平向右，加速度向右，故小车可能向右加速运动或向左减速运动，加速度向右，故小车可能向右加速运动或向左减速运动，A对、对、C错；当错；当FT为零时，小球的合外力水平向左，加速度向左

17、，故小车可为零时，小球的合外力水平向左，加速度向左，故小车可能向右减速运动或向左加速运动，能向右减速运动或向左加速运动，B对、对、D错错答案：答案：AB主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司静摩擦力的有无及方向判断方法静摩擦力的有无及方向判断方法 1假设法假设法利用假设法判断摩擦力的有无及方向的思维程序如下：利用假设法判断摩擦力的有无及方向的思维程序如下：2反推法：从研究物体表现出的运动状态这个结果反推出它必反推法：从研究物体表现出的运动状态这个

18、结果反推出它必须具有的条件分析组成条件的相关因素中摩擦力所起的作用，须具有的条件分析组成条件的相关因素中摩擦力所起的作用，就容易判断摩擦力的方向了就容易判断摩擦力的方向了主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司3根据摩擦力的效果来判断其方向根据摩擦力的效果来判断其方向如平衡其他力、作动力、作阻力、提供向心力等如平衡其他力、作动力、作阻力、提供向心力等用牛顿第二定律判断，关键是先判断物体的运动状态用牛顿第二定律判断，关键是先判断物体的运动状态(即加速

19、度即加速度方向方向)，再利用牛顿第二定律，再利用牛顿第二定律(Fma)确定合力的方向，然后由受力确定合力的方向，然后由受力分析判定静摩擦力的方向分析判定静摩擦力的方向例如，图中物块例如，图中物块A和和B在外力在外力F作用下一起沿作用下一起沿水平面向右以加速度水平面向右以加速度a做匀加速直线运动时，做匀加速直线运动时，摩擦力提供摩擦力提供A物体的加速度，物体的加速度，A、B之间的摩擦力大小为之间的摩擦力大小为ma，A受受到的静摩擦力的方向水平向右到的静摩擦力的方向水平向右4利用牛顿第三定律来判断利用牛顿第三定律来判断此法关键是抓住此法关键是抓住“摩擦力是成对出现的摩擦力是成对出现的”，先确定受力

20、较少的物，先确定受力较少的物体受到的摩擦力方向，再确定另一物体受到的摩擦力方向体受到的摩擦力方向，再确定另一物体受到的摩擦力方向主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司重点提示重点提示(1)受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，受受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，受滑动摩擦力作用的物体不一定是运动的滑动摩擦力作用的物体不一定是运动的(2)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但摩摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但摩擦力不一定阻

21、碍物体的运动，即摩擦力不一定是阻力，摩擦力擦力不一定阻碍物体的运动，即摩擦力不一定是阻力，摩擦力的方向与物体的运动方向可能相同，也可能相反，还可能成一的方向与物体的运动方向可能相同，也可能相反，还可能成一定夹角定夹角主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司 如图所示，物体如图所示，物体A置于倾斜的传送带置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动，上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动，下列关于物体下列关于物体A在上述两种情况下的受力

22、描述，在上述两种情况下的受力描述，正确的是正确的是()A物体物体A随传送带一起向上运动时，随传送带一起向上运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下所受的摩擦力沿斜面向下B物体物体A随传送带一起向下运动时，随传送带一起向下运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下所受的摩擦力沿斜面向下C物体物体A随传送带一起向下运动时，随传送带一起向下运动时，A不受摩擦力作用不受摩擦力作用D无论无论A随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体随传送带一起向上还是向下运动，传送带对物体A的作的作用力均相同用力均相同思路点拨思路点拨物体物体A无论随传送带一起向上还是向下做匀速运动无论随传送带一起向上还是向下做匀速运动，均为平衡状态，

23、故可根据摩擦力的作用效果来判断，均为平衡状态，故可根据摩擦力的作用效果来判断主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司自主解答自主解答物体物体A受到重力和传送带对物体的支持力和摩擦受到重力和传送带对物体的支持力和摩擦力，支持力和摩擦力的合力即为传送带对物体的作用力，当物体力，支持力和摩擦力的合力即为传送带对物体的作用力，当物体做匀速运动时，传送带对物体的作用力总与重力平衡，所以无论做匀速运动时，传送带对物体的作用力总与重力平衡，所以无论A随传送带一起

24、向上还是向下匀速运动时，传送带对物体随传送带一起向上还是向下匀速运动时，传送带对物体A的作的作用力均相同用力均相同答案答案D主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司2.如图所示，物块如图所示，物块M在静止的传送带上以速度在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传匀速下

25、滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后则传送带启动后()AM静止在传送带上静止在传送带上BM可能沿斜面向上运动可能沿斜面向上运动CM受到的摩擦力不变受到的摩擦力不变DM下滑的速度不变下滑的速度不变解析：解析：由由M匀速下滑可知其处于平衡状态，受重力、摩擦力、匀速下滑可知其处于平衡状态，受重力、摩擦力、支持力，传送带启动以后对支持力，传送带启动以后对M受力没有影响，自然也不会影响其运受力没有影响，自然也不会影响其运动状态，故动状态，故C、D正确正确答案：答案：CD主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时

26、知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司摩擦力大小的计算方法摩擦力大小的计算方法 计算摩擦力的大小，首先要判断摩擦力是属于静摩擦力还是滑计算摩擦力的大小，首先要判断摩擦力是属于静摩擦力还是滑动摩擦力，然后根据静摩擦力和滑动摩擦力的特点计算其大小动摩擦力，然后根据静摩擦力和滑动摩擦力的特点计算其大小1静摩擦力大小的计算静摩擦力大小的计算根据物体所受外力及所处的状态根据物体所受外力及所处的状态(平衡或加速平衡或加速)可分为两种情况：可分为两种情况：(1)物体处于平衡状态物体处于平衡状态

27、(静止或匀速静止或匀速)，利用物体的平衡条件来判，利用物体的平衡条件来判断其大小断其大小(2)物体有加速度时，若只有摩擦力，则物体有加速度时，若只有摩擦力，则Ffma.例如匀速转动的例如匀速转动的圆盘上物块靠摩擦力提供向心力产生向心加速度若除摩擦力外圆盘上物块靠摩擦力提供向心力产生向心加速度若除摩擦力外，物体还受其他力，则，物体还受其他力，则F合合ma，先求合力再求摩擦力，这种与运，先求合力再求摩擦力，这种与运动状态有关的特点，区别于滑动摩擦力动状态有关的特点，区别于滑动摩擦力主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013

28、优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司2滑动摩擦力的计算滑动摩擦力的计算滑动摩擦力的大小用公式滑动摩擦力的大小用公式FfFN来计算，应用此公式时要注意来计算，应用此公式时要注意以下几点：以下几点：(1)为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；关；FN为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面的大小也滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面的大小也无关无关3最大静摩擦力并不是物体实际受到

29、的力，物体实际受到的静最大静摩擦力并不是物体实际受到的力，物体实际受到的静摩擦力小于等于最大静摩擦力；最大静摩擦力与接触面间的压力成摩擦力小于等于最大静摩擦力；最大静摩擦力与接触面间的压力成正比；一般情况下，为了处理问题的方便，最大静摩擦力可按近似正比；一般情况下，为了处理问题的方便，最大静摩擦力可按近似等于滑动摩擦力处理等于滑动摩擦力处理重点提示重点提示(1)在分析摩擦力的方向时，要注意静摩擦力的方向在分析摩擦力的方向时，要注意静摩擦力的方向的的“可变性可变性”和滑动摩擦力方向的和滑动摩擦力方向的“相对性相对性”(2)考查摩擦力时，经常结合共点力的平衡条件和牛顿运动定律来考查摩擦力时，经常结

30、合共点力的平衡条件和牛顿运动定律来确定摩擦力的大小和方向确定摩擦力的大小和方向主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司 如图所示，轻绳两端分别与如图所示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，两物体相连接，mA1 kg，mB2 kg，mC3 kg，物体，物体A、B、C及及C与地面间的动摩与地面间的动摩擦因数均为擦因数均为0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计若要用力将，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计若要用力将C物体拉动，则作用在物体拉动，则作用在C物体上的

31、物体上的(按最大静摩擦力等于滑动摩擦力按最大静摩擦力等于滑动摩擦力计算计算)水平向左的拉力水平向左的拉力F最小为最小为(取取g10 m/s2)()A6 NB8 NC10 N D12 N思路点拨思路点拨F最小与刚好拉动对应，刚好拉动时，物体之间达最小与刚好拉动对应，刚好拉动时，物体之间达到最大静摩擦力分别以到最大静摩擦力分别以A和和A、B、C整体为研究对象列平衡方程整体为研究对象列平衡方程求解求解主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司自主解答自主解

32、答滑轮两边绳上的拉力大小相等，设为滑轮两边绳上的拉力大小相等，设为FT，先根据，先根据整体法，对整体法，对A、B、C整体研究，刚好拉动时，整体研究，刚好拉动时，F最小，这时最小，这时F2FT(mAmBmC)g，对，对A研究，研究，A刚刚运动，这时刚刚运动，这时FTmAg，解得解得F8 N.答案答案B主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司3.如图所示，物体叠放在水平桌面上，水平力为如图所示，物体叠放在水平桌面上，水平力为Fb5 N、Fc10 N，分

33、别作用于物体，分别作用于物体B、C上，上，A、B和和C仍保持静止以仍保持静止以Ff1、Ff2、Ff3分别表示分别表示A与与B、B与与C、C与桌面间的静摩擦力的大小，则与桌面间的静摩擦力的大小，则()AFf15 N，Ff20，Ff35 NBFf15 N，Ff25 N，Ff30CFf10，Ff25 N，Ff35 NDFf10，Ff210 N，Ff35 N解析：解析：Ff10，Ff2Fb5 N，Ff3FcFb5 N，故选，故选C.答案：答案：C主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习

34、物理物理山东金太阳书业有限公司胡克定律的应用方法胡克定律的应用方法 主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司思路点拨思路点拨解答本题时应注意以下三个方面：解答本题时应注意以下三个方面：(1)上提物块上提物块1之前两弹簧的状态及弹力大小之前两弹簧的状态及弹力大小(2)下面弹簧的下端刚脱离挡板时两弹簧所处的状态及弹力的下面弹簧的下端刚脱离挡板时两弹簧所处的状态及弹力的大小大小(3)物块沿斜面上升的距离与弹簧形变量的大小关系物块沿斜面上升的距离与弹簧形变

35、量的大小关系主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司答案答案BD 主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司1一个圆球形薄壳容器所受重力为一个圆球形薄壳容器所受重力为G，用一细线悬挂起来，如图，用一细线悬挂起来，如图，现在容器里装满水，若在容器底部有一个小阀门，将小阀门打开让现在容器里装满水，若在容器底部

36、有一个小阀门，将小阀门打开让水慢慢流出，在此过程中，对容器和容器内的水组成的系统，下列水慢慢流出，在此过程中，对容器和容器内的水组成的系统，下列说法正确的是说法正确的是()A系统的重心慢慢下降系统的重心慢慢下降B系统的重心先下降后上升系统的重心先下降后上升C系统对地球的引力减小系统对地球的引力减小D有可能绳的方向不竖直有可能绳的方向不竖直解析：解析：当水流出时，水的重心不断下降，当水全流尽时，系统的当水流出时，水的重心不断下降，当水全流尽时，系统的重心位置又回到了容器的中心，故重心位置又回到了容器的中心，故B正确、正确、A错误由于水流过程，错误由于水流过程，系统的重力减小，故系统对地球的引力减

37、小，系统的重力减小，故系统对地球的引力减小，C正确重力和绳的正确重力和绳的拉力平衡，故绳的方向始终过重心且竖直，拉力平衡，故绳的方向始终过重心且竖直，D错误错误答案：答案：BC主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司答案：答案：C 主干知主干知识梳理识梳理菜 单课时知课时知能评估能评估基础巩基础巩固演练固演练要点归要点归纳例示纳例示隐 藏2013 优化探究优化探究 高三总复习高三总复习 物理物理山东金太阳书业有限公司3如图所示，当小车向右加速运动时，物块如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时直车厢壁上，当车的加速度增大时()AM受静摩擦力增大受静摩擦力增大BM对车厢壁的压力增大对车厢壁的压力增大CM仍相对于车厢静止仍相对于车厢静止DM受静摩擦力不变受静摩擦力不变解析：解析：分析分析M受力情况如图所示，因受力情况如图所示，因M相对车相对车厢壁静止，厢壁静止，F