《精彩极了和糟糕透了》课件_第1页
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文档简介

1、13.13.精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了” 读一读，找一找， 自读自读 课文的（课文的（1-14）自然段）自然段 ： 1、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的、父亲和母亲是怎样评价巴迪写的第一首诗的？第一首诗的？ 2、听到评价后巴迪的反应怎样？、听到评价后巴迪的反应怎样？ 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地眼睛亮亮地，兴奋兴奋地地嚷嚷着：着：“巴迪，这是你写的吗？巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！多美的诗啊！精彩极了精彩极了！她她搂着搂着我，赞扬声雨点般我，赞扬声雨点般落在我的身上。落在我的身上。 巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!妈妈是怎样说的 妈妈的神态 妈妈的动作巴

2、迪是怎样说的 巴迪的神态 巴迪的动作 巴迪，这真是巴迪，这真是你写的吗？多你写的吗？多美的诗啊！精美的诗啊！精彩极了！彩极了！眼睛亮亮地，眼睛亮亮地，兴奋地叫嚷着。兴奋地叫嚷着。她搂着我；她搂着我； 我既我既腼腆腼腆又又得意洋得意洋洋洋，点头告诉她这首诗，点头告诉她这首诗确实是我写的。确实是我写的。妈妈是怎样说的 妈妈的神态 妈妈的动作巴迪是怎样说的 巴迪的神态 巴迪的动作 巴迪这真是你巴迪这真是你写的吗？多美写的吗？多美的诗啊！精彩的诗啊！精彩极了！极了！眼睛亮亮地，眼睛亮亮地，兴奋地叫嚷着。兴奋地叫嚷着。她搂着我；她搂着我；这首诗确实是这首诗确实是我自己写的我自己写的既腼腆又得意既腼腆又得

3、意洋洋洋洋点头点头她高兴得再次拥她高兴得再次拥抱了我。抱了我。 我看这首诗糟糕透了！ 我再也受不了了。我我再也受不了了。我冲冲( (跑）跑）出饭厅，出饭厅，跑跑（走）（走）进进自己的房间，自己的房间，扑扑（躺）（躺）到床到床上痛哭起来。上痛哭起来。 1、读课文的（、读课文的（15-17）自然段，）自然段，画出含义深刻的句子，并在旁边的空画出含义深刻的句子，并在旁边的空白处写一写自己的体会。白处写一写自己的体会。 2、小组同学讨论交流。、小组同学讨论交流。 一个作家，应该说生活中的每一个一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的人，都需要来自母亲的力量力量，这种爱的，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。力量是灵感和创作的源泉。 但是仅仅有这个是不全面的，它可但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。能会把人引入歧途。 所以还需要警告的所以还需要警告的力量力量来平

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