统编版六年级道德与法治下册第2课《学会宽容》精美课件（视频可直接播放）

1、2 2 学会宽容学会宽容新课导入新课导入六尺巷六尺巷1 1 宽容让生活更美好宽容让生活更美好2 2 拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心3 3 和而不同和而不同4 4 板书设计板书设计5 5 课后作业课后作业12345宽容让生活更美好宽容让生活更美好宽容让生活更美好p 看完六尺巷的故事，你认为是什么让两家人看完六尺巷的故事，你认为是什么让两家人重归于好了？重归于好了？宽宽 容容什么是宽容？什么是宽容？不计较别人的过错不计较别人的过错谦虚礼让谦虚礼让正视与自己相反的观点正视与自己相反的观点 宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。我们和谐、美好生

2、活的重要基础。 假如故事中的两家人都不肯退让，后面的假如故事中的两家人都不肯退让，后面的情节可能会是怎么样的呢？情节可能会是怎么样的呢？ 如果两家人都不懂得宽容，势必会激化矛盾，如果两家人都不懂得宽容，势必会激化矛盾，不仅谁都得不到好处，邻里之间还会闹得鸡飞狗跳。不仅谁都得不到好处，邻里之间还会闹得鸡飞狗跳。12345宽容让生活更美好p 你在生活中有被别人宽容对待的经历吗？你在生活中有被别人宽容对待的经历吗？ 课间打闹的时候我不小心撞倒了同桌，课间打闹的时候我不小心撞倒了同桌，她不仅没有责怪我，还让我注意别也摔倒了。她不仅没有责怪我，还让我注意别也摔倒了。12345宽容让生活更美好 宽容不仅给

3、我们带来了和谐、友善的社会生活宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。得幸福、愉快。遇方便时行方便，得饶人处且饶人。遇方便时行方便，得饶人处且饶人。 明明 吴承恩吴承恩西游记西游记12345宽容让生活更美好拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心12345拥有一颗宽容心 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心。间难免产生摩擦、冲突，让人不开心。不小心把水洒到了别人身上不小心把水洒到了别人身上 因为小组成员没有按时做因为小组成员没有按

4、时做完作业，连累我一起挨批评。完作业，连累我一起挨批评。 下课的时候，我在走廊上被同桌撞倒下课的时候，我在走廊上被同桌撞倒在地，新衣服也脏了，我本来想发火，但在地，新衣服也脏了，我本来想发火，但想到他应该不是故意的，就原谅了他。想到他应该不是故意的，就原谅了他。p 你在生活中有过这样的经历吗？你在生活中有过这样的经历吗？宽容能让我们心胸开阔。宽容能让我们心胸开阔。12345拥有一颗宽容心 宽容让我们在面对他人的无心之失时宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较。要大度、不计较。p 如果对方不是如果对方不是无心的，还值无心的，还值得被原谅吗？得被原谅吗？12345拥有一颗宽容心p 看完这个

5、故事，你有什么感受？看完这个故事，你有什么感受？ 面对廉颇的伤害，蔺相如没有斤斤计较，而是面对廉颇的伤害，蔺相如没有斤斤计较，而是以国家利益为重原谅了他，真是个宽容大度的人。以国家利益为重原谅了他，真是个宽容大度的人。 宽容让我们在面对他人的伤害时，平息心中的不满，宽容让我们在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。拥有一颗宽容的心，让放弃报复的想法，懂得原谅他人。拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。12345拥有一颗宽容心p 原谅别人对我们自己有什么帮助呢？原谅别人对我们自己有什么帮助

6、呢？12345拥有一颗宽容心 别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。错误的自己。 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。韩愈韩愈原毁原毁原谅他人三步走原谅他人三步走12345拥有一颗宽容心 平息心头的怒气平息心头的怒气 放弃报复的想法放弃报复的想法 原谅他人原谅他人p 那么，是不是所有的过失都可以被宽容呢？那么，是不是所有的过失都可以被宽

7、容呢？12345拥有一颗宽容心p 为什么交警叔叔们会对这一家人的行为为什么交警叔叔们会对这一家人的行为“斤斤计较斤斤计较”呢？呢？ 对于一些突破底线、违反原则的伤对于一些突破底线、违反原则的伤害是不能原谅的，必须严肃对待和处理。害是不能原谅的，必须严肃对待和处理。例如，损害他人基本权利，例如，损害他人基本权利，影响他人安影响他人安全全的行为等。宽容要有限度、有原则。的行为等。宽容要有限度、有原则。 宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。限度、有原则的。12345拥有一颗宽容心廉颇的行为为什么可以被原谅？廉颇的行为为什么可以被原谅？ 廉颇的廉

8、颇的“伤害伤害”虽然是故意的，给蔺虽然是故意的，给蔺相如造成了不愉快的情绪体验，但没有突相如造成了不愉快的情绪体验，但没有突破底线，不构成违法。破底线，不构成违法。12345拥有一颗宽容心小游戏：分辨小游戏：分辨“宽容宽容”与与“纵容纵容”不小心打翻了妈妈的香水，她却没有责怪我不小心打翻了妈妈的香水，她却没有责怪我。我压在笔盒下的五块钱不见了，算了，自认倒霉吧我压在笔盒下的五块钱不见了，算了，自认倒霉吧。坐电梯时，有一个小孩子把所有楼层都按了一遍，坐电梯时，有一个小孩子把所有楼层都按了一遍，他的家长在一边毫无反应他的家长在一边毫无反应。12345拥有一颗宽容心纵容纵容宽容宽容和而不同和而不同1

9、2345同不而和 北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫王安石；一个是保守派，一个是改革派。他们俩是王安石；一个是保守派，一个是改革派。他们俩是政治上的死对头，彼此都认为对方的方针荒谬至极，政治上的死对头，彼此都认为对方的方针荒谬至极，却又是生活中的好朋友。却又是生活中的好朋友。 我敬重你的人格，但我未必同意你的观点；我我敬重你的人格，但我未必同意你的观点；我反对你的理念，并不意味着否定你的全部。反对你的理念，并不意味着否定你的全部。 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐

10、相处，成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。尊重他人的不同，是宽容的必修课。p 王安石和司马光的王安石和司马光的“和和”除了体现在他们的友除了体现在他们的友谊上，还体现在哪里？谊上，还体现在哪里？繁荣国家的共同目繁荣国家的共同目标标12345同不而和12345同不而和三个朋友三个朋友你的身边有你的身边有“不和不和”的现象吗？的现象吗？吃午饭的时候，一个吃素的同学对其他人说肉很难吃，吃午饭的时候，一个吃素的同学对其他人说肉很难吃，还说看到他们碗里的肉就想吐，其他同学都有点生气。还说看到他们碗里的肉就想吐，其他同学都有点生气。马上就要举行元旦晚会了，老师让大家

11、提议要报名什马上就要举行元旦晚会了，老师让大家提议要报名什么节目，一些同学说诗朗诵比较传统，符合节日气氛；么节目，一些同学说诗朗诵比较传统，符合节日气氛；另一些同学认为钢琴独奏更有意境，诗朗诵没有气势。另一些同学认为钢琴独奏更有意境，诗朗诵没有气势。12345同不而和这种不宽容的现象会导致这种不宽容的现象会导致友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻心有怨气，影响生活心有怨气，影响生活无法专心排练节目，演出效果不佳无法专心排练节目，演出效果不佳12345同不而和p 想一想：这种不包容的现象是怎么产生的？想一想：这种不包容的现象是怎么产生的？ 专家都说了，专家都说了，吃素才是最健康的饮吃素才是最健康

12、的饮食方式，真不懂他们食方式，真不懂他们怎么都喜欢吃肉，吃怎么都喜欢吃肉，吃多了还会长胖呢。多了还会长胖呢。 我学钢琴好几我学钢琴好几年了，好不容易有机年了，好不容易有机会替班级争光，真不会替班级争光，真不想让给诗朗诵这么枯想让给诗朗诵这么枯燥无趣的节目。燥无趣的节目。 没有容纳别人不同观点、兴趣爱好的没有容纳别人不同观点、兴趣爱好的意识，在生活中有些自以为是。意识，在生活中有些自以为是。12345同不而和p 你有哪些收获？你有哪些收获？ 人和人是和而不同的，对他人不同的人和人是和而不同的，对他人不同的兴趣爱好、观点看法应持包容的态度，这兴趣爱好、观点看法应持包容的态度，这样才能集思广益、兼收

13、并蓄。样才能集思广益、兼收并蓄。12345同不而和板书设计板书设计12345计设书板学会包容学会包容宽容让生活更美好宽容让生活更美好拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心和而不同和而不同宽容的社会意义：和谐、友善宽容的社会意义：和谐、友善宽容的个人意义：身心健康宽容的个人意义：身心健康正面：宽容他人的无心之失的心理过程正面：宽容他人的无心之失的心理过程反面：难以宽容他人的伤害的心理原因反面：难以宽容他人的伤害的心理原因宽容：有限度、有原则宽容：有限度、有原则生活中的不包容现象生活中的不包容现象如何做到包容他人如何做到包容他人课后作业课后作业12345业作后课p 你做过哪些宽容的事情？在你做过哪些宽容的事

14、情？在“宽容银行宽容银行”上列一列，和同学比一比谁的更多。上列一列，和同学比一比谁的更多。宽容银行宽容银行1.1. 我我第二课第一课时学会宽容部编版六年级下册道德与法治部编版六年级下册道德与法治 清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即做诗劝导老夫人：千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的六尺巷。张

15、廷玉失去的是祖传的几分宅基地，换来的确是邻里的和睦及流芳百世的美名。l 什么是宽容？宽容让生活更美好 宽容就是豁达大度、胸怀宽阔，是一个人有修养的表现。人们都把那些具有像大海一样广泛胸怀的人看做是可敬的人。阅读“活动园”回答问题。l 活动园感谢他们的宽容p想一想： 如果“我”的妈妈不宽容，而是狠狠地指责张南，你猜想会有什么结果？请对妈妈的行为做出评价。 如果“我”的妈妈不宽容，而是狠狠地指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈吵起来，就有可能损害“我”和张南的友谊。所以感谢这位妈妈的宽容。 如果当邻居选择宽容那个偷橘子的小孩时，他会有什么感受？如果邻居嘲笑或谩骂你,他又会是什么感受？ 如果邻居不宽容偷他

16、家橘子的小孩，继而大家都认定他是小偷，会给这个孩子造成终生的心理阴影。所以谢谢邻居的宽容。 如果车主对老人不依不饶要求赔偿你觉得合理吗？车主没有要赔偿，说说你对车主的评价？ 车主的宽容让收废品的老人如释重负。如果他要老人赔偿损失，会让老人本来就贫困的生活雪上加霜，让老人走投无路，甚至可能失去生活的勇气。所以谢谢他的宽容。这三个小故事的结局都让我们感受到了和谐与温暖，这是什么的力量？通过这三个故事你明白了什么道理？宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。p讨论、交流： 你曾经原谅过别人吗？把你当时内心的想法说给同学们听听。 你有别人原谅过你的经历吗？请把你 当时的感受说出来，

17、与同学们 一起分享。包容镜礼让亭静心泉p 神奇的“宽容城“ 想一想：1.宽容城三处景点有什么作用？让我们学会什么品质？2.三处景点对“宽容城”生活有什么作用？假如“宽容城”没有宽容，人们生活会是什么样呢？静心泉平静，包容镜包容、礼让亭礼让 宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也是我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。阅读“阅读角”回答问题。l 阅读角宽容健康的”维生素“为什么说宽容健康的维生素？人的心地宽容是一种美德，不跟别人的缺点和错误斤斤计较，不放在心里使你心里不再生气对身体的健康有一定的好处，所以起到维生素的作用。l 拓展材料分析材料一：小林和小雨是六年级的学生，有一

18、次小林正在做一道数学题，由于题目太难，做了很久都没有做出来，这时候小林想找小雨帮忙，而小雨当时正在给另一位同学讲解习题，没有马上理会小林，小林非常生气，认为小雨没有把自己当好朋友，事后，小雨去找小林道歉，小林根本就不理睬，小林怀恨在心，经常在背后跟其他同学说小雨的坏话，最后传到了小雨的耳朵里，小雨觉得小林很过分，从此两人绝交。材料二：小明和和小佳住一个小区，平时放假经常在一起谈天说地，小佳数学成绩不好，而小明一直在班上是名列前茅的，他经常都会帮助小佳辅导数学，有一次小佳有一道数学题不会做，他来到小明家准备找小明帮忙，而这时小明因为刚刚做错事情被妈妈责备了，心里很是恼火，看到来找他的小佳，不问青

19、红皂白的就把小佳臭骂了一顿，小佳当时很生气，发誓再也不理小明了，事后，小明去找小佳道歉，小佳觉得小明也不是故意的，也很快原谅了小明，从此，他们的感情更加深厚。p同样的事情为什么会有不同的结果？ 小林和小雨都没有做到宽容他人，最终两人不欢而散，而小明和小佳都能做到宽容原谅他人，最终两人的友情更加深厚。p从这两个材料中，你得到了什么启示？ 宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。 宽容，是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。 善于宽容，利人

20、利已。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 在日常生活中，我们要学会宽容他人，善待自己。p如果我们想要拥有一颗宽容的心，应该具备哪些行为品质？ 面对他人之失时大度、不计较，面对他人的伤害平息不满，懂得原谅，平静下来，调整情绪，客观大度的面对问题，不“以牙还牙，以眼还眼”回顾课文内容，回答问题。l 大讨论我们该怎么办？p讨论、交流： 当不小心伤害到别人的时候，我们应该怎么办呢？ 当我们无意中被别人伤害的时候， 我们又该怎么办？我们要l谈一谈你能说出有关宽容的名言吗？“宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船”世界上最宽阔的是海洋，世界上

21、最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空，比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。总结 宽容是一种风度 、一种洒脱 、一种成熟。宽容是一种修养 ，一种只有风格高尚的人才具有的境界。人的一生也可能会遇到许多不幸或者苦难，长存宽容之心 ，你就有了克服困难、战胜困难的勇气和信心。板书设计学会宽容活动园感谢他们的宽容阅读角健康的”维生素“ 查找资料，交流有关宽容的名言或故事？课后作业课后作业谢谢观赏第二课第二课时学会宽容部编版六年级下册道德与法治部编版六年级下册道德与法治 p 宽容对生活有什么重要意义？p 我怎么样才能拥有一颗 宽容的心？复习导入在日常生活中，摩擦、在

22、日常生活中，摩擦、冲突在所难免，宽容能让冲突在所难免，宽容能让我们心胸开阔！我们心胸开阔！拥有一颗宽容心p 你会怎么办？l 活动园你会不会宽容？别人也不是故别人也不是故意踩我脚的。意踩我脚的。车上人这么多车上人这么多，被踩到脚也，被踩到脚也是难免的。是难免的。我有时也会踩我有时也会踩到别人的脚。到别人的脚。p 想一想：在生活中，你有宽容大度对待他人的经历吗？你心里是怎么想的？p下列情境中的人物是否具有宽容的态度 小刚觉得有很多人总是故意跟她过不去。 碰到熟人我向他打招呼时，他不理我令我难堪。 红红能原谅对他态度很坏的人。 小明说一不二，要求别人都必须听他的。 花花脾气特别好，别人说对她就觉得对

23、，别人说错她就觉得错。l 活动园”计较城”的惨状？如果“宽容成”变成“计较城”，他们将会是什么样的生活？在教室里，前桌在教室里，前桌同学不小心把后同学不小心把后桌同学的文具盒桌同学的文具盒碰掉了。假如碰掉了。假如“计较城计较城”中的同中的同学对此计较，那学对此计较，那么么在邻里生活中，在邻里生活中，楼上住户不小心楼上住户不小心把浇花的水洒到把浇花的水洒到了楼下住户的阳了楼下住户的阳台上。假如台上。假如“计计较城较城”中的人们中的人们对此计较，那么对此计较，那么在拥挤的市场在拥挤的市场里，人们常常里，人们常常不小心相互踩不小心相互踩到。假如到。假如“计计较城较城”中的人中的人们对此计较，们对此计

24、较，那么那么别人明明伤害了别人明明伤害了我们，为什么还我们，为什么还要宽容呢？要宽容呢？l 活动园三条“虫子”啄木鸟虫子捉住了同学们心中的三条“虫子”，他的帮助会让你会变宽容吗？假如因为有假如因为有第一条虫子第一条虫子，让我很愤，让我很愤怒而无法宽怒而无法宽容他人，我容他人，我会会假如因为有第假如因为有第二条虫子，让二条虫子，让我很想报复他我很想报复他人，我会人，我会假如因为有假如因为有第三条虫子第三条虫子，让我不愿，让我不愿意原谅他人意原谅他人，我会，我会p 我们怎样才能消灭这些虫子，做到宽容呢？愤怒的情绪体验是愤怒的情绪体验是什么？一直处在这什么？一直处在这种情绪中，有利于种情绪中，有利于

25、问题的解决吗？问题的解决吗？第一条虫子：心中有怨气第一条虫子：心中有怨气p 啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。第二条虫子：想要报复对方第二条虫子：想要报复对方“以眼还眼，以牙还以眼还眼，以牙还牙牙”的想法对吗？假的想法对吗？假如有暴力进行报复，如有暴力进行报复，会有什么后果？会有什么后果？ 据了解，受害人马某和行凶者吴据了解，受害人马某和行凶者吴某均为十五六岁的少年，杀人动某均为十五六岁的少年，杀人动机就是因为马某骂吴某游戏玩的机就是因为马某骂吴某游戏玩的太菜。太菜。 少年玩游戏被人骂少年

26、玩游戏被人骂“菜鸟菜鸟” ” 恼恼羞成怒捅死对方。羞成怒捅死对方。p 惨痛案例 小玲到处说我的坏话，还好朋友呢，我恨死她了！今天学校检查卫生，昨天放学后我在她抽屉里放了不少垃圾。这下她可要倒霉了，真痛快！p 材料中的“我”的做法合适吗？会有怎样的结果？ 拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。假如我们是犯错者，得假如我们是犯错者，得不到对方原谅时的内心不到对方原谅时的内心感受又是什么样的？感受又是什么样的？第三条虫子：不愿原谅对方第三条虫子：不愿原谅对方假如我们执意不原谅假如我们执意不原谅对方，我们的内心感对方，我们的

27、内心感受是什么样的？受是什么样的？“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅别人，其实也是原谅可能犯错误的自己。l 活动园刘青和董轩读活动园刘青和董轩的故事，回答问题。p班主任对刘青的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗？p想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。 宽容不是无原则地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 宽容不珍惜宽容的人是滥情。宽容不珍惜宽容的人是滥情。 宽容不值得宽容的人是姑息。宽容不值得宽容的人是姑息。 宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。p宽容的限度中华人民共和国刑法第一百一十四条 放火、决水、爆炸以及投放毒放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。以上十年以下有期徒刑。l 法律传真和而不同君子和而不同论语子路这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题