就业形势与就业能力

1、毕业后你是选择毕业后你是选择就业就业? ? 创业？创业？ 考研？考研？ 考公？考公？ 参军？参军？.?.?1.1.大学生就业形势现状大学生就业形势现状2.2.大学生就业形势分析大学生就业形势分析3.3.就业能力的含义就业能力的含义4.4.就业能力的内容就业能力的内容5.5.在大学生活中如何提升就业能力在大学生活中如何提升就业能力就业形势是大学生就业的重要就业形势是大学生就业的重要外部环境，影响着大学生就业的整外部环境，影响着大学生就业的整体趋势，同时，也影响着大学生个体趋势，同时，也影响着大学生个体的求职；就业能力是大学生的个体的求职；就业能力是大学生的个人素质，是就业活动中竞争力的重人素质，

2、是就业活动中竞争力的重要体现，同样影响着个人的求职。要体现，同样影响着个人的求职。一、大学生就业形势日趋严峻二、大学生就业形势归因分析三、大学生就业形势前景展望四、城建学部就业形势分析五、一、大学生就业形势日趋严峻随着大学生就业压力的逐年增大，大学生的就业前景越随着大学生就业压力的逐年增大，大学生的就业前景越来越不被公众看好。加之近年来受全球金融危机的影响，经来越不被公众看好。加之近年来受全球金融危机的影响，经济形势愈加严峻，应届高校毕业生正面临前所未有的挑战。济形势愈加严峻，应届高校毕业生正面临前所未有的挑战。 一、大学生就业形势日趋严峻按照这个就业比例，每年近按照这个就业比例，每年近202

3、03030高校毕业生未就业高校毕业生未就业或者未能及时就业，有调查显示：或者未能及时就业，有调查显示：5050的应届大学毕业生找不的应届大学毕业生找不到合适的工作；到合适的工作；4545的企业招不到合适的人，企业招聘与大学的企业招不到合适的人，企业招聘与大学生就业之间的巨大落差正在扩大。生就业之间的巨大落差正在扩大。一、大学生就业形势日趋严峻一、大学生就业形势日趋严峻国内就业空间有多大国内就业空间有多大? 据劳动与社会保障部预测：据劳动与社会保障部预测：“十五十五”期间，我国新成长期间，我国新成长的劳动力数量将升至峰值（的劳动力数量将升至峰值（4650万）。加上现有下岗失万）。加上现有下岗失业

4、人员（业人员（1750万），每年城镇需安排就业人数达万），每年城镇需安排就业人数达2300万万人以经济增长人以经济增长7%计算，每年新增长的工作岗位只有计算，每年新增长的工作岗位只有800万个，年度供大于求万个，年度供大于求1500万人。同时，农村还有万人。同时，农村还有1.5亿富亿富余劳动力需要转移。余劳动力需要转移。 目前，我国城镇登记失业率目前，我国城镇登记失业率3.7%，实际失业率在，实际失业率在5 6%。专家估计：我国隐性失业人数。专家估计：我国隐性失业人数3000万人。万人。 一、大学生就业形势日趋严峻中国的就业空间在那里？中国的就业空间在那里？以每年以每年7%的增长速度前进的中国

5、经济列车，每年可以搭的增长速度前进的中国经济列车，每年可以搭乘乘 800万就业者。万就业者。世界世界500强中强中400多家来华投资拓展了就业空间。多家来华投资拓展了就业空间。国家公务员招考，增加了就业岗位。国家公务员招考，增加了就业岗位。西部人才开发，吸引人才西进。西部人才开发，吸引人才西进。“ “九五九五” ”期间，我国私营、个体经营从业人员净增期间，我国私营、个体经营从业人员净增3000万人，万人，占城镇就业增量的占城镇就业增量的3/4。“ “九五九五” ”期间，我国三产从业人员净增期间，我国三产从业人员净增3532万人。万人。2001年以来，下岗失业人员在社区实现再就业的，占再年以来，

6、下岗失业人员在社区实现再就业的，占再就业人数的就业人数的33%。估计仍有。估计仍有1500万个社区就业岗位有待万个社区就业岗位有待开发。开发。一、大学生就业形势日趋严峻一、大学生就业形势日趋严峻二、大学生就业形势归因分析 有效需求不足，劳动力供大于求有效需求不足，劳动力供大于求 社会保障不到位，难以优化配置社会保障不到位，难以优化配置 供求信息不对称，求职难寻其位供求信息不对称，求职难寻其位 就业观念未调整，长期犹豫观望就业观念未调整，长期犹豫观望 盲目人才高消费，适者被阻门外盲目人才高消费，适者被阻门外 人才生产未接轨，供求关系失调人才生产未接轨，供求关系失调虽然国家已经停止了扩招，但是这几

7、年扩招的影响依然存在虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在（一）高校扩招影响（一）高校扩招影响二、大学生就业形势归因分析二、大学生就业形势归因分析（二）企业用工制度不合理（二）企业用工制度不合理一些私营企业用工制度一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、订劳动合同，而且社会保险、公积金等一系列社会福利也公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生实难承受。制度，让大学生实难承受。同时，用人单位还设置经验、同时，用人单位还设置经验、性别等障

8、碍拒绝应届毕业生。性别等障碍拒绝应届毕业生。 （三）市场对白领需求不足（三）市场对白领需求不足二、大学生就业形势归因分析由于中国在国际分工中由于中国在国际分工中的地位处于底部，新增加的的地位处于底部，新增加的就业岗位主要集中在劳动密就业岗位主要集中在劳动密集型的企业，这一情况使得集型的企业，这一情况使得中国就业上呈现中国就业上呈现“白领需求白领需求不足不足”的状况，这无疑成为的状况，这无疑成为中国大学生就业难的主要原中国大学生就业难的主要原因。因。 二、大学生就业形势归因分析（四）大学生仍然期望过高（四）大学生仍然期望过高大学生就业理念也存在一些误区，如大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外

9、宁到外企做职员，不到中小企业做骨干企做职员，不到中小企业做骨干”“”“创业不如就创业不如就业业”，“就业难不如再考研就业难不如再考研”等。此外，据等。此外，据20082008年年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于望值低于20002000元。但近八成的用人单位却认为大学元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。要求专业对口等方面。 二、大学生就业形

10、势归因分析（五）大学生缺乏求职技巧（五）大学生缺乏求职技巧一位做过人才招聘工作的相关人士评价说，有的一位做过人才招聘工作的相关人士评价说，有的大学生一开始就问薪金和待遇，让人很反感。还有的大学生一开始就问薪金和待遇，让人很反感。还有的大学生眼高手低，不愿从基层工作做起，这些人当然大学生眼高手低，不愿从基层工作做起，这些人当然会被拒之门外。会被拒之门外。 大学生就业指导的缺乏，使大学生与就业市场显大学生就业指导的缺乏，使大学生与就业市场显得格格不入。因此，为促进充分就业，就需加强就业得格格不入。因此，为促进充分就业，就需加强就业指导教育。指导教育。Company Logo 毕业生：毕业生：“是否

11、能震撼你的心？是否能震撼你的心？”三、大学生就业形势前景展望未来一段时间，由于社会未来一段时间，由于社会所能提供工作岗位数与毕业生所能提供工作岗位数与毕业生人数仍有很大差距，所以大学人数仍有很大差距，所以大学生就业形势前景仍不容乐观。生就业形势前景仍不容乐观。尤其尤其20082008年席卷全球的金融危年席卷全球的金融危机后，对我国的国民经济也造机后，对我国的国民经济也造成了一定的影响，为大学生就成了一定的影响，为大学生就业带来了不利因素。业带来了不利因素。 三、大学生就业形势前景展望（一）奢谈（一）奢谈“专业对口专业对口”每年都有大量专业人才从高每年都有大量专业人才从高等院校毕业，而专业性强的

12、岗位等院校毕业，而专业性强的岗位却趋于稳定。所以，对大学生来却趋于稳定。所以，对大学生来说，谈说，谈“专业对口专业对口”是一种奢望。是一种奢望。加之大学生没有工作经验，还没加之大学生没有工作经验，还没有机会在专业工作领域证明自己，有机会在专业工作领域证明自己，所以常常在竞争中处于不利地位。所以常常在竞争中处于不利地位。因此，未来会有相当一部分大学因此，未来会有相当一部分大学生从事非本专业的职业，进行职生从事非本专业的职业，进行职业转型。业转型。三、大学生就业形势前景展望（二）偏远地区、基层成为人才主要流向（二）偏远地区、基层成为人才主要流向中心城市、核心部门往往人满中心城市、核心部门往往人满为

13、患，大学生想进入中心城市、核为患，大学生想进入中心城市、核心部分供职难度非常大。近几年，心部分供职难度非常大。近几年，随着经济的发展，偏远地区、基层随着经济的发展，偏远地区、基层需求人才的数量逐渐加大，国家也需求人才的数量逐渐加大，国家也有相关的政策倾斜，相信在未来一有相关的政策倾斜，相信在未来一段时间内，偏远地区、基层会成为段时间内，偏远地区、基层会成为人才流动的主要方向。人才流动的主要方向。三、大学生就业形势前景展望（三）考（三）考“碗碗”热持续升温热持续升温考考“碗碗”是指参加公务员考试。由于公务员工作稳是指参加公务员考试。由于公务员工作稳定，有较好的待遇和较高的职业声望，因此备受大学生

14、定，有较好的待遇和较高的职业声望，因此备受大学生青睐，在未来的一段时间内，很多大学生会把考取公务青睐，在未来的一段时间内，很多大学生会把考取公务员作为自己的职业选择之一，考员作为自己的职业选择之一，考“碗碗”热将持续升温。热将持续升温。（四）创业成为新选择（四）创业成为新选择三、大学生就业形势前景展望既然就业如此之难，很既然就业如此之难，很多大学生会想到通过创业来多大学生会想到通过创业来实现自身的就业。随着社会实现自身的就业。随着社会经济环境的改善、相关制度经济环境的改善、相关制度的完善、创业教育的普及以的完善、创业教育的普及以及自身观念的转变，相当数及自身观念的转变，相当数量的大学生将会加入

15、到创业量的大学生将会加入到创业大军中去。创业将越来越成大军中去。创业将越来越成为大学生就业的新选择。为大学生就业的新选择。 大学生求职难 各方合力解压四、大学生要成功就业，除了要清醒地了解当前严峻的大学生要成功就业，除了要清醒地了解当前严峻的形势外，还需要：形势外，还需要：1、了解当前就业政策、了解当前就业政策基本思路是基本思路是“管而不包、加强指导、重在服务管而不包、加强指导、重在服务”基本机制是基本机制是“不包分配、竞争上岗、择优录用不包分配、竞争上岗、择优录用”。基本形式是基本形式是“国家宏观调控、学校和各级政府推国家宏观调控、学校和各级政府推荐、学生和用人单位双向选择荐、学生和用人单位

16、双向选择”。新的就业制度是新的就业制度是“市场导向、政府宏观调控、学市场导向、政府宏观调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择校推荐、毕业生与用人单位双向选择”。学院就业原则学院就业原则“不包分配、择优推荐、双向选择不包分配、择优推荐、双向选择 、自主择业、鼓励创业自主择业、鼓励创业”。 四、2、了解当前主要的就业途径。、了解当前主要的就业途径。-“小小”是中小企业。是中小企业。-“三三”是第三产业。是第三产业。 -“多多”是多种所有制经济。是多种所有制经济。 -“密密”是劳动密集型企业。是劳动密集型企业。 -“非非”是指非政府部门就业和非正规就业。是指非政府部门就业和非正规就业。-“外外”是

17、劳务外派、劳务输出。是劳务外派、劳务输出。四、3.了解当前的就业市场了解当前的就业市场人事局人事局人才市场人才市场劳动保障局劳动保障局劳务市场劳务市场市教委市教委毕业生就业市场毕业生就业市场4.了解和认识自己了解和认识自己明确自己的职业目标明确自己的职业目标做好求职的准备做好求职的准备 学业能力的准备学业能力的准备 综合素质的准备综合素质的准备 身心健康的准备身心健康的准备一、就业能力的含义二、就业能力的内容三、如何在大学生活中提升就业能力一、就业能力的含义就业能力，也叫就业力（就业能力，也叫就业力（employabilityemployability）就业能力是一种与职业相关的综合能就业能力

18、是一种与职业相关的综合能力，是一种适应性和灵活性，涉及能力本力，是一种适应性和灵活性，涉及能力本身，包括态度、个性等的可变化的核心技身，包括态度、个性等的可变化的核心技能群，即就业能力是个人具有的各种有益能群，即就业能力是个人具有的各种有益于就业的能力组合，在个人求职、就职、于就业的能力组合，在个人求职、就职、晋升发展的不同阶段具有动态发展的倾向。晋升发展的不同阶段具有动态发展的倾向。二、就业能力的内容专业技能专业技能通用技能通用技能 个人素质个人素质能力能力职业技师将如何应聘专业技能专业技能1 1“专专”在基础在基础2 2“专专”在操作在操作3 3“专专”在潜力在潜力二、就业能力的内容1.“

19、1.“专专”在基础在基础专业技能专业技能大学生作为专业人才，最突出的大学生作为专业人才，最突出的一点就是有良好的专业知识基础。这一点就是有良好的专业知识基础。这个专业知识基础体现在系统性、连贯个专业知识基础体现在系统性、连贯性和深度上。性和深度上。 二、就业能力的内容2.“2.“专专”在操作在操作专业技能专业技能大学生作为专业人才，专业操作也大学生作为专业人才，专业操作也是非常重要的一点。大学生在校期间要是非常重要的一点。大学生在校期间要经过不同的实践训练，如工科学生要去经过不同的实践训练，如工科学生要去工厂实习，师范生要到学校去实习，理工厂实习，师范生要到学校去实习，理科学生要接触各种实验设

20、备，在一定程科学生要接触各种实验设备，在一定程度上训练了自己的实际操作的能力。度上训练了自己的实际操作的能力。二、就业能力的内容3 3“专专”在潜力在潜力专业技能专业技能专业技能代表着人才的类型，同专业技能代表着人才的类型，同时也代表着未来的可塑性，是一个人时也代表着未来的可塑性，是一个人目前能力和未来潜力的重要说明。大目前能力和未来潜力的重要说明。大学生的未来专业发展潜力，也是用人学生的未来专业发展潜力，也是用人单位所看中的。单位所看中的。二、就业能力的内容通用技能通用技能二、就业能力的内容通用技能通用技能随着我国改革开放程度的加深，涉外业务随着我国改革开放程度的加深，涉外业务越来越多。同时

21、，我国使用的一些产品设备的越来越多。同时，我国使用的一些产品设备的使用说明、应用软件、文献资料多数是由外语使用说明、应用软件、文献资料多数是由外语书写的，所以掌握外语对开展工作非常重要。书写的，所以掌握外语对开展工作非常重要。二、就业能力的内容通用技能通用技能2.2.计算机计算机一是要熟练使用办公软件，常用的办公软件一是要熟练使用办公软件，常用的办公软件有有wordword、 excelexcel、 powerpointpowerpoint等，熟练掌握等，熟练掌握这些办公软件，才能满足基本的办公需求。这些办公软件，才能满足基本的办公需求。二是要会简单的计算机维修，这样工作中可二是要会简单的计算

22、机维修，这样工作中可以自己动手对计算机进行正常的维护，保证以自己动手对计算机进行正常的维护，保证工作的顺利进行。工作的顺利进行。三是要积极拓展计算机技能，可以参加计算三是要积极拓展计算机技能，可以参加计算机等级考试，可以选择一些常用的软件进行机等级考试，可以选择一些常用的软件进行学习。学习。二、就业能力的内容通用技能通用技能3.3.人际交往人际交往人际交往能力是人在人际交往能力是人在一个团体、群体内与他人一个团体、群体内与他人和谐相处的能力。交际能和谐相处的能力。交际能力强，往往会获得更多的力强，往往会获得更多的机会，更顺利地打开工作机会，更顺利地打开工作局面，因此，人际交往也局面，因此，人际

23、交往也是就业能力的重要组成部是就业能力的重要组成部分。分。 二、就业能力的内容通用技能通用技能4.4.组织管理组织管理组织管理能力是指带领团队完成某组织管理能力是指带领团队完成某项综合性工作的能力，包括策划、组织、项综合性工作的能力，包括策划、组织、协调、指挥、沟通、控制等多方面。大协调、指挥、沟通、控制等多方面。大学毕业后虽然不可能每个人都走上领导学毕业后虽然不可能每个人都走上领导岗位，从事管理工作，但在工作中都会岗位，从事管理工作，但在工作中都会不同程度地运用组织管理的技巧和才能，不同程度地运用组织管理的技巧和才能，这是现代社会对人才提出的新要求。这是现代社会对人才提出的新要求。二、就业能

24、力的内容通用技能通用技能5.动手实践动手实践动手实践能力是大学生应该掌握的动手实践能力是大学生应该掌握的最基本的能力，它不仅包括解决专业问最基本的能力，它不仅包括解决专业问题的能力，也包括解决相邻、相关的非题的能力，也包括解决相邻、相关的非专业问题的能力。实践是人的知识与技专业问题的能力。实践是人的知识与技能转化为生产力的途径，因此，绝大多能转化为生产力的途径，因此，绝大多数单位都注重大学生的实践技能。数单位都注重大学生的实践技能。二、就业能力的内容 个人素质个人素质1.1.道德品质道德品质2.2.敬业精神敬业精神3.3.团队精神团队精神4.4.文化认同文化认同5.5.创新能力创新能力6.6.

25、学习能力学习能力7.7.沟通能力沟通能力8.8.应变能力应变能力9.9.发展潜质发展潜质二、就业能力的内容二、就业能力的内容1.道德品质道德品质 个人素质个人素质道德品质是一个老生常谈的话题，但道德品质是一个老生常谈的话题，但却一直未能引起大学生的足够重视。人无却一直未能引起大学生的足够重视。人无信不立，企业无信不昌，如今许多知名企信不立，企业无信不昌，如今许多知名企业把业把“道德品质道德品质”列在人才标准的首位，列在人才标准的首位，这并不是冠冕堂皇的做法。这并不是冠冕堂皇的做法。 二、就业能力的内容2.敬业精神敬业精神优秀的企业，尤其是知名企业非常注重优秀的企业，尤其是知名企业非常注重实效、

26、注重结果，因此敬业精神是不可或缺实效、注重结果，因此敬业精神是不可或缺的。有了敬业精神，其他素质的培养就相对的。有了敬业精神，其他素质的培养就相对容易了。容易了。 个人素质个人素质二、就业能力的内容团队精神就是团队合作的能力和协团队精神就是团队合作的能力和协调交流的能力，就是强调要懂得并善于调交流的能力，就是强调要懂得并善于与他人合作，发挥团队战斗力的能力。与他人合作，发挥团队战斗力的能力。 个人素质个人素质3.团队精神团队精神二、就业能力的内容 个人素质个人素质4.文化认同文化认同目前越来越多的企业在笔试阶段引入性目前越来越多的企业在笔试阶段引入性格测验或心理测验的内容，说明企业对于大格测验

27、或心理测验的内容，说明企业对于大学生性格和心理素质非常重视。企业认为这学生性格和心理素质非常重视。企业认为这是衡量大学生是否认同企业文化、能否顺利是衡量大学生是否认同企业文化、能否顺利融入公司的标尺。企业所期待的员工，不仅融入公司的标尺。企业所期待的员工，不仅要能力出众，更要认同企业文化。要能力出众，更要认同企业文化。 二、就业能力的内容 个人素质个人素质5.创新能力创新能力企业需要那种企业需要那种具有创新能力的人。具有创新能力的人。创新是赢得成功的创新是赢得成功的一个重要保证，创一个重要保证，创新能力是每一个求新能力是每一个求职者都应该努力培职者都应该努力培养的素质。养的素质。 二、就业能力

28、的内容 个人素质个人素质6.学习能力学习能力必须强调的是，这必须强调的是，这里的学习能力并不等同里的学习能力并不等同于大学生在学校里所取于大学生在学校里所取得的专业成绩。得的专业成绩。“终身终身学习、成就终生。学习、成就终生。”只只有不断吸收、接受新的有不断吸收、接受新的知识、新的技能，才能知识、新的技能，才能成为有潜力可挖、有发成为有潜力可挖、有发展前途的员工。展前途的员工。 个人素质个人素质二、就业能力的内容7.沟通能力沟通能力在信息时代，在信息时代，有效沟通变得越来有效沟通变得越来越重要。如果信息越重要。如果信息是力量的话，那么是力量的话，那么能够最有效地进行能够最有效地进行沟通的人就是

29、最有沟通的人就是最有力量的人。力量的人。8.应变能力应变能力 个人素质个人素质二、就业能力的内容企业需要那种具有高度灵活的应变能企业需要那种具有高度灵活的应变能力的人。听得认真，写得明白，看得仔细，力的人。听得认真，写得明白，看得仔细，说得清楚，叙述得准确将具有无可估量的说得清楚，叙述得准确将具有无可估量的价值。另外，企业是一个处于不断发展之价值。另外，企业是一个处于不断发展之中的实体，在企业的发展过程中会遇到许中的实体，在企业的发展过程中会遇到许多意想不到的新问题，这就需要员工具有多意想不到的新问题，这就需要员工具有应变能力，能灵活地适应各种环境的变化。应变能力，能灵活地适应各种环境的变化。

30、9.发展潜质发展潜质 个人素质个人素质二、就业能力的内容发展潜质主要有三个方面：分析力、发展潜质主要有三个方面：分析力、成就力和关系力。知名企业重视文凭，但成就力和关系力。知名企业重视文凭，但不唯文凭，更看重的仍是应聘者未来的发不唯文凭，更看重的仍是应聘者未来的发展潜质。盖茨曾说过，在我的公司里，我展潜质。盖茨曾说过，在我的公司里，我愿意雇用有潜质的人，而不是那些有经验愿意雇用有潜质的人，而不是那些有经验的人。因为从长远来看，潜质更有价值。的人。因为从长远来看，潜质更有价值。 三、如何在大学生活中提升就业能力（一）不忽视专业知识的学习（一）不忽视专业知识的学习专业知识的学习决不能忽略。常常有学

31、生抱怨专业知识的学习决不能忽略。常常有学生抱怨自己所学的专业知识与实践脱轨，殊不知自己所学的专业知识与实践脱轨，殊不知“书到用书到用时方恨少时方恨少”，没有扎实的基础知识，大学的专业教，没有扎实的基础知识，大学的专业教育的成果就不能凸显，自己的专业价值也会随之丧育的成果就不能凸显，自己的专业价值也会随之丧失。失。 三、如何在大学生活中提升就业能力（二）注意学习非专业知识（二）注意学习非专业知识一些用人单位到高校举行双选会，往往会对学生一些用人单位到高校举行双选会，往往会对学生进行书面考试。考试的内容不仅包括专业知识，也包进行书面考试。考试的内容不仅包括专业知识，也包括非专业知识，且占的比重很大

32、。非专业知识一般是括非专业知识，且占的比重很大。非专业知识一般是指社会知识、经济知识、管理知识、科技知识、演讲指社会知识、经济知识、管理知识、科技知识、演讲知识、写作知识等多方面，这些知识既是大学生成为知识、写作知识等多方面，这些知识既是大学生成为“社会人社会人”的需要，也是大学生可持续发展的需要。的需要，也是大学生可持续发展的需要。 三、如何在大学生活中提升就业能力（三）积极参加校内外活动（三）积极参加校内外活动校内外活动是大学生接触社会、锻炼自己的舞校内外活动是大学生接触社会、锻炼自己的舞台，所以，大学生要积极参与校内外活动，来丰富台，所以，大学生要积极参与校内外活动，来丰富和发展自己。和

33、发展自己。三、如何在大学生活中提升就业能力（四）做兼职、实习和培训（四）做兼职、实习和培训兼职、实习、培训兼职、实习、培训是大学生活中提升是大学生活中提升就业能力的重要途就业能力的重要途径。径。三、如何在大学生活中提升就业能力（五）进行就业市场调研（五）进行就业市场调研在大学期间，要多关注在大学期间，要多关注大学生就业市场的变化，对大学生就业市场的变化，对大学生就业市场，尤其是涉大学生就业市场，尤其是涉及自身专业的就业领域要多及自身专业的就业领域要多进行调研，了解相关的就业进行调研，了解相关的就业情况，以便未雨绸缪，早做情况，以便未雨绸缪，早做职业规划。职业规划。（六）大学生就业能力提升计划（

34、六）大学生就业能力提升计划三、如何在大学生活中提升就业能力1.大学一年级：探索期大学一年级：探索期阶段目标：适应大学生活，树立规划意识阶段目标：适应大学生活，树立规划意识 第一，了解就业形势，树立新的奋第一，了解就业形势，树立新的奋斗目标。斗目标。第二，完成从中学生到大学生的角第二，完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活。色转变，尽快适应大学生活。第三，开始对自我和职业的探索，第三，开始对自我和职业的探索，树立职业规划意识。树立职业规划意识。 三、如何在大学生活中提升就业能力2.大学二年级：定向期大学二年级：定向期（六）大学生就业能力提升计划（六）大学生就业能力提升计划阶段目标：确定主攻方向，培养综合素质。阶段目标：确定主攻方向，培养综合素质。第一，虚心请教师长和校友，根据自己的发展意愿第一，虚心请教师长和校友，根据自己的发展意愿选定专业或主攻方向，有必要，有条件的话选定专业或主攻方向，有必要，有条件的话同时辅修其他课程和专业。同时辅修其他课程和专业。第二，建立合理的知识结构，注重专业能力的培养，第二，建立合理的知识结构，注重专业能力的培养，参加英语、计算机等工具性证书