九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第16课 武士领导的社会变革教学课件 北师大_第1页
九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第16课 武士领导的社会变革教学课件 北师大_第2页
九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第16课 武士领导的社会变革教学课件 北师大_第3页
九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第16课 武士领导的社会变革教学课件 北师大_第4页
九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第16课 武士领导的社会变革教学课件 北师大_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、武士领导的社会变革明治维新前的日明治维新前的日本本1212世纪起,一些武士出身的人建世纪起,一些武士出身的人建立了幕府。立了幕府。源赖朝源赖朝 1192 1192年源赖朝夺取年源赖朝夺取“征征夷大将军夷大将军”称号,建立日本称号,建立日本历史上第一个武士政权历史上第一个武士政权镰仓幕府,天皇成为傀儡,镰仓幕府,天皇成为傀儡,从此日本开始了长达近从此日本开始了长达近700700年的幕府统治。年的幕府统治。日本封建等级示意图日本封建等级示意图天皇天皇将军将军大名大名武士武士士士农农工工商商封建统治阶级封建统治阶级傀儡傀儡把持政权把持政权藩的统治者,藩的统治者,藩镇割据势藩镇割据势力力中下级武士中下

2、级武士生活贫困,生活贫困,逐渐转化为逐渐转化为小商品生产小商品生产者者被统治阶级被统治阶级一、一、1919世纪中期的日本世纪中期的日本3 3、国内矛盾、国内矛盾( (内忧内忧) ):2 2、经济方面:、经济方面:1 1、政治方面:、政治方面:4 4、民族矛盾、民族矛盾( (外患外患) ):日本资本主义经济的发展;日本资本主义经济的发展;阶级矛盾和统治阶级内部矛盾阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐;尖锐;美国等西方国家的入侵使日本有沦为殖民地的美国等西方国家的入侵使日本有沦为殖民地的危险。危险。德川幕府对内实行封建专制,对外闭关锁国;德川幕府对内实行封建专制,对外闭关锁国;幕府统治的危机(改革的幕府

3、统治的危机(改革的必然性)必然性)(根本原因)(根本原因)幕府封建统治阻碍了幕府封建统治阻碍了 19 19世纪中期,中日两国的社会状况的异同?世纪中期,中日两国的社会状况的异同? 相同点:生产力和商品经济都有所展;都面相同点:生产力和商品经济都有所展;都面临着严重的内忧外患(阶级矛盾和民族危机)。临着严重的内忧外患(阶级矛盾和民族危机)。 不同点:日本的资本主义发展的水平高于中不同点:日本的资本主义发展的水平高于中国,封建势力相对薄弱国,封建势力相对薄弱; ; 中国民族资本主义刚起中国民族资本主义刚起步,封建守旧势力强大。步,封建守旧势力强大。1919世纪中期,日俄两国社会状况主世纪中期,日俄

4、两国社会状况主要不同?要不同?俄国:俄国:农奴制危机农奴制危机日本:日本:幕府统治危机幕府统治危机民族危机。民族危机。在日本在日本, ,以以中下级武士为主体的改革派中下级武士为主体的改革派中心在西中心在西南部经济较发达的南部经济较发达的萨摩、长州、土佐、肥前萨摩、长州、土佐、肥前四藩。四藩。他们逐渐认识到自己国家的落后民族的危机,提出他们逐渐认识到自己国家的落后民族的危机,提出“尊王攘夷尊王攘夷”的口号,的口号,实质是推翻幕府统治实质是推翻幕府统治。 1 1、倒幕派的形成、倒幕派的形成 中下级武士(中坚力量)中下级武士(中坚力量)商人、资本家、新兴地主商人、资本家、新兴地主2 2、经过:、经过

5、:18681868年,伏见、鸟羽战役。年,伏见、鸟羽战役。3 3、明治新政权的巩固:明治迁都江户,改名为东京。、明治新政权的巩固:明治迁都江户,改名为东京。4 4、作用:推翻了幕府的腐朽统治,成立和巩固了以天皇为首的新政、作用:推翻了幕府的腐朽统治,成立和巩固了以天皇为首的新政权,为明治维新运动提供了政治保障。权,为明治维新运动提供了政治保障。二、倒幕运动(改革的二、倒幕运动(改革的可能性)可能性) 明治时期的明治时期的改革派指倒幕派改革派指倒幕派,他们,他们掌握实权掌握实权,得到得到人民的拥护人民的拥护,得到部分,得到部分大名支持大名支持,建立倒幕,建立倒幕基地,基地,武装推翻幕府武装推翻幕

6、府。戊戌变法时期的戊戌变法时期的改革派指维新派改革派指维新派,他们,他们依靠依靠没有实权的皇帝没有实权的皇帝,不敢发动群众不敢发动群众,维新派仅以有,维新派仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心; ;没有基地,没有基地,也也无兵权和财权无兵权和财权。 日本明治时期的改革派与中国戊戌变法时日本明治时期的改革派与中国戊戌变法时期的改革派有何不同?期的改革派有何不同?巩固明治政府的统治,富巩固明治政府的统治,富国强兵。国强兵。三、迈入近代社会的维新三、迈入近代社会的维新18681868年明治维新年明治维新1 1、目的:、目的:(1 1)政治上:)政治上:加强中央集

7、权,废藩置县加强中央集权,废藩置县废除封建身份制度,四民平等,取消武士特权废除封建身份制度,四民平等,取消武士特权加强了中央集权,建立起统一的加强了中央集权,建立起统一的国家。国家。天皇拥有无限的权力,下设太政官辅佐天皇天皇拥有无限的权力,下设太政官辅佐天皇作用作用2 2、主要内容、主要内容 改革措施改革措施(1 1)政治上:)政治上:加强了中央集权,建立起统一的加强了中央集权,建立起统一的国家。国家。(2 2)经济上:)经济上:土地改革土地改革:废除封建领主土地所有制,承认土地私有,允许买卖。废除封建领主土地所有制,承认土地私有,允许买卖。殖产兴业殖产兴业:引进西方先进技术及设备,鼓励发展近

8、代工业。引进西方先进技术及设备,鼓励发展近代工业。地税改革地税改革:统一征收地税。统一征收地税。推动资本主义经济发展,增强国力。推动资本主义经济发展,增强国力。作用作用(最能体现其资本主义性质)(最能体现其资本主义性质) 殖产兴业殖产兴业的具体内容就是运用的具体内容就是运用国家政权国家政权的力量,以各种政策为的力量,以各种政策为杠杆,用杠杆,用国库资金国库资金来加速资本原始积累的过程,并且以来加速资本原始积累的过程,并且以国营军工企国营军工企业业为主导,按照西方的样板,为主导,按照西方的样板,大力扶持日本资本主义的成长。大力扶持日本资本主义的成长。(3 3)军事上:)军事上:富国强兵富国强兵实

9、行征兵制,建立常备军实行征兵制,建立常备军建立近代警察制度建立近代警察制度维护社会稳定,壮大军事实力。维护社会稳定,壮大军事实力。(4)(4)文化上:文化上:文明开化(用西方文化改造封建文化)文明开化(用西方文化改造封建文化)大力发展近代教育,强制义务教育大力发展近代教育,强制义务教育提高国民素质,加快了资本主义发提高国民素质,加快了资本主义发展。展。作用作用作用作用(可持续发展(可持续发展战略)战略)国营企业国营企业富冈缫丝厂富冈缫丝厂明治政府推行明治政府推行“文明开文明开化化”政策,大力发展近政策,大力发展近代教育,培养资本主义代教育,培养资本主义建设人才。建设人才。图为日本的新式学校。图

10、为日本的新式学校。 总揽统治权总揽统治权行使立法权行使立法权掌握军队统帅掌握军队统帅权权协赞天皇行使立法权协赞天皇行使立法权有审议国家预算案权力有审议国家预算案权力直接对天皇负责直接对天皇负责成员由天皇任命成员由天皇任命协协助助天天皇皇服服务务于于天天皇皇天皇天皇议会议会内阁内阁(5 5). .政体:政体:18891889年大日本帝国宪法年大日本帝国宪法积极影响:积极影响: (1 1)废除了封建制度,扶植和推动了资本主)废除了封建制度,扶植和推动了资本主义经济发展,使日本逐渐富强起来。义经济发展,使日本逐渐富强起来。使日本走上了使日本走上了独立发展的资本主义道路。独立发展的资本主义道路。 (2

11、 2)使日本)使日本摆脱了摆脱了沦为殖民地和半殖民沦为殖民地和半殖民地的地的民族危机民族危机。三、明治维新的影响(评价)三、明治维新的影响(评价)性质:性质:资产阶级性质的资产阶级性质的改革改革 但这次改革不彻底,保留不少但这次改革不彻底,保留不少封建残余封建残余,使日本走上了一条使日本走上了一条对外扩张对外扩张的道路,成为亚的道路,成为亚洲和平的一个威胁。洲和平的一个威胁。消极影响:消极影响: 学习了有关学习了有关“日本明治维新日本明治维新”的历史,的历史,你有何感想?你有何感想?改革要顺应历史发展的潮流改革要顺应历史发展的潮流, ,要符合国情;要符合国情;改革是强国之路改革是强国之路; ;

12、对外开放,学习先进的技术和经验;对外开放,学习先进的技术和经验;重视教育,培养人才,科教兴国。重视教育,培养人才,科教兴国。1.1.封建专制统治相对薄弱封建专制统治相对薄弱2.2.倒幕派推翻幕府统治且掌握实权倒幕派推翻幕府统治且掌握实权3.3.全面有效的改革全面有效的改革4.4.列强忙于镇压亚洲其他国家革命,无暇干预列强忙于镇压亚洲其他国家革命,无暇干预中日俄三国改革比较中日俄三国改革比较中国洋务运动、维新变法运动;中国洋务运动、维新变法运动;日本明治维新运动日本明治维新运动俄国俄国18611861年农奴制改革年农奴制改革都面临统治危机都面临统治危机, ,都是资本主义发展的都是资本主义发展的要

13、求;要求;都是自上而下的都是自上而下的资产阶级资产阶级改革。改革。改革后都走上发展资本主义的道路;改革改革后都走上发展资本主义的道路;改革都不彻底,保留了大量的封建残余;改革都不彻底,保留了大量的封建残余;改革后都加紧对外侵略扩张后都加紧对外侵略扩张背景背景影响影响方方式式性性质质1 1、日本明治维新与俄国、日本明治维新与俄国18611861年改革的比较年改革的比较目的:目的: 维护自身统治,富国强兵。维护自身统治,富国强兵。 异:背景不同:异:背景不同:俄国:农奴制危机。俄国:农奴制危机。日本:幕府统治危机与民族危机并存;日本:幕府统治危机与民族危机并存;(1 1)背景:)背景:在内忧外患的

14、情况下向西方学习。在内忧外患的情况下向西方学习。(2 2)目的:)目的:富国强兵,巩固统治。富国强兵,巩固统治。(3 3)内容:)内容:引进西方先进科学技术,建立近代企业,新式引进西方先进科学技术,建立近代企业,新式军队和学堂。军队和学堂。(4 4)影响:)影响:都有利于资本主义的发展都有利于资本主义的发展2 2、洋务运动与日本明治维新比较、洋务运动与日本明治维新比较 相同点:相同点:内容不同:内容不同:日本全面(政治、经济、文化)学习西方,而日本全面(政治、经济、文化)学习西方,而洋务运动只学西方先进的科学技术洋务运动只学西方先进的科学技术性质不同:性质不同:“洋洋”是一次封建统治者的自救运

15、动(地主阶是一次封建统治者的自救运动(地主阶级改革);级改革);“明明”是资产阶级性质的改革是资产阶级性质的改革结果不同结果不同: :中国中国“洋洋”失败失败, ,中国没有富强;而日本中国没有富强;而日本“明明”成功成功, , 走上了资本主义发展道路走上了资本主义发展道路, , 成为亚洲强国。成为亚洲强国。不同点:不同点:(1 1)日本)日本“明明”通过倒幕运动扫除了改革的障碍,通过倒幕运动扫除了改革的障碍,而中国而中国“洋洋”受到顽固守旧势力的阻挠。受到顽固守旧势力的阻挠。(2 2)日本)日本“明明”以发展资本主义为目的,对封建以发展资本主义为目的,对封建制度进行全面冲击,获得成功。而中国制

16、度进行全面冲击,获得成功。而中国“洋洋”是在是在维护封建统治的前提下,只引进西方的先进技术,维护封建统治的前提下,只引进西方的先进技术,最终因封建统治的腐朽而失败。最终因封建统治的腐朽而失败。明治维新和洋务运动一成一败的原明治维新和洋务运动一成一败的原因因3 3、日本明治维新和中国戊戌变法比较、日本明治维新和中国戊戌变法比较(1 1)背景:)背景:a a、封建统治危机;、封建统治危机;b b、资本主义经济有、资本主义经济有一定的发展;一定的发展; c c、民族危机。、民族危机。 (2 2)性质:)性质:是资产阶级性质的改革是资产阶级性质的改革相同点:相同点:(3 3)措施作用:)措施作用:都有

17、利于资本主义经济的发都有利于资本主义经济的发展展4 4、中国洋务运动、日本明治维、中国洋务运动、日本明治维新和俄国新和俄国18611861年改革比较年改革比较相同点:相同点:时间时间: :都开始于在都开始于在1919世纪六十年代;世纪六十年代;背景相同:背景相同:都是封建国家面临统治危机;都是封建国家面临统治危机;目的相同:目的相同:都是要摆脱危机,实现富国强兵;都是要摆脱危机,实现富国强兵;方式相同:方式相同:都是自上而下的改革;都是自上而下的改革;内容部分相同:内容部分相同:学习西欧先进的生产技术,反学习西欧先进的生产技术,反映了资本主义发展潮流的不可阻挡性。映了资本主义发展潮流的不可阻挡性。不同点:不同点:性质不同性质不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论