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文档简介

1、小学道德与法治不能忘记的屈辱教案一、教学目标【情感态度价值观】体会中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。【行为与习惯】学会收集整理历史资料，学会从生活中去学习和了解历史的方法。【过程与方法】知道近代中国曾遭受过列强的侵略和凌辱，山河破碎。【知识与技能】知道外国列强曾在中国烧杀抢掠，残害生命，犯下不可饶恕的滔天罪行。二、教学重难点【重点】知道近代中国曾遭受过列强的侵略和凌辱，山河破碎;知道外国列强曾在中国烧杀抢掠，残害生命，犯下不可饶恕的滔天罪行。【难点】体会中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。三、教学过程环节一：新课导入运用谈话法进行导入。导入实录：同学们，在历史的长河中

2、，我们的祖国拥有过辉煌，也经历了屈辱;享受过和平安宁，也有过英勇的反抗。今天就让我们走进这段历史，去重温，去铭记。环节二：新课讲授1.破碎的山河组织学生课下通过各种途径(电影、电视、报纸、书籍、向周围人询问等)搜集关于香港的历史。(1)课上请同学们阅读教材的三幅地图地图分别为1985年、1998年、2002年香港、澳门的名称变化引导学生思考：从图中发现了什么，感悟到什么?让学生通过读地图，将历史和现实联系起来，从变化中认识和了解中国曾遭受列强侵略的那段苦难史。(2)播放“七子之歌”引导学生结合情境进行讨论：从诗歌中你发现了什么，感受到什么?引导学生发现诗中描述的七处失地：澳门、香港、台湾、威海

3、卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。并侧重引导学生体验失去国土的屈辱和愤慨。(3)教师展示背景知识，引导学生讨论从1842年到1945年一百年间侵略中国的国家都有哪些，这些国家都侵略了中国哪些地方。学生说出已知的知识后，教师进行补充。师生合作，制作出以下表格。通过这项活动，引导学生明白这一百年间中国曾遭受过列强的侵略和凌辱，山河破碎。2.被掠走的中国国宝随着列强铁蹄的践踏，中国多少名园胜迹顷刻间变为废墟。成千上万件珍贵文物被他们疯狂掠夺，流失他方。(1)展示图片。引导学生结合情境，看到昔日被称为“万园之园”的圆明园被侵略者焚毁，谈谈自己有什么感受，思考一下他们为什么可以这样肆无忌惮地夺走我们的国宝。

4、(2)引导学生课下搜集侵略军掠夺我国国宝的资料，课上分享。教师小结：圆明园的毁灭，不仅是中华民族的耻辱，也是人类文明史上的一场空前的浩劫。不只是圆明园，那一时期还有无数个园林遭到毁坏，众多的国宝流失。今天当我们再次看到这些曾经被掠走的中国国宝时，它们向我们传递着什么?以史为鉴，才能让我们不再重蹈覆辙。环节三;巩固提高教师提出问题：为了祖国的繁荣，我们应该怎么做?学生回答后，教师总结：引用梁启超说过的一句话：“少年强则国强”(出示课件)：在二十一世纪的今天，对曾经侵略过我们祖国的列强们最有力的还击，莫过于学好本领，用我们的聪明才智，渊博的知识，发达的科技来捍卫自己的国土。让我们记住一句话：“不忘历史奋发图强，振兴中华!”环节四：小结作业

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