一年级团队成果展示

1、 带着责任上路带着责任上路雨露队雨露队 在孩子们的朗朗书声里，我们即将送在孩子们的朗朗书声里，我们即将送走走2012年，在这个送寒迎春的日子里，年，在这个送寒迎春的日子里，我们不禁回首那些往昔的点点滴滴。因为我们不禁回首那些往昔的点点滴滴。因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。忙那里有付出的充实，也有收获的喜悦。忙碌而幸福的一学期接近尾声，我们也要对碌而幸福的一学期接近尾声，我们也要对这学期的工作交上一份诚恳而朴实的总结。这学期的工作交上一份诚恳而朴实的总结。总结，意味着一年的结束，意味着回忆我总结，意味着一年的结束，意味着回忆我们团队走过的路，意味着对来年的憧憬，们团队走过的路，意味着对来年

2、的憧憬，最主要的是希望我们的总结能成为传递经最主要的是希望我们的总结能成为传递经验的桥梁，能成为团结向上的接力棒，能验的桥梁，能成为团结向上的接力棒，能成为责任的主旋律成为责任的主旋律 这学期我们团队是紧张充实而愉快的。在我这学期我们团队是紧张充实而愉快的。在我们的成员中有经验丰富，和蔼可亲的田文娥老们的成员中有经验丰富，和蔼可亲的田文娥老师、杜玉英老师、王海峰老师、郭宁老师、黄师、杜玉英老师、王海峰老师、郭宁老师、黄海霞老师、陈红老师，也有年轻有为积极进取海霞老师、陈红老师，也有年轻有为积极进取的范海君、耿柯、付雯雯、刘慧杰、徐娟娟、的范海君、耿柯、付雯雯、刘慧杰、徐娟娟、李志超等青年教师。

3、李志超等青年教师。 我们雨露队有几最：学我们雨露队有几最：学生人数最多、教师人数最多、志愿者人数最多，生人数最多、教师人数最多、志愿者人数最多，虽然是这样，但我们克服种种困难，并紧紧地虽然是这样，但我们克服种种困难，并紧紧地凝聚在一起，团结互助，在学校各位领导的关凝聚在一起，团结互助，在学校各位领导的关心支持下，我们以工作为重，以学校为荣，积心支持下，我们以工作为重，以学校为荣，积极投入学校的各项工作，一学期我们团队以极投入学校的各项工作，一学期我们团队以“努力打造班级精细化管理努力打造班级精细化管理”为创新主题，兢为创新主题，兢兢业业、扎扎实实的开展工作，在大家共同的兢业业、扎扎实实的开展工

4、作，在大家共同的努力下，谱写着团结、向上、温馨、和谐的动努力下，谱写着团结、向上、温馨、和谐的动人之歌，用行动践行着责任的旋律。人之歌，用行动践行着责任的旋律。一 做好学生入学的各项教育工作做好学生入学的各项教育工作 。 俗话说：俗话说： “好的开端是成功的一半好的开端是成功的一半” 。一。一年级的教育教学对象是一群来自幼儿园的孩子，年级的教育教学对象是一群来自幼儿园的孩子，他们天真活他们天真活 泼，充满童趣。因此，我们也像一泼，充满童趣。因此，我们也像一年级的孩子一样，对每天的工作充年级的孩子一样，对每天的工作充 满好奇，充满好奇，充满激情，充满期待。满激情，充满期待。 为了让新生和新生的家

5、长为了让新生和新生的家长消除学前的焦虑，消除学前的焦虑， 明白上学后应该怎么做，我明白上学后应该怎么做，我们在开学前就准备好了们在开学前就准备好了致一年级新生家长一封致一年级新生家长一封信信 。在这封。在这封 信中，大到应该怎样配合老师培信中，大到应该怎样配合老师培养孩子哪些生活、学习、行为习惯，小到养孩子哪些生活、学习、行为习惯，小到 怎么怎么为孩子选择铅笔橡皮，都做了详细的阐述，并利为孩子选择铅笔橡皮，都做了详细的阐述，并利用中午休息的时间，召开了两次家长委员会会议，用中午休息的时间，召开了两次家长委员会会议，一次家长会会议，逐条明确要求。一次家长会会议，逐条明确要求。 细致周到的细致周到

6、的工作，工作， 赢得了家长对学校工作的大力支持。赢得了家长对学校工作的大力支持。 其次，我们抓住学前教育的时其次，我们抓住学前教育的时机，对学生机，对学生 加强教育，正确引导，加强教育，正确引导，让孩子了解小学与幼儿园的不同让孩子了解小学与幼儿园的不同之处，明确小之处，明确小 学生各方面的行为学生各方面的行为规范和要求，培养良好的行为习规范和要求，培养良好的行为习惯。例如：向学生惯。例如：向学生 介绍学校周围介绍学校周围的环境，校内各班室的位置；让的环境，校内各班室的位置；让孩子们树立严格的时间孩子们树立严格的时间 观念，按观念，按时上学，会听铃声行事；要求学时上学，会听铃声行事；要求学生自觉

7、遵守学校的纪律和制度，生自觉遵守学校的纪律和制度，对怎样上课、下课、回答问题等对怎样上课、下课、回答问题等都有明确的要求。都有明确的要求。 此外，还对他们加强安全意识教此外，还对他们加强安全意识教育，做到校园行走要靠右走，不在育，做到校园行走要靠右走，不在校园追逐，这样有效地校园追逐，这样有效地 防范发生不防范发生不安全事故；并教育他们讲究卫生，安全事故；并教育他们讲究卫生，注意身体健康，特别在注意身体健康，特别在 流行疾病易流行疾病易发期间，指导孩子们如何预防疾病，发期间，指导孩子们如何预防疾病，注意保持教室内外环注意保持教室内外环 境整洁，努力境整洁，努力营造一个优美、舒适、和谐的学习营造

8、一个优美、舒适、和谐的学习环境等，为以后班级环境等，为以后班级 管理打下良好管理打下良好的基础。好的习惯将让人终生受益。的基础。好的习惯将让人终生受益。 老教师率先垂范，青年教师也不甘落老教师率先垂范，青年教师也不甘落后。每位年轻的志愿者老师离家都比较远，后。每位年轻的志愿者老师离家都比较远，但她们都是到校最早的。冬天的寒风刺骨，但她们都是到校最早的。冬天的寒风刺骨，可老师们谁都没有抱怨。早早的来到学校，可老师们谁都没有抱怨。早早的来到学校，带着孩子们扫地，抬桌子，收拾教室；领带着孩子们扫地，抬桌子，收拾教室；领着孩子们晨读，给孩子们批改前一天的作着孩子们晨读，给孩子们批改前一天的作业。一年级

9、孩子年龄小自理能力差，业。一年级孩子年龄小自理能力差， 感冒感冒了流鼻涕，了流鼻涕， 要上厕所需要纸，要上厕所需要纸， 生病了吐生病了吐在教室里，来不及在教室里，来不及 去厕所尿了裤子去厕所尿了裤子我我们一年级组的们一年级组的 19 位老师不仅仅是老师更位老师不仅仅是老师更是妈妈，每当遇到这样的情况，老师都是是妈妈，每当遇到这样的情况，老师都是毫无怨言的毫无怨言的 拿出纸巾为他们擦洗，拿起拖拿出纸巾为他们擦洗，拿起拖把来回的清扫，从不把来回的清扫，从不 嫌脏嫌臭，那是因为嫌脏嫌臭，那是因为他们都把班级的孩子当成了自己的孩子。他们都把班级的孩子当成了自己的孩子。 结合学校每月的星级班级评比，我结

10、合学校每月的星级班级评比，我们全组们全组 19位老师利用各种形式帮助孩位老师利用各种形式帮助孩子熟悉学校的规章子熟悉学校的规章 制度。从提醒学生制度。从提醒学生做好上课准备工作开始，在课后注意做好上课准备工作开始，在课后注意观察学生的行观察学生的行 为，根据学生的表现在为，根据学生的表现在学生中树立榜样。学生中树立榜样。 在日常学习中，时刻注意调在日常学习中，时刻注意调 动学生动学生的积极性，培养学生认真听课、一笔的积极性，培养学生认真听课、一笔一画认真写作业、下课好一画认真写作业、下课好 好休息、讲好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、从

11、升旗仪式的排队、 行礼做起，行礼做起， 有计有计划、划、 有步骤地对他们进行常规训练。有步骤地对他们进行常规训练。 郭老师、陈老师、耿老师、郭老师、陈老师、耿老师、范老师经验丰富，范老师经验丰富， 班级管理班级管理很有办法，她们充分做好与家很有办法，她们充分做好与家长的沟通工作齐抓共管，很快长的沟通工作齐抓共管，很快就就 形成了良好的班级纪律。形成了良好的班级纪律。 黄老师、王老师循循善诱，黄老师、王老师循循善诱，针对班级内调皮的孩子她们经针对班级内调皮的孩子她们经常把学生带在身边，或动之以常把学生带在身边，或动之以情，或晓之以理，不急情，或晓之以理，不急 不躁。不躁。 杜老师、田老师认真负责

12、、细致入微，杜老师、田老师认真负责、细致入微，学生下课是不是安全了，有没有及时的学生下课是不是安全了，有没有及时的上完厕所做好课前准备了，哪个孩子有上完厕所做好课前准备了，哪个孩子有什么特殊的情况，都时时刻刻装在她们什么特殊的情况，都时时刻刻装在她们心里。心里。 牟晓荣校长，王丙珍主任，孙静主任牟晓荣校长，王丙珍主任，孙静主任作为学校的领导，也作为我们团队的一作为学校的领导，也作为我们团队的一员，虽然学校的工作非常繁忙，但是她员，虽然学校的工作非常繁忙，但是她们总是挤出时间到我们的办公室和我们们总是挤出时间到我们的办公室和我们交流讨论工作，为我们日常工作的顺利交流讨论工作，为我们日常工作的顺利

13、进行做出了巨大贡献。进行做出了巨大贡献。 一年级一年级 孩子因为刚入校所以孩子因为刚入校所以所需的事务性工作特别多，所需的事务性工作特别多， 从从开学初学生花名册开学初学生花名册 的一一登记，的一一登记，学生档案的填写建立，到医疗学生档案的填写建立，到医疗保险的逐个登记、填写、保险的逐个登记、填写、 收费收费等等；从学生情况的逐一检查等等；从学生情况的逐一检查登记，到学生手册、学籍卡、登记，到学生手册、学籍卡、学籍表的填写；除了每天既定学籍表的填写；除了每天既定的紧张的教学任务，我们常常的紧张的教学任务，我们常常牺牲牺牲 中午的休息时间也要完成中午的休息时间也要完成学校交给的各项任务。学校交给

14、的各项任务。 老师们撰写的老师们撰写的学生学生成长导师工作手册成长导师工作手册。 老师们根据实际教学中遇老师们根据实际教学中遇到的典型学生撰写的到的典型学生撰写的学学生个案转化案例生个案转化案例 虽然我们每天都非常忙碌，虽然我们每天都非常忙碌， 但我们并没但我们并没有放松对学生的辅导工作。不理解的，一有放松对学生的辅导工作。不理解的，一题一题的讲，不会题一题的讲，不会 做的手把手的教，做的手把手的教， 有有时候一道看起来非常简单的题目一天要说时候一道看起来非常简单的题目一天要说上十几上十几 遍甚至几十遍，一种作业的格式就遍甚至几十遍，一种作业的格式就要板书上好多次。就在这样的枯燥要板书上好多次

15、。就在这样的枯燥 简单的简单的重复中，我们欣喜的看见了孩子们的一点重复中，我们欣喜的看见了孩子们的一点一滴的进步。一滴的进步。 通过了通过了 一个学期大家的一个学期大家的共同努力，我们的学生逐共同努力，我们的学生逐渐养成了做好课前准备工渐养成了做好课前准备工 作、认真听课、一笔一画作、认真听课、一笔一画认真写作业、遵守学校纪认真写作业、遵守学校纪律准时到校、升旗仪式庄律准时到校、升旗仪式庄严肃穆、广播体操整齐认严肃穆、广播体操整齐认真、放学路队井然有序、真、放学路队井然有序、讲文明、讲讲文明、讲 礼貌的好习惯。礼貌的好习惯。孩子们每一点成绩的取得孩子们每一点成绩的取得都体现出了我们一年级老都体

16、现出了我们一年级老师师 对孩子的一颗充满热心，对孩子的一颗充满热心，爱心，耐心的教育之心。爱心，耐心的教育之心。 活动能锻炼人，造就人。也正是因为如此，我们开展活动能锻炼人，造就人。也正是因为如此，我们开展了讲故事比了讲故事比 赛，古诗朗诵比赛，收拾书包比赛，写字比赛，古诗朗诵比赛，收拾书包比赛，写字比赛、速算比赛、英文歌曲比赛、绘画比赛、家长进课堂、赛、速算比赛、英文歌曲比赛、绘画比赛、家长进课堂、亲子古诗亲子古诗 朗诵活动等。这里有每位班主任的心血，也有朗诵活动等。这里有每位班主任的心血，也有我们团结协作，共同努我们团结协作，共同努 力的结晶。如我们年级开展的力的结晶。如我们年级开展的“亲

17、子诵经典古诗亲子诵经典古诗”活动活动 ，我们，我们 一起探讨方案，抓住一起探讨方案，抓住一年级学生活泼的特点，以吟诵古诗词为主题，一年级学生活泼的特点，以吟诵古诗词为主题， 以多种以多种题材为版块。敲定方案以后，我们团队老师根据自己的题材为版块。敲定方案以后，我们团队老师根据自己的特长，分特长，分 工协作。各班主任负责自己班展示版块的排练；工协作。各班主任负责自己班展示版块的排练；黄老师负责总调度；黄老师负责总调度； 其他每位语文老师老师负责利用休其他每位语文老师老师负责利用休息息 时间培训主持人；每天中午和下午休息时间培训主持人；每天中午和下午休息 时间，我们时间，我们都加班加点地为学生排练

18、。虽说每天都累得精疲力尽，都加班加点地为学生排练。虽说每天都累得精疲力尽，但但 是我们累并快乐着。最后在大家的全力合作下，我们是我们累并快乐着。最后在大家的全力合作下，我们一年级同学的表一年级同学的表 现非常成功，获得每位来参赛的家长的现非常成功，获得每位来参赛的家长的认可。认可。 二二 精心策划，搭建学生展示的平台精心策划，搭建学生展示的平台 经典诵读活动中，经典诵读活动中，孩子们在认真专注孩子们在认真专注的读书。的读书。“讲故事讲故事”比赛上，比赛上，小同学声情并茂小同学声情并茂的表演。的表演。英语歌曲比赛中，边英语歌曲比赛中，边唱边跳的小朋友。唱边跳的小朋友。运动会的入场仪运动会的入场仪

19、式上，孩子们的式上，孩子们的英姿。英姿。 说到参加的活动，就不能不提运动会。说到参加的活动，就不能不提运动会。这是我们一年级同学第一次参见集体活这是我们一年级同学第一次参见集体活动。孩子年龄小，好奇心重，在集体活动。孩子年龄小，好奇心重，在集体活动中容易乱跑乱跳，很危险。为此，我动中容易乱跑乱跳，很危险。为此，我们一年级的全体老师在运动会前做了充们一年级的全体老师在运动会前做了充分的准备。分的准备。 在会场纪律维持方面，在会场纪律维持方面，分工明确，责任到人。确保无论出现什分工明确，责任到人。确保无论出现什么情况，每班都有老师照看。此外，还么情况，每班都有老师照看。此外，还要求老师进行情景教育

20、，比如集体荣誉要求老师进行情景教育，比如集体荣誉感的教育，公共场合纪律卫生的教育等感的教育，公共场合纪律卫生的教育等等，让运动会的内涵更丰富，更符合一等，让运动会的内涵更丰富，更符合一年级孩子的特点。年级孩子的特点。 另外，我们还邀请了家长来参与到运动会活动当中。通过这扇另外，我们还邀请了家长来参与到运动会活动当中。通过这扇窗口让家长更加的了解我们的学校，了解我们的班级。为家校共窗口让家长更加的了解我们的学校，了解我们的班级。为家校共同的有序进行，开了个好头。同的有序进行，开了个好头。来参加运动会的家长和孩子们。来参加运动会的家长和孩子们。赛场上的奋勇争先的孩子们赛场上的奋勇争先的孩子们三三

21、教学相长，创造教师成长的空间教学相长，创造教师成长的空间 在做好本职工作的同时，我组团队的所在做好本职工作的同时，我组团队的所有教师没有放弃自己有教师没有放弃自己 的教学研究。的教学研究。 首先，我们加强了集体备课，抓住每个单首先，我们加强了集体备课，抓住每个单元教学的重点元教学的重点 和难点，以不同的教学内容和难点，以不同的教学内容为课例，进行研讨，帮助青年教师尽快熟为课例，进行研讨，帮助青年教师尽快熟 悉不同内容所采用的不同授课形式。教师悉不同内容所采用的不同授课形式。教师之间的交流和沟通，使我们团队的青年教之间的交流和沟通，使我们团队的青年教师很快步入正轨。师很快步入正轨。 其次，其次，

22、 我们团队的老师们深深懂得我们团队的老师们深深懂得 “教学相教学相长长” 这句话的含义。这句话的含义。 因此，相互学习，相互合因此，相互学习，相互合作是我们团队最大的特点。作是我们团队最大的特点。 虽然学校为促进青虽然学校为促进青年教师成长组织了年教师成长组织了“青蓝工程青蓝工程”活动，但是在活动，但是在 我们团队，可以说互为师徒，人人参与。每天只我们团队，可以说互为师徒，人人参与。每天只要有空，老师们就会去要有空，老师们就会去 听课。听课之后，总要听课。听课之后，总要好好地坐在一起说一好好地坐在一起说一 说、评一评，评课不计其说、评一评，评课不计其数。在这个互动的过程中，不断地反思，总数。在

23、这个互动的过程中，不断地反思，总 结结得失，使得不同年龄段的我们共同成长了！这学得失，使得不同年龄段的我们共同成长了！这学期开展的新教师赛课活动，我们全体老师齐上阵，期开展的新教师赛课活动，我们全体老师齐上阵，备课、议课、制备课、议课、制 作课件，大家团结协作，让每作课件，大家团结协作，让每一个年轻人都比较出色地完成了赛课，一个年轻人都比较出色地完成了赛课， 得到了得到了领导的认可。领导的认可。 李志超老师在数学公李志超老师在数学公开课上的仔细给孩子们开课上的仔细给孩子们讲解知识。讲解知识。 王晓霞老师的语文公开王晓霞老师的语文公开课，生动有趣。课，生动有趣。 再就是我们团队紧紧围绕再就是我们

24、团队紧紧围绕“努力打造班级精细化管理努力打造班级精细化管理”为为创新主题，平时积极积累经验，在学期结束，每个成员根据创新主题，平时积极积累经验，在学期结束，每个成员根据自己的教学经验认真撰写了一份学生转化案例。其次，我们自己的教学经验认真撰写了一份学生转化案例。其次，我们每周除了学校安排的班主任会议，我们团队每周根据教学工每周除了学校安排的班主任会议，我们团队每周根据教学工作出现的情况至少召开一次班主任会，及时反馈，及时总结。作出现的情况至少召开一次班主任会，及时反馈，及时总结。对于各个科室安排的工作我们在保质保量的前提下，每次都对于各个科室安排的工作我们在保质保量的前提下，每次都是提前完成。

25、是提前完成。四四 及时做好与家长的交流沟通工作。及时做好与家长的交流沟通工作。 好多家长对孩子教育的重视程度跟孩子的学习好多家长对孩子教育的重视程度跟孩子的学习状态成正比。为状态成正比。为 此，我们精心利用家长会营造与此，我们精心利用家长会营造与家长和谐交流的氛围，在会上我们从家长和谐交流的氛围，在会上我们从 “一切为了一切为了孩子孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子绍了孩子 的学校情况、学校对孩子的行为要求，的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导对家长进行了教育观念和辅导 孩子的培训，认真孩子的培训，认真疏导，细致说理，

26、耐心地同家长分析了教育孩子疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的的 策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有合，共同探讨教育的有 效方法，取得了家长的积效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。极配合，实效明显。“家长进课堂家长进课堂”活动上，活动上，孩子们认真的听家长讲课。孩子们认真的听家长讲课。 家长开放日中，家长们家长开放日中，家长们热情高涨的来到教室，热情高涨的来到教室，听听老师的讲课，看看听听老师的讲课，看看班级的风貌。班级的风貌。五、和谐五、和谐 发展的发展的“家家” 。 我们一年级是一个温馨、和睦的小家庭。我们一年级是一个温馨、和睦的小家庭。平平 时大家工作都很忙，时大家工作都很忙， 但是谁身体不舒服，但是谁身体不舒服，谁有事了，大家都会互相关心，代课、顶课从谁有事了，大家都会互相关心，代课、顶课从不计较。不计较。 前段时间，张宁老师回家休产假，一年级前段时间，张宁老师回家休产假，一年级的的 英语教学安排有了变动，我们的年轻教师立英语教学安排有了变动，我们的年轻教师立刻担负起了各班英语教学的任务，没有耽误孩刻担负起了各班英语教学的任务，没有耽误孩子们的一节英语课。虽然工作任务重了，虽然子们的一节英语课。虽然工作任务重了，虽然我们更加忙碌，但是我们没有一丝抱怨，反而我