人教2011版小学数学三年级三年级下册数学《年月日》24时计时法_第1页
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文档简介

1、小学三年级数学下册年.月.日 -24时计时教学目标1 1通过学习，使学生知道，了解2424 时记时法 , ,发现它与普通记时法之间的联系与区别 , ,能正确地进行这两种记时法表 示时间的互换 . .2 2在认识 2424 时记时法的过程中 , ,体会它在生活中的应用 促进时间观念的建立 . .，会合理安排时间，养成珍惜时间 的良好习惯。3 3培养学生的时间观念教学重点 使学生会用 2424 时计时的方法表示时刻教学难点 正确区分时间与时刻，并能计算一日内经过的时间教学过程一、从生活导入同学们， 你们知道有线 1 1 台的儿童动画片晚上几点开播 吗？ （晚上 6 6 时）晚上 6 6 时又可以说

2、是几时？（ 1818 时） 你们还在哪里见过这样的计时法？（电视中、报纸上、 商店营业牌上 ）像 1818 时这样的计时方法，在我们生活中经常用到，这就 是我们今天要学习的“” （板书课题： ）二、探索新知教学（ 1 1）教师讲解：交通、邮电、广播等部门在工作中需要 很强的时间观念为了计算简便，不容易出错，都采用从 0 0 时到 2424 时的计时的计时法，通常叫做 教师：是怎样计时的呢？现在我们看钟表 （给学生演示教 具）教师：把时针调到 1212 时对，夜间 1212 点，是旧的一天 的结束，也是新的一天的开始，我们把这一时刻称为 0 0 时 教师提问：让学生闭上眼睛想一想，在一日也就是一

3、天的时 间里，钟面上的时针正好走几圈？教师提问：你们想一想刚才钟面上的时针正好走几圈？ 一共是几小时？（正好走两圈，一共是 2424 小时） 启发学生：举例说说我们日常生活中哪些地方也采用了（2 2）让学生拿出“ 2424 时钟表盘”，自己拨拨 分组讨论：与普通计时法有什么不同？ 使学生明确：中，时针走第一圈时，钟面上的时数与普 通计时法相同；而时针走第二圈时，就等于用钟面上的数分 别加上 1212，也就是比普通计时法的下午时刻多1212 小时这样，下午 1 1 时就是 1313 时，下午 2 2 时就是 1414 时最后到夜 里 1 12 2时，就是 2424 时，也就是第二天的 0 0 时

4、（3 3）现在你知道 2424 时记时法是怎样来记时的吗 ? ?三、巩固练习（1 1）口答1仃时是下午几时？ 2323 时是晚上几时？2从早上 6 6 时到下午 4 4 时，有几个小时？3小华每天早上 7 7 时半到校， 1111 时 5050 分放学他上午在校 多长时间？4北京开往某地的火车，早上 5 5 时 5454 分开车，1919 时 5555 分到 达 路上用了多少时间？四、思考在古代人们是怎样来计时的呢？五、课堂小结今天我们学习的是什么？你有什么收获？还有什么问题？ 五、布置作业 1 1用表示出下面的时刻下午 3 3 时 上午 1010 时 晚上 9 9 时 下午 6 6 时 晚上 1010 时 下午 2 2 时2 2用普

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