清洁生产复习题答案版

1、2014 清 洁 生 产 复 习 题 （ 答 案 版 ）1、 清洁生产思想是怎样产生的答：直接排放；稀释排放；末端治理；清洁生产2、 解决污染问题的五个层次是什么答：生态设计；源削减；内部循环；外部循环；末端治理3、 末端治理的缺点有那些答：基建投资大；运行费用高；资源能源浪费；造成二次污染；有投入而无产出。4、 联合国环境署1996年给清洁生产的定义是什么答： 清洁生产是一种新的创造性的思想，该思想将整休预防的环境战略持续地应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效率和减少人类和环境的风险。5、 中华人民共和国清洁生产促进法中的清洁生产定义是什么答：指不断采取改进设计、使用清洁的能源和原料、

2、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害。6、 清洁生产的主要原理有哪些答：预防优先原理；废物与资源转化理论；最优化理论；科技进步理论；环境经济学等理论。7、 简述实施清洁生产的途径答：从政府的角度出发，推行清洁生产有以下几个方面的工作要做：制定特殊的政策以鼓励企业推行清洁生产；完善现有的环境法律和政策以克服障碍；进行产业和行业的结构调整；安排各种活动提高公众的清洁生产意识；支持工业示范项日；为工业部门提供技术支持；把清洁生产纳入各级学校教育之中。从企业的

3、角度出发，推行清洁生产有以下几个方面的工作要做：进行企业的清洁生产审核；开发长期的企业清洁生产战略计划；对职工进行清洁生产的教育和培训；进行产品的生命周期分析；进行产品的生态设计；开发清洁生产技；实施IS014000环境管理系列标准；环境会计。8、 清洁生产审核的思路是什么答： 总体思路可以用一句话来介绍，即判明废弃物的产生部位，分析废弃物的产生原因，提出方案减少或消除废弃物。9、 清洁生产审核的概念是什么答：指按照一定程序，对生产和服务过程进行调查和诊断，找出高物耗、高能耗、污染重的原因，提出减少有毒有害物料的使用、产生， 降低能耗、物耗以及废物产生的方案，进而制定技术、经济及环境可行的清洁

4、生产方案的过程。10、从哪八个方面分析污染物产生的原因答：原辅材料和能源；技术工艺；设备；过程控制；产品；废弃物；管理；职工。11、清洁生产审核分哪七个阶段答： 阶段 1： 筹划和组织；阶段2： 预评估； 阶段3： 评估； 阶段4： 方案的产生和筛选；阶段 5：可行性分析；阶段6：方案实施；阶段7：持续清洁生产。12、筹划与组织阶段的主要工作内是什么答：取得领导支持；组建审核小组；制定工作计划；开展宣传教育。13、清洁生产审核小组主要有哪些人员组成答：审核小组组长：企业高层领导人；全时制成员 2 3人；兼职成员3 8人 组成。14、简述预评估阶段的主要工作内答：进行现状调研；进行现场考察；评价

5、产污排污状况；确定审核重点；设置清洁生产目标；提出和实施无/低费方案。15、简述评估阶段的主要内答：准备审核重点资料；实测输入输出物流；建立物料平衡；分析废弃物产生的原因；提出和实施无/低费方案。16、为什么要对输入输出物流进行实测答： 为在评估阶段对审核重点做出更深入更细致的物料平衡和废弃物产生原因分析， 须实测审核重点的输入、输出物流。17、简述方案产生与筛选阶段的工作内容答：产生方案；分类汇总方案；筛选方案；研制方案；继续实施无/低费方案；核定并汇总无/低费方案实施效果；编写清洁生产中期审核报告。18、简述产生清洁生产方案的途径答：广泛采集，创新思路；根据物料平衡和针对废弃物产生原因分析

6、产生方案；广泛收集国内外同行业先进技术；组织行业专家进行技术咨询。19、高费清洁生产方案20、简述可行性研究阶段的主要内容答：进行市场调查；进行技术评估；进行环境评估；进行经济评估；推荐可实施方案。21、有关投资偿还期（N）、净现值（NPV）和内部收益率（IRR）的计算22、简述持续清洁生产阶段的主要工作内容答：建立和完善清洁生产组织；建立和完善清洁生产管理制度；制定持续清洁生产计划。23、什么是生态设计答： 生态设计有时也叫绿色设计或生命周期设计或环境设计，是指将环境因素纳入设计之中，从而帮助确定设计的决策方向。（生态设计要求在产品开发的所有阶段均考虑环境因素， 从产品的整个生命周期减少对环

7、境的影响，最终引导产生一个更具有可持续性的生产和消费系统。）24、生态设计的长期战略有哪些答：非物质化；产品共享；功能的组合；产品（组件）功能的优化。25、什么是非物质化答： 非物质化并不意味着简单的产品小型化，它包括用非物质的替代品来代替物质产品以满足某些需求。（例如互联网络上的电子邮件装置就是通讯结构的改进，它减少通过信函和传真传递的信息，节约了纸张和信函交递过程的能源、资源消耗。）26、生态设计的中、短期战略有哪些答： 选择低影响的原材料；减少原材料的使用；优化生产技术；优化销售系统；减少使用期的影响；优化产品寿命；优化寿命终止系统。27、联合国环境规划署（UNEP） 生命周期评价的定义

8、答：生命周期评价（LCA）是评价一个产品系统生命周期整个阶段一一从原材料的提取 和加工，到产品生产、包装、市场销售、使用、再使用和产品维护，直到再循环和最终 废物处置的环境影响工具。28、简述LCA的技术框架（SETAC,1993）答：目标定义和范围界定；清单分析；影响评价； 改进评价。29、环境标志的定义（国际标准化组织（ISO）给出的定义）答：印在或贴在产品或其包装上的宣传环境品质或特性的用语和（或）象征符号。环境 标志又称生态标签、绿色标志、环境选择等。30、简述实施环境标志制度的意义答：有利于环境、经济、社会的持续协调发展；有利于增强全民的环境意识；有利于促进我国的对外贸易发展。31、

9、简述清洁生产与ISO14000的相互关系答：相互依存：清洁生产是ISO14000环境管理体系的要求；ISO14000管理体系对环境意识提出明确要求；清洁生产可为企业建立环境管理体系提供科学的数据支持；推行清洁生产可提高企业的整体技术和管理水平；建立管理体系和实施清洁生产是企业实现经济效益和环境效益统一的最佳选择。32、论述中国实施清洁生产的必要性。答：随着经济转型和人们资源环境意识的日益增强，污染预防已经成为国际上的环保潮流。我国作为世界上最大的发展中国家，在迅速工业化过程中，面临人口激增，资源短 缺和环境质量日益恶化的种种矛盾。 通过近年来的实践，发现将清洁生产作为实现社会 经济持续增长的优

10、先行动领域，是解决这些矛盾的有效手段。要实现我们的跨世纪蓝图 的持续发展战略、清洁生产是我们的必由之路。其具体的必要性论述如下：中国与发达国家环境质量的差距在拉大。 当前环境污染和生态破坏已经给中国的经济 发展、人民健康和社会安定带来了巨大的危害，更使物种数量急剧减少；仅靠末端治理并不能有效解决环境问题。 因为末端治理一般都是生产过程的一种额外 负担，而这条路子的经济负担十分沉重，甚至连发达国家也难以承受，因而根据我国的 发展现状来看，重点放在末端治理的路子不能再走下去了；清洁生产在我国大有可为。清洁生产强调经济效益，在保障同等经济效益或提高经济效益的前提下，尽量采用无费或低费方案预防污染或治

11、理污染，特别适合中国国情；实施清洁生产有助于提高中国的国际竞争力：中国发展外向型经济面临着诸多压力，而清洁生产是一种出路，也是一种机遇：第一，国际环保市场竞争方兴未艾；第二，清洁生产是建立中国出口型经济的重大举措之一。综上所述，中国只有实现以末端治理向清洁生产的战略转移，我国经济实力才能具备国际竞争力，中国的环境保护工作才有可能做好。33、论述如何将清洁生产纳入您所从事的事业中答： 大学生是国家未来的建设者，特别是环境类专业的学生更是国家未来环保事业的中坚力量。在学校期间，大学生应该主动选修有关环境保护和清洁生产方面的课程，对环境污染及其治理有一个正确的认识，坚信清洁生产是实现可持续发展的必由

12、之路。将清洁生产的思想纳入所学的专业中，纳入日常生活中。结合专业知识预防环境污染。课余时间，大学生应积极参加各种环境社团的活动，在这些社团活动中，环境专业的学生应该起到组织作用，充分利用其在专业方而的知识服务于其他同学。校园中清洁生产的机会无处不在，关键在于善于发掘，大学生应该从日常生活的点点滴滴做起，譬如：节水节电、回收废旧电池、分类存放生活垃圾等等。以上事例处处体现了清洁生产节能、降耗、减污、增效的原则。34、论述物料平衡在清洁生产审核中的作用答：建立物料平衡的目的，旨在准确的判断审核重点的废弃物流，定量的确定废弃物的数量、成分和去向，从而发现过去无组织排放或未被注意的物料流失，并为生产和

13、研制清洁生产的方案提供科学依据。35、论述生态设计对减少环境负荷的重要性。答：从降低环境负荷的角度实现可持续发展只有两条途径，第一，进行生产过程的污染预防， 即进行清洁生产审核和推行清洁生产技术来减少生产过程中的污染物产生；第二，进行产品的生态设计，从真正的源头开始实现污染预防，构筑新的生产和消费系统。中国推行清洁生产的企业经验表明，进行生产过程的污染预防，可减少2040%的污染物产生；而荷兰进行产品生态设计的案例也表明，生态设计可减少3050%的环境负荷。36、 从你日常的生活和学习中找出两个不符合清洁生产的做法，并提出改进意见，并计算改进后每年取得的经济效益和环境效益。答： （ 1）在日常

14、生活中，发现很多同学的热水瓶里面在水没有用光之前就凉了，在再下一次接水的过程中，这些水大多被倒入水池，流入下水道中，浪费现象十分严重。改进意见：在宿舍楼的每层水房外放置一个大桶，里面专门盛同学们暖壶里温度过低的凉白开，用来给清扫楼道的阿姨拖地等进行清洁之用。每年取得的经济效益和环境效益：经济效益：一个暖水瓶正常平均体积为2.5L， 每人每天约用一壶水，剩余的凉白开约占暖水瓶的1/61/5。按照1/5进行计算，2.5X1/5=0.5L = 500mL/人（冬夏均衡，冬天较多，夏天较少）山大在校学生60000人，每天用水约50000人次，4500X 50000= 2.5X104L/天学生一年在校时

15、间共10个月，按每月30天进行计算，2.5X 104X 30X 10= 7.5X 1061/年=7500 吨/年；一吨水 3元，流入下水道进行污水处理1.5元 /吨；若将这两项进行节省：7500X （3+1.5） =33750元。环境效益：节约水资源，将水用向最为合理的地方。（ 2）日常大学生生活中，自习室晚上无课时的灯、电扇的浪费现象很严重，很多教室上座率不到5%，但教室中的所有的灯全部打开。改进意见：每间教室占座率在20%以上时，楼层管理人员予以开闸开灯，其他教室可以暂时空置。每年取得的经济效益和环境效益。经济效益：一间教室个12个日光灯管40W, 5层楼，每层9间，据统计，晚上 自习时，符合