科学环PPT学习教案

1、会计学1科学环科学环理论解释理论解释观察观察经验概括经验概括研究假设研究假设提出问题提出问题第1页/共10页美国社会学家华莱士在美国社会学家华莱士在假设演绎的基础上，提出了假设演绎的基础上，提出了被人们称为被人们称为“科学环科学环”的社的社会研究过程。会研究过程。它包含两种推理方式，它包含两种推理方式，即归纳法和演绎法。即归纳法和演绎法。第2页/共10页任何研究都是从提出问题开始，并尝任何研究都是从提出问题开始，并尝试对问题进行理论解释（可以是已有理论，试对问题进行理论解释（可以是已有理论，也可以是新理论）；根据理论解释提出和经也可以是新理论）；根据理论解释提出和经验研究相联系的研究假设，这一

2、过程是一般验研究相联系的研究假设，这一过程是一般到特殊的过程，即演绎推理；然后进行观察到特殊的过程，即演绎推理；然后进行观察，并根据观察的资料进行概括，从而对理论，并根据观察的资料进行概括，从而对理论解释进行验证，这一过程是特殊到一般的过解释进行验证，这一过程是特殊到一般的过程，即归纳推理；最后在对理论解释进行验程，即归纳推理；最后在对理论解释进行验证的过程中，还会发现需要进一步研究的问证的过程中，还会发现需要进一步研究的问题或者无法证实或证伪原来的理论解释，从题或者无法证实或证伪原来的理论解释，从而开始新的研究而开始新的研究。第3页/共10页因此，因此，”科学环科学环“所含有的所含有的社会研

3、究过程实际上说明科学研究社会研究过程实际上说明科学研究是一个周而复始的过程，但是这个是一个周而复始的过程，但是这个”始始“已经不是原来的已经不是原来的”始始“，而，而是问题研究的新的起点。是问题研究的新的起点。（社会研究方法（社会研究方法 仇立平仇立平 重重庆大学出版社）庆大学出版社）第4页/共10页第5页/共10页方框表示知识部分；方框表示知识部分；椭圆表示各阶段中使用的方法；椭圆表示各阶段中使用的方法；各个知识部分通过各种方法转换各个知识部分通过各种方法转换为其他形式，箭头表示知识形式为其他形式，箭头表示知识形式转换的阶段。转换的阶段。第6页/共10页入口一：研究首先从观察事实、记入口一：

4、研究首先从观察事实、记录事实入手，通过描述和解释他们所观录事实入手，通过描述和解释他们所观察到的事实，形成经验概括并上升为理察到的事实，形成经验概括并上升为理论。然后在他们理论的基础上作出预测论。然后在他们理论的基础上作出预测，即对未知事物的假设，再通过观察新，即对未知事物的假设，再通过观察新的事实以检验这种预测。的事实以检验这种预测。入口二：研究者首先从理论出发，入口二：研究者首先从理论出发，由理论产生假设，再由假设导致观察，由理论产生假设，再由假设导致观察，然后由观察形成经验概括，用这种概括然后由观察形成经验概括，用这种概括支持、反对或建议修改理论，或提出新支持、反对或建议修改理论，或提出

5、新的理论的理论。第7页/共10页华莱士还从另外两种角度对华莱士还从另外两种角度对“科学环科学环”进行了分析：进行了分析：1 1、左与右：科学环的左边一半意味着从观察和、左与右：科学环的左边一半意味着从观察和对观察的理解中进行归纳和理论建构对观察的理解中进行归纳和理论建构; ;而科学环而科学环的右边一半则意味着从理论出发，通过演绎，的右边一半则意味着从理论出发，通过演绎，应用理论于观察，进行理论检验。应用理论于观察，进行理论检验。2 2、上与下：科学环的上面一半代表着运用归纳、上与下：科学环的上面一半代表着运用归纳和演绎等逻辑方法的理论化过程；而科学环的和演绎等逻辑方法的理论化过程；而科学环的下面一半则代表着运用研究方法所从事的经验下面一半则代表着运用研究方法所从事的经验研究过程。研究过程。第8页/共10页这一模型是对社会研究中各种逻这一模型是对社会研究中各种逻辑过程的概括，它表明了科学研究是从辑过程的概括，它表明了科学研究是从理论理论假设假设观察观察概括或检验概括或检验新的新的理论理