绘画棒棒糖教案

1、绘画棒棒糖教案【篇一：棒棒糖教案】彩泥棒棒糖设计意图：各种各样的棒棒糖是孩子们最喜欢的糖果之一，甜甜的、美美的。今天我们班的小朋友们用太空泥制作了造型各样的棒棒糖。他们选择自己喜欢的颜色，通过团圆、压扁等方法制作了球状的、饼状的、心形的、兔子形的棒棒糖。用太空泥做棒棒糖，孩子们都非常的认真、投入，体验了动手操作的乐趣。活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。活动准备：各种大小、形状、色彩的棒棒糖；彩泥、ppt课件活动过程：一、预热阶段。出示实物（棒棒糖）1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的

2、形状美与色彩美。教师把幼儿带来的棒棒糖，布置成展览。师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。（幼儿自由欣赏）2、说说棒棒糖。师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？什么颜色的？什么味的？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。）这些棒棒糖什么地方是一样的？3、出示ppt课件让幼儿欣赏各种各样的棒棒糖，及步骤。二、图形刺激：教师示范用彩泥制作棒棒糖。1、圆球型。2、压扁形。3、盘条型三、想象创造。幼儿绘画（绘出自己要制作棒棒糖是什么样的，根据绘画自己制作）教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和另U人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时，教师给予适当的帮助与鼓励，当孩子成功时，教师给予肯定。四、作品赏评。展示幼儿的作品

3、，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，给予肯定和表扬。活动延伸：做游戏卷个棒棒糖孩子们排成小火车往里卷，卷一个小棒棒糖，往外卷，卷一个大棒棒糖。活动反思：本节课运用了观察法，动手操作法，孩子们学的很认真，开动小脑筋想了很多不同形状的棒棒糖，我在教学中还有很多不足，请大家批评指正，谢谢大家！【篇二：美术教案-甜甜的棒棒糖-教学教案】造力和动手能力。3尝试泥塑造型的乐趣，进一步感受色彩搭配。4体验创作过程中的自主性和成功感。5互相学习，学习台作。二、教学重点：通过变色活动让学生直观感知色彩的变化，认识色彩，培养学生主体造型的初步能力。三、教学难点：引导想象，采用拟人化手法，联系蔬果动物，人物的形象，用采

4、泥塑造一些漂亮有特色的棒棒糖。四、教学过程：1、创设情境。1同学们我们来猜个谜语。红纸包，绿纸包，里面藏个甜宝宝。2出示装有棒棒糖的纸包，让学生摸一摸，猜一猜是什么？出示课题；甜甜的棒棒糖3请同学们说一说你吃过什么样的棒棒糖，它是什么颜色的。4教师展示几种彩泥制作的棒棒糖注意它的造型和颜色的变化。5课件展示棒棒糖。看了这么多漂亮的棒棒糖你能用什么材料来制作。请一位同学到前面来做一下。6我们怎样能使手中的彩泥变成漂亮的棒棒糖呢？7教师示范变色的棒棒糖。8课件展示制作步骤。2、学生制作：教师巡视指导，及时表扬有创意的作品。3、作业讲评展示：制作好的同学把作品拿到展示台前给大家看，全班同学评选出设计

5、最漂亮的棒棒糖。教师给予鼓励。【篇三：幼儿园教案，棒棒糖】篇一：棒棒糖教案彩泥棒棒糖设计意图：各种各样的棒棒糖是孩子们最喜欢的糖果之一，甜甜的、美美的。今天我们班的小朋友们用太空泥制作了造型各样的棒棒糖。他们选择自己喜欢的颜色，通过团圆、压扁等方法制作了球状的、饼状的、心形的、兔子形的棒棒糖。用太空泥做棒棒糖，孩子们都非常的认真、投入，体验了动手操作的乐趣。活动目标：1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。3、能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。活动准备：各种大小、形状、色彩的棒棒糖；彩泥、ppt课件活动过程：一、预热阶段。出示实

6、物（棒棒糖）1、欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。教师把幼儿带来的棒棒糖，布置成展览。师：看，这儿有一个棒棒糖展览，我们一起来看一看。（幼儿自由欣赏）2、说说棒棒糖。师：你最喜欢哪个棒棒糖？为什么？什么颜色的？什么味的？（鼓励幼儿大胆的表达自己的见解。）这些棒棒糖什么地方是一样的？3、出示ppt课件让幼儿欣赏各种各样的棒棒糖，及步骤。二、图形刺激：教师示范用彩泥制作棒棒糖。1、圆球型。2、压扁形。3、盘条型三、想象创造。幼儿绘画（绘出自己要制作棒棒糖是什么样的，根据绘画自己制作）教师鼓励幼儿大胆创新，制作出和另U人不一样的棒棒糖。当孩子有困难时，教师给予适当的帮助与鼓励，当孩子成功时，教

7、师给予肯定。四、作品赏评。展示幼儿的作品，鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖，给予肯定和表扬。活动延伸：做游戏卷个棒棒糖孩子们排成小火车往里卷，卷一个小棒棒糖，往外卷，卷一个大棒棒糖。活动反思：本节课运用了观察法，动手操作法，孩子们学的很认真,开动小脑筋想了很多不同形状的棒棒糖，我在教学中还有很多不足，请大家批评指正，谢谢大家！篇二：棒棒糖教案树叶贴画教案篇三：小班美术活动棒棒糖小班美术活动（棒棒糖）执教：邓曼一、活动目标:1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化二：活动准备背景音乐，ppt等油画棒三、活动过程：1、引起动机环节-:出示不同的实物棒棒糖给孩

8、子猜猜这是什么？教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些棒棒糖是怎样的？说说它们的颜色、形状和味道。、教师对幼儿的讲述进行小结。2、欣赏环节、欣赏不同口味的棒棒糖3、技能传递教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。4、幼儿创作教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。5、作品评价:首先幼儿自评，然

9、后同伴评价，最后老师评价篇四：教案五颜六色的棒棒糖南水镇中心幼儿园教学活动教案篇五：幼儿园小班美术手工活动教案小小棒棒糖（洪丽）（1）幼儿园小班美术手工活动教案小小棒棒糖洪丽设计思路：根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的，由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得

10、小班幼儿的喜爱！活动目标：1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。2、学会在球体上安装小棒。3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。是什么糖”（棒棒糖）。二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖，这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖1、小朋

11、友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小朋友也动手做一做，在动手前老师要说一下游戏规则：a、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。b、不能抢别人手里的东西，要小心地搓，不能掉在地上了。2、幼儿进行操作，教师进行个另U指导。3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的糖没有小尾巴，现在请老师

12、给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。四、小小棒棒糖展览会老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。教师：小朋友今天开心吗？幼儿：开心。教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师，让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。请小朋友排好队跟老师出去洗手。五、活动反思通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一种糖果，深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说，整节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计，教师在第三个环节时间：幼儿有没有做过棒棒糖？幼儿说有的时候，老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时老师反复