2026年福建省苏教版九年级英语下册第7单元写作专项训练

2026年福建省苏教版九年级英语下册第7单元写作专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，描述Sarah在环保活动中采取的具体行动，以下哪项表述最准确？A.Sheorganizedaschool-widerecyclingprogramtocollectpaperwaste.B.Sheplantedtreesinthelocalparkwithherclassmates.C.Shewrotealettertothemayoraboutbanningsingle-useplastics.D.Shestartedablogtosharetipsonreducingwaterconsumption.参考答案：B解析：根据第7单元课文《ProtectingOurEnvironment》中Sarah的故事，她与同学一起参与了社区植树活动，具体行动是种植树木。选项A、C、D虽然涉及环保，但并非Sarah在课文中实际完成的行为。解析需结合课文第3段描述的“LastSaturday,SarahandherfriendsvolunteeredatGreenPark,wheretheyplanted20newtrees.”进行验证。2.在第7单元语法部分，关于一般现在时的被动语态“be+过去分词”结构，以下哪个句子结构是错误的？A.ThebookwaswrittenbyGeorgeOrwell.B.Mybikeisrepairedeverymonth.C.Englishisspokenbymanypeoplearoundtheworld.D.Theclassroomwascleanedbythestudentsyesterday.参考答案：B解析：选项B的被动语态应为“Mybikeisrepairedeverymonth.”，但原句缺少by引出的施动者，若改为“Mybikeisrepairedbythemechaniceverymonth.”则正确。解析需结合单元语法重点第2页的规则说明，强调被动语态必须包含by引出施动者（若施动者未知可省略）。3.根据第7单元课文《MyFavoriteHobby》中Tom的描述，他选择摄影作为爱好的主要原因是什么？A.Hewantstobecomeaprofessionalphotographer.B.Heenjoyscapturingbeautifulmomentsinhislife.C.Hisparentsforcedhimtotakeupthehobby.D.Ithelpshimearnmoneybysellingphotosonline.参考答案：B解析：根据课文第5段，“Photographyismyfavoritehobbybecauseitallowsmetofreezespecialmoments,likefamilygatheringsorsceniclandscapes.”明确指出Tom喜欢摄影是因为能记录生活中的美好瞬间。解析需对比选项中与原文的语义差异，排除A（职业目标）、C（强迫）、D（经济目的）等干扰项。4.在第7单元写作任务中，要求学生描述一次难忘的经历，以下哪个开头句最符合单元主题？A.“Lastwinter,Iwenttothebeachwithmyfamily.”B.“Lastsummer,Iparticipatedinavolunteeractivityattheanimalshelter.”C.“Lastautumn,Iboughtanewlaptopformystudies.”D.“Lastspring,Ivisitedmygrandparentsinthecountryside.”参考答案：B解析：单元写作任务明确要求描述“ameaningfulexperiencerelatedtohelpingothers”或“apersonalachievement,”而选项B“volunteeractivityattheanimalshelter”直接关联单元主题《CommunityService》，符合写作要求。解析需结合单元写作指南第1页的提示，强调经历需体现成长或社会责任。5.根据第7单元课文《TheGreatWallofChina》的描述，以下哪个关于长城的历史事实是错误的？A.Itwasbuiltoverseveralcenturiestoprotecttheempirefrominvaders.B.Theoriginalwallsweremadeofstoneandbrick.C.ItwasdeclaredaUNESCOWorldHeritageSitein1987.D.Itstretchesover21,000kilometersacrossnorthernChina.参考答案：D解析：根据课文第2段数据，“TheGreatWallisabout8,850kilometerslong.”，选项D的21,000千米与原文数据不符。解析需引用单元地图附录中标注的准确长度，并说明其他选项（A、B、C）均符合课文第4段的历史记载。6.在第7单元词汇学习中，单词“sustainable”的最佳中文释义是什么？A.可持续的B.可贵的C.可怕的D.可笑的参考答案：A解析：根据单元词汇表第3单元的例句，“Weshouldusesustainableenergysourcestoprotecttheplanet.”中sustainable意为“能够长期维持的”，对应中文“可持续的”。解析需结合单元词汇辨析表，排除B（valuable）、C（terrible）、D（ridiculous）等无关选项。7.根据第7单元课文《MyBestFriend,Lily》中李明的性格特点，以下哪个形容词最准确地描述了她？A.shyandlazyB.outgoingandhelpfulC.strictandimpatientD.quietandforgetful参考答案：B解析：课文第6段通过李明主动帮助生病的同学、组织班级活动等事例，明确展现她外向乐于助人的性格。解析需引用单元人物分析表格，对比李明与其他角色的性格标签（如张红“quietandstudious”）。8.在第7单元语法练习中，以下哪个句子使用了正确的现在完成时态？A.Ihavevisitedthemuseumthreetimeslastyear.B.Shehasfinishedherhomeworkfortwodays.C.Theyhavemovedtoanewapartmentsincelastmonth.D.Wehavegonetothezoolastweekend.参考答案：C解析：选项C符合现在完成时的构成“have/has+过去分词+时间状语”，表示动作始于过去且持续到现在。解析需结合单元语法讲解第1页的规则，指出A（lastyear需用一般过去时）、B（twodays需用一般过去时）、D（lastweekend需用一般过去时）的错误。9.根据第7单元课文《TheSecretofHappiness》中王老师的建议，以下哪项最符合她的观点？A.Happinesscomesfromachievinghighgradesinexams.B.Weshouldalwayscompareourselveswithothers.C.Spendingtimewithfamilyandfriendsbringsjoy.D.Moneyisthekeytoahappylife.参考答案：C解析：课文第4段引用王老师的话，“Thesecretofhappinessisnotinmaterialthings,butinrelationships.”明确指出快乐源于人际关系。解析需对比选项中与原文的语义对立（A、D强调物质；B强调攀比），而C符合单元主题。10.在第7单元写作评分标准中，哪个要素占的比重最大？A.GrammaraccuracyB.VocabularyrangeC.ContentrelevanceD.Sentencestructure参考答案：C解析：根据单元写作指南第2页的评分细则，内容相关性（Contentrelevance）占40%权重，高于语法（25%）、词汇（20%）、句式（15%）。解析需引用单元教师用书中对评分标准的详细说明。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Lastweekend,myfamilyandI______(go)tothenationalparkforapicnic.We______(see)manywildanimalsand______(take)lotsofphotos.Theweather______(be)sunny,butwe______(have)alittlerainintheafternoon.参考答案：went,saw,took,was,had解析：第一空用一般过去时go；第二空see为感官动词用一般过去时；第三空take为瞬间动词用一般过去时；第四空be动词过去式was；第五空havearain为固定搭配，用had。解析需结合单元时态复习第1页的规则。2.IfI______(have)morefreetime,I______(join)theschooldebateclub.MyfriendLiMing______(alreadyjoin)itlastterm,andshesaysit______(help)herimproveherpublicspeakingskills.参考答案：had,wouldjoin,hasalreadyjoined,helps解析：第一空虚拟条件句用had；第二空主句用would+动词原形；第三空一般现在时hasjoined；第四空一般现在时helps。解析需结合单元情态动词用法第2页的规则。3.Theteacheraskedus,“______(youevereat)sushibefore?”I______(answer)“Yes,I______(eat)itinJapanlastsummer.”参考答案：Hadyouevereaten,answered,hadeaten解析：第一空倒装句用had+动词过去分词；第二空直接引语用一般过去时answered；第三空宾语从句用过去完成时hadeaten。解析需结合单元宾语从句时态第3页的规则。4.Mybrother______(study)Englishforfiveyears,buthe______(notpass)theCET-6examyet.He______(try)hardernexttime.参考答案：hasstudied,hasn’tpassed,willtry解析：第一空现在完成时hasstudied；第二空现在完成时hasn’tpassed；第三空一般将来时willtry。解析需结合单元现在完成时与一般过去时的对比说明。5.Ifit______(rain)tomorrow,we______(cancel)theoutdoorsportsmeet.Theschool______(organize)itnextSaturday.参考答案：rains,willcancel,hasorganized解析：第一空主语it用一般现在时rains；第二空主句用一般将来时willcancel；第三空一般现在时hasorganized。解析需结合单元一般现在时表将来用法。6.Thelocalmuseum______(hold)anexhibitionofancientartifactsnextmonth.It______(attract)manyhistorylovers.参考答案：willhold,willattract解析：两空均用一般将来时will+动词原形。解析需结合单元一般将来时结构说明。7.Myparents______(live)inthiscitysince2010.They______(notget)usedtothehotweatheryet.参考答案：havelived,haven’tgotten解析：第一空现在完成时havelived；第二空现在完成时haven’tgotten。解析需结合单元现在完成时表持续性用法。8.IfI______(be)you,I______(tell)theteacherabouttheproblemimmediately.Waitingtoolong______(make)thingsworse.参考答案：were,wouldtell,wouldmake解析：第一空虚拟条件句用were；第二空主句用would+动词原形；第三空主句用would+动词原形。解析需结合单元虚拟语气规则。9.Thebook“ThePowerofKindness”______(write)byafamouspsychologist.It______(recommend)bymanyteachers.参考答案：waswritten,isrecommended解析：第一空一般过去时的被动语态waswritten；第二空一般现在时isrecommended。解析需结合单元被动语态时态选择说明。10.WhenI______(arrive)atthestation,thetrain______(alreadyleave).参考答案：arrived,hadalreadyleft解析：第一空一般过去时arrived；第二空过去完成时hadleft。解析需结合单元过去完成时表过去的过去用法。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.TheGreatWallofChinaisoneofthemostfamouslandmarksintheworld,anditwasbuiltduringtheMingDynasty.参考答案：正确解析：根据单元课文《TheGreatWallofChina》第2段，“Itwasmainlybuiltbetweenthe7thcenturyBCandthe16thcenturyAD,withthemostwell-preservedsectionsconstructedduringtheMingDynasty.”，两句话均符合原文信息。2.Intheunit“MyFavoriteHobby,”Tommentionsthatphotographyhelpshimrelaxandexpresshiscreativity.参考答案：正确解析：根据课文第5段，“Photographyismyfavoritehobbybecauseitallowsmetorelaxandcapturemycreativeideas.”，两句话与原文完全一致。3.Theverb“sustainable”intheunitmeans“能够长期维持的”，whichisthecorrectChinesetranslation.参考答案：正确解析：根据单元词汇表第3单元释义，“sustainable”指“能够长期维持的”，与中文释义完全匹配。4.Intheunitwritingtask,studentsarerequiredtowritealettertotheirfriendaboutamemorabletrip.参考答案：错误解析：根据单元写作指南第1页，“Thewritingtaskasksstudentstodescribeameaningfulexperiencerelatedtohelpingothersorapersonalachievement.”，要求描述经历而非旅行信件。5.Theunitgrammarsectionfocusesonlyonthepresentperfecttenseanditsusage.参考答案：错误四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据课文《MyBestFriend,Lily》，描述李明至少三个性格特点，并举例说明。参考答案：-善良：她主动帮助生病的同学补习功课。-外向：她经常组织班级活动，如运动会和文艺晚会。-负责任：她答应的事情一定会完成，比如帮老师分发作业。解析：需结合课文第5-7段事例，每个特点需有具体行为描述，避免泛泛而谈。2.在单元语法中，简述一般现在时和现在完成时的主要区别。参考答案：-时间意义：一般现在时表示经常性或习惯性动作（如“每天我吃早餐”）；现在完成时表示过去发生且与现在有关的动作（如“我昨天完成了作业”）。-副词搭配：一般现在时常用always,usually等；现在完成时常用already,yet,just等。解析：需引用单元语法对比表格，强调时间轴和常用副词的区分。3.根据单元课文《TheGreatWallofChina》，列举三个关于长城的历史事实。参考答案：-长城始建于春秋战国时期，历经多个朝代修建。-明长城是现存最完整的部分，由砖石和石灰构成。-1987年，长城被联合国教科文组织列为世界文化遗产。解析：需结合课文地图和第2-3段信息，避免与常见知识重复。4.在写作中，如何使描述经历的文章更具吸引力？请至少提出两点建议。参考答案：-使用生动的感官描写（如声音、气味、颜色）。-加入个人感受和反思，如“这次经历让我明白了坚持的意义”。解析：需结合单元写作技巧第2页，强调具体性和情感表达。5.根据单元词汇表，解释“sustainable”和“environmentallyfriendly”的区别。参考答案：-“sustainable”强调长期可持续性，如可持续能源。-“environmentallyfriendly”指对环境无危害，如环保袋。解析：需引用单元词汇辨析表，避免混淆近义词。6.在口语活动中，描述如何练习描述人物的外貌。参考答案：-准备一个人物（如明星或家人），观察并记录特征（如“她有一双大眼睛”）。-使用比较级（如“比他的头发更黑”）。解析：需结合单元口语练习第1页，强调观察和词汇运用。7.根据课文《ProtectingOurEnvironment》，列举三种学生可以参与的环保行动。参考答案：-参与校园垃圾分类活动。-在社区组织植树或清洁活动。-制作环保宣传海报。解析：需结合课文第3段学生行动清单，避免与网络常见环保措施重复。8.在单元语法中，简述被动语态的构成和用法。参考答案：-构成：be动词+过去分词（如“Thebookwaswrittenbyhim”）。-用法：强调动作承受者（如“我的自行车被修理了”）。解析：需引用单元语法讲解第2页，强调主被动关系。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据以下情景，用一般过去时写一段50词左右的日记：你昨天参加了学校运动会，描述你参加的项目和感受。参考答案：Yesterdaywastheschoolsportsmeet.Iparticipatedinthe100-meterrace.Thestartinggunwentoff,andIranasfastasIcould.Ialmostwon,butmissedthefirstplacebyahair.ThoughIwastired,Ifeltproudofmyeffort.解析：需检查时态统一、主谓一致，并包含比赛过程和情感表达。2.用现在完成时改写以下句子：“Hebuiltthishousein2010.”参考答案：Hehasbuiltthishousesince2010.解析：需将一般过去时改为现在完成时，并补充时间状语since，符合单元语法规则。3.用被动语态改写以下句子：“Thestudentscleanedtheclassroomyesterday.”参考答案：Theclassroomwascleanedbythestudentsyesterday.解析：需将主动语态改为被动语态，调整主语和by引出施动者。4.用情态动词改写以下句子，表达建议：“Youshouldstudyharderfortheexam.”参考答案：Yououghttostudyharderfortheexam.解析：需将should改为oughtto，符合单元情态动词用法。5.根据以下提示，写一段30词左右的描述：描述你的房间，使用至少三个形容词。参考答案：Myroomissmallbutcozy.Itispaintedlightblue,andthereisawoodendesk.Thewindowlooksouttothegarden,makingitbrightandairy.解析：需使用形容词描述空间、颜色和光线，符合单元词汇要求。6.用虚拟语气改写以下句子，表示与过去事实相反：“Hedidn’tstudy,sohefailedthetest.”参考答案：Ifhehadstudied,hewouldn’thavefailedthetest.解析：需将一般过去时改为过去完成时和wouldn’t+动词原形，符合单元虚拟语气规则。7.根据以下情景，写一段40词左右的邮件：向朋友介绍你的新爱好——摄影，并询问他的兴趣。参考答案：HiTom,I’vetakenupphotographyasmynewhobby.It’samazingtocapturebeautifulmoments.Whataboutyou?Doyouhaveanyinterestinghobbies?解析：需包含爱好介绍和提问，符合单元写作任务格式。8.用现在完成时改写以下句子，强调与现在的关系：“Theyfinishedtheprojectlastweek.”参考答案：Theyhavefinishedtheproject,andtheresultsaregreat.解析：需将一般过去时改为现在完成时，并补充与现在的联系，符合单元时态应用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.D6.A7.B8.C9.C10.C解析：需逐项对比课文和语法内容，说明正确选项与单元知识点的匹配关系。二、填空题1.went,saw,took,was,had解析：结合单元时态复习，说明每个动词的时态选择依据。2.had,wouldjoin,hasalreadyjoined,helps解析：虚拟语气和现在完成时的综合应用，需引用单元语法规则。3.Hadyouevereaten,answered,hadeaten解析：宾语从句时态和直接引语的对比，需结合单元语法讲解。4.hasstudied,hasn’tpassed,willtry解析：现在完成时与一般过去时的对比，需引用单元时态对比表。5.rains,willcancel,hasorganized解析：一般现在时表将来和一般现在时表安排的应用。三、判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√解析：需逐项引用课文和单元说明，说明判断依据。四、简答题1.参考答案：善良（帮助生病的同学）、外向（组织活动）、负责任（完成承诺）。解析需结合课文事例，避免泛泛而谈。2.参考答案：一般现在时表示习惯性动作，现在完成时表示与现在有关的过去动作。解析需引用单元语法对比表格。3.参考答案：始建于春秋战国、明长城由砖石构成、1987年被列为世界遗产。解析需结合课文地图和第2-3段。