复件2014年内江中考作文复习

1、2014年内江市中考语文作 文复习建议2014年中考作文复习建议近三年高、中考作文题目类型抽样统计： 项目年份四川高考成都中考内江中考绵阳中考资阳中考湖北黄冈中考2011年命题材料（提示性）+命题材料（出自报纸），自命题命题（文体不限）材料（两则小故事），自命题材料（出自课文）+命题（限选写记叙文或议论文）2012年材料+话题材料（提示性）+命题材料（出自微博）+命题材料（根据已有结尾写一篇文章）材料（提示性）+命题材料（提示性）（文体不限）2013年材料，自命题材料（出自两篇课文）+命题材料（出自微博）+半命题命题（文体不限）命题（文体不限）二选一1、命题（限记叙文）2、材料（小故事）+命题

2、（限议论文）备 注一、 主要趋势二、 原则与方向三、 复习方法建议近几年中考作文基本情况分析选择以上材料一是考虑四川省内高初中教学衔接，二是考虑到内江周边地区在中考出题上的某些相关性。从以上材料不难看出： 高考语文作文出题方式灵活多变；而各地市中考语文作文出题形式则大多具有相对稳定性，且稳中有变。如成都市：近三年均是“材料+命题”的方式，即给考生一段文字材料，让考生阅读后按给定的题目作文；只是材料形式上略有区别,2011年和 2012年均是一段提示性文字材料，而2013年是两段出自不同课文而又有关联的文字材料。又如绵阳市2011年和2013年均是命题作文，而2012年是限定了文章的结尾内容，然

3、后要求考生按此结尾写一篇文章，类似于材料作文。又如资阳市2011年和2012年都是材料作文，不同的是2011年是读材料再自命题，而2012年是读材料再加命题；而2013年则只是单一的命题作文，而无材料部分。再如湖北黄冈市近三年均有材料作文，而且近两年均是限定学生在记叙文和议论文两种文体中任选一种。那么内江市呢？近三年均是材料作文，区别在于：2011年是纯材料作文，题目自拟，2012年是“材料+命题”的方式，2013年则是“材料+半命题”的方式 。从具体的题型上来看，给材料作文占主导。从以上列表中的15个年次的中考作文题目来看，纯材料、材料+命题、材料+半命题合计达12年次，达到80%（其中，纯

4、材料仅3年次，材料+半命题仅1 年次，所占比例均较低，而材料+命题达8年次，占总数的50%还多）；纯命题仅3年次，占20%。二选一的出题方式仅有1年次，所占比例极低。总的说来，给材料作文是主趋势。从所给材料内容来看，大多关注现实生活，关注时代热点，倡导正能量，注重通过作文考察学生的道德、情感及价值取向。从出题要求看，大多强调立意的多元化，强调作文要写真我，抒真情，要求学生能写出对生活的独特感受和哲理思考。相关资料显示，2013年中考作文最受阅卷老师青睐的就是“说真话、实话、心理话，不说假话、空话、套话”、抒写真情实感的文章。从材料来源看，来源广泛。或是富含哲理的提示性语言，或是小故事，或是小诗

5、，或是报刊网络上与现实生活密切相关的信息。而内江市近三年的作文材料一年来自报纸，两年来自网络。另值得引起重视的是，黄冈和成都两地相继出现了作文材料出自课文的情况，这应是一种很好的导向，那就是语文教学应始终紧扣文本不论是阅读还是写作均不例外！近三年内江周边地区的中考作文题目大致如此；从全国更大范围来看，如北京、上海、深圳等地的中考语文作文题目也同样具有上述特点。那么，今年内江的中考语文作文出题方式会不会在保持其固有风格的基础上求变化 ，或是借鉴新的材料来源方式呢？我们只能拭目以待了。 根据对以上基本材料的分析，笔者认为近几年的中考作文出题具有如下的主要趋势1、各地中考作文出题方式相对稳定，稳中有

6、变。2、给材料作文占主导，特别是材料+命题的方式占了半数以上。3、选题作文很少；话题作文逐步减少。（考生选题和按话题拟题都费时、且题目不一导致评分标准难以统一；而同题作文则便于比较，对考生相对公平。）4、命题材料关注生活，关注时代热点，倡导正能量，注重考察学生的道德、情感及价值取向。5、强调立意的多元化，强调作文写真我，抒真情。6、作文命题材料来源广泛。特别是出现了作文材料出自文本的情形，体现了对“教”与“考”结合的高度重视。二、中考作文的复习原则与方向针对上述趋势，复习时应把握以下的原则与方向1、认真研究近几年内江及周边地区中考作文的主要趋势。2、吃透课标，紧扣教材，突出文本；3、加强对“给

7、定文字材料，材料中提示了作文选材的方向或主题，并辅以命题或半命题”的命题方式的训练；4、训练中要突出文体特征；5、重视练习“一大一小”两个作文题目的考试形式（“小”可以是议论性文段、或说明性文段、或日常小型应用文）。三、复习方法建议1、把握课标要求 2、注重平时训练3、抓好训练要点1）注重文体能力训练2）重视作文基本环节训练。3）强化学生弱项训练。4、讲究训练方法1）分散训练难点2）强化题型训练3）技法专题训练4）考场作文技巧训练1、把握课标要求作文是学生语文知识、基本技能、思维能力的综合体现，也是学生语文水平和语文素质的全面反映。 新课标对初中生的作文写作提出了明确的要求。大致分为三部分，一

8、是对书写、卷面、标点符号的要求；二是对文体的要求，主要是记叙文，要求内容具体，叙述有条理。而说明文或议论文，均只是要求能写“简单的”文章；同时能根据生活需要写“日常应用文”；三是对题材的要求，要能表达对自然、对社会、以及对人生的真实体验和独特感悟。 在作文复习过程中，根据“课标要求”指导学生认真做好教材上要求做的每一个作文题目，并能根据中考作文出题的趋势，有针对性的对部分重点题目进行强化训练。2、注重平时训练 “功夫在诗外” ，作文教学应贯穿于阅读教学的始终，要念好“读”、“写”、“改”三字经。1）指导学生熟读文本；2）指导学生在“初中生必读书目”的基础上开展广泛

9、的课外阅读，博览群书；3）在阅读教学中坚持“读写结合”；4) 指导学生坚持个性化练笔，如摘抄、随笔、周记、课堂作文等；课堂作文坚持做到定时、定量完成任务。5）坚持“开放性”作文评改：教师独立评改、当面评改、集体评改、小组评改、学生互改、学生自改等多种形式有机结合，让学生在“改”作文的过程中不断提高作文能力。总之，只有在平时的教学过程中下足功夫，才能积少成多，由量变到质变。在复习阶段，尤其要有针对性地进行“读”、“写”、“改”的练习。如集中时间让学生读某一类题材，写该类题材，改该类题材，做到读懂一类，写好一类，改好一类，收获一类。个个击破，才能全面斩获。初中生常见十大类作文题材：1、社会生活类

10、2、学习实践类3、自然景物类 4、情感体验类5、青春成长类 6、哲理思考类7、修养励志类 8、感动感恩类9、联想想像类 10、文化传承类3、抓好训练要点（1）注重文体能力训练，写文体特征突出的的文章。 如记叙文突出叙事和描写；议论文突出论点、论据和论证；说明文突出对象特征、说明方法、说明顺序等。此外，还应适当加强哲理散文和日常简易应用文的训练。（2）重视作文基本环节训练。如拟题训练、审题训练、立意训练、构思谋篇、选材剪裁、个性表达、真情实感、常用技法等。（3）强化学生弱项训练。如多进行拟题能力训练、审题能力训练、开头、结尾、过渡与照应训练 、语言与修辞训练 、情感提炼与哲理感悟训练等。4、讲究

11、训练方法根据训练要点，确定相应的训练方法：（1）分散训练难点。对于以上列举的各项训练要点要有计划地实施，每次训练突破12个要点，既能增加训练的有效性，也能减轻学生的学习压力。（2）强化题型训练。可有序地进行命题作文、话题作文、给材料自命题作文、材料+命题作文、材料+半命题作文以及限定文体和不限定文体等多种形式的作文训练。如命题作文应特别重视指导考生在题材上的创新、出彩：如情感体验、哲理感悟、人文风光等。话题作文首先要指导考生实现题目上的突破，忌照搬话题或是简单扩写话题 ，做到紧扣话题而有新意；其次要指导考生实现立意上的创新，要考生能透过话题去寻找与话题相关而更新颖的内容；再有，对于提示语只能是

12、仿中有创，决不能照搬，否则人云亦云，语句雷同，后续文字写得再好也肯定会影响得分。半命题作文一定要指导考生选好切入点。如果题目指定了补题的几个角度，那么考生就只能从中选择自己最熟悉、积累最丰厚、最能出彩的内容来写，此时 ，考生只能力求从情节的细致化或曲折上下功夫来出彩获得高分；若没有明确的补题限制，此时考生得尽量找到自已熟悉而又能让人耳目一新的材料，才有取胜的把握。材料作文被人形象地喻为是让考生“戴着镣铐舞蹈”的作文命题形式。一段文字往往能从多个角度去理解，因而考生要学会寻找“人人皆无我独有”材料和角度，同时要避免猎奇之嫌，这样匠心独运，才能抢占先机。如果写成议论文，可从原材料中提取论点和论据；

13、若写成记叙文，则只能抓住原材料中自己选定的关键词或句来画龙点睛，从而使所写文章与原材料保持一种似断实连的关系，切忌故事情节与原材料雷同。材料作文可作为重中之重训练！（3）技法专题训练。如开头法、结尾法、选材法、结构法、点明中心法、点亮语言法、突出情感法、哲理思辨法、形式创新（如题记、日记体、书信体、论辩体、小标题、新闻采访体、蒙太奇等）法，以及规范书写、准确标点等。（4）考场作文技巧训练考前分类“备料”。如前所述，考前进行作文复习的过程中，可指导学生分类熟读课内、课外的多篇文章。如按材料性质分类家庭生活、学校生活、社会生活、人际交往、自然风光、参观旅游、突发事件、联想想像等；按文章情感分类亲情

14、、友情、师生情、同学情、朋友情、同胞情等；按道德价值分类爱国、奉献、正义、同情、友善、遵纪守法、坚强乐观、宽容大度、困难与挫折、挑战与逃避、沉着与浮躁等；按作文形式创新分类小标题、日记体、新闻采访体、蒙太奇等。分类是大家都熟悉的。但值得注意的是：考前备料是为了备素材和技法，因此应注意四点课内阅读时，应引导学生拓展教材，内外衔接，从教材中引发话题，如2012年湖北黄冈和2013年四川成都的考题就是如此。课内外阅读时，都应引导学生“读进去”，再“走出来”，能理性表达，重点是能紧扣“自我”来表达阅读后的独特感悟和情感升华。引导学生在阅读中联想并发现生活中的类似题材，能引发出人生、社会、自然的不同层面

15、的内容，进而横向拓展，关注自然、社会和人生；纵向深入，进行辩证思考。还应引导学生在阅读中感受美、欣赏美、创造美。关爱是一种美，感动是一种美，感恩是一种美，劳动是一种美，宽容是一种美，乐观自信是美，直面挫折也是一种美让学生在阅读中获得心灵的熏陶与净化、人生观的定位与提升、生命的感悟与启迪，进而能在自己的作文中传达出哲理的思索和人文的关怀，提升作文的品质。*考前分类“备料”既是备素材（题材、语言），又是备技法，更是备思想。我认为思想（认知、情感）的沉淀永远胜过素材的积累和技法的运用，一个没有深刻的思想的学生是不可能写出好的作文的。定时作文法。总复习阶段，教师按中考作文命题特点和要求，让学生在规定的

16、时间内完成一篇600多字的作文。这样可以训练学生快速审题、立意、选材、结构行文的技巧，还可以让学生在中考前始终保持着考场作文的临战状态。 “标准”测评法。分四步进行第一，让学生熟悉中考作文评分标准。第二，教师对测评标准进行细化，并作出示范评分：如：标题5分。若自拟题目，要求标题符合材料主旨、突出文体特征、文字简洁。开头结尾10分。开头结尾要紧扣题目关键词，要相互照应，结尾尤其要能突出全文主题，深化中心；文字还要能简洁优美，首、尾各二三行即可，忌啰嗦重复。分段合理5分。600多字的作文分5、6段或6、7段即比较适中，切忌三段式或繁琐分段。文体特征突出10分。内容充实、且字数在700字左右可给10

17、分。情感真实、文笔优美可给10分。卷面可酌情加分或扣分。第三，学生中考作文评分标准和教师的示范对自己的“定时”作文进行自测、自评、互评。第四，教师对学生自评的作文进行再评分和评点。通过自评、互评，可使学生有针对性地改掉自己作文中的不足之处，从而有效地、快速地提高作文应考能力。2011年四川高考作文题目请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。要求：1、立意自定，文体自选；2、不得套作，不得抄袭；3、不少于800字。2012年四川高考语文作文题目 诗歌材料手握一滴水 手握一滴水 聂沛   一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来

18、式 有沙漠干渴的大陆架 有人的生命  我手握一滴水 就是握着一个重大的世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切 材料中，从象征意义、人生意义对一滴水进行了阐释，根据诗歌手握一滴水，以“水”为话题，进行800字作文2013年四川高考作文题目为：有人说：过一种平衡的生活学些东西，想些问题，做些事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。 请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。 1、文体自选；2、不得抄袭，不得套装；3、用规范汉字书写2011年四川内江中考作文题华西都市报

19、2011年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常仁厚，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于600字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。2012四川内江中考作文题  最近，在微博上热传着一个动人的故事：在经历半年内接连失去丈夫和儿子的悲痛煎熬后，一位在深圳打工的40岁母亲作出了一个艰难的决定，将自己脑死亡的11岁儿子田干的所有器官及遗体捐献

20、出来，帮助5人得到了及时救治。这位母亲说：考虑了很久，感觉能帮助一个人，就是做一件好事；能救活一个人，就是儿子生命的延续，就能感觉到儿子还在自己身边。      请以“帮助”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范，字数不少于600字。（3）不得出现真实的校名和人名。2013四川内江中考作文题： 阅读下面材料，按要求作文。2013年5月12日，中央人民广播电台、中国广播网等国内多家媒体报道：过去20年里，北京大学微博保安队先后有500多名保安边工作边学习，获得大学或者硕士研究生学历，在众多报

21、道中，都特别提到被打保安队副大队长汝阳青年农民张国强先后取得大专、本科、企业法律顾问执业资格证等多项学历、资质证书的传奇故事。因为基础低，张国强最初选择了没有门槛限制的自学考试。保安工作很忙，八小时的工作以后还要备勤，经常是第二天考试，前一天晚上还要巡逻。求学之路他比常人付出了更多。基本上靠中午12点到下午1、2点的午休时间看书，另外就是晚上八九点以后，十二点以前没有睡过觉。每一个人都是平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟，以“人生需要_”为题，写一篇作文。(50分)要求：1.请把标题补充完整再写作文 2.作文字数600以上。除

22、诗歌外，文体不限 3.文中不得透露自己姓名、学校、区县等真实信息2011年四川成都中考作文题拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。 2012年四川成都中考作文题生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，

23、你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。请以“走过那一个拐角”为题作文。(60分)要求：(1)要有真情实感；(2)自定立意，自选文体(诗歌除外)；(3)不少于600字；(4)不得抄袭、套作；(5)不得出现真实的人名、校名和地名。 2013年四川成都中考作文题鲁迅先生在社戏结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒

24、，也发出感慨：究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢？时光流逝，事实变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼请以再也没有为题，写一篇文章。（60分）要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。 2011年四川绵阳中考作文题请以“收获快乐”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分）    要求：文中不得出现真实的

25、县（市、区）名、较名、人名，如出现请用××代替。不得抄袭，不得套作。 2012年四川绵阳中考作文题请用下面的话作为作文的结尾，写一篇600字以上的记叙文，题目自拟。（60分）    这时，我想起了那句话，“现在才是最美时！”要求：文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用代替。不得抄袭饿，不得套作 2013年四川绵阳中考作文题 请以“他（她）来了”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分）    要求：文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用

26、××代替。          不得抄袭，不得套作。2011年四川资阳市中考作文题 认真阅读下边这则材料自选角度作文。 某人捉住了两只猴子,打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把

27、它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。 要求：文体自定，题目自拟，书写工整，字数不少于600。2012年四川资阳市中考作文题认真阅读下边这则材料，按要求作文。被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，是一种大气不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。请以“微笑”为题写一篇文章。要求：能运用记叙、议论、抒情的表达方式。字数600以上。书写工整，正确使用标点符号。文中不得出现真实的人名和校名。2013年四川资阳市中考作文题题目：不得不说的事要求：写一篇600字以上的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名。2011年湖北黄冈中考作文题在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解；有人因说真话受到伤害，有