作文辅导：关注身边的事件-

1、关注身边的事件湖北省洪湖市峰口镇二中王前保一、教学目标:1、教学目标:(1唤醒学生的体验,引导学生关注生活的意识。(2引导学生感悟生活,提炼主题。二、教学重点:引导学生关注生活的意识,学习从身边中选取作文素材。三、教学难点:培养学生选材立意的能力。三、教学过程:1、课文引路。(1契诃夫的变色龙用一件处理狗咬人的事件,描写出一个人反复无常。媚上欺下的丑恶嘴脸,挖掘出沙皇的高压专制统治下黑暗现实。(2鲁迅的孔乙己对孔乙己喝酒被人嘲笑,吃茴香豆,偷东西被打等小事,反映了孔乙己死要面子、迂腐可笑,成为科举制度的牺牲品,揭示出封建科举制度的罪恶的重大主题。(3社戏写孩子们划船看戏,偷豆等小事来反映儿童淳

2、朴善良的情感。2、习作示例。(1作文与考试今年第一期中34面的平凡生活的感动。(2作文学案70面关于儿子的战争、友情,是一盏灯。3、学生讨论:在你身边有哪些平凡而感动的事。师生归纳:(1我说我家:父亲、母亲呼唤贪玩的我回家;天冷时父母叮嘱我多穿衣保暖;父母打工前对我的叮嘱和流下的眼泪;周末父母准时响起的电话;我睡觉前父母或祖父母关门的声音,睡觉后轻轻的脚步声;我考试失利是的安慰;父母给我够衣鞋;父母或祖父母询问我的成绩;我的离家出走之后(2校园风景:老师和你谈理想;老师询问你的成绩;你失败时老师帮分析原因,给你讲题;你犯错时的批评教育;你上进时激励、赞扬、发奖;老师对你嘘寒问暖;上课时发言时飞

3、鼓励;同学对你某事的宽容;同学对你的关心,劝慰;同学带给你的早点;作业时递来的改正胶;讲话时同学阻止的眼神;表演节目时的帮助、鼓励、合作;QQ 聊天时的劝慰,脚扭伤时同学的关心;病时的宽慰,输液时的陪伴;(2路途见闻:卖水果的;市场卖棱角的;摆金鱼框的;路上狗追人时同学的掩护;自行车坏后别人的帮助;卖糖葫芦的;奶奶牵孙子上学;学生优秀习作:身边的感动湖北省洪湖市峰口镇二中九(一班白天指导老师王前保友情在交往中牢固,友情在关心中闪光,友情在感动中延伸。题记哪些曾经陪伴的同学,你们还好吗?你们知道吗?无论你们在哪里,我总是惦记你们。还记得吗?想当初,我们一起在出师表中研究;在“二次函数”里求证;在

4、“被动语态”中探求;在“十二五规划”畅想;在“第二次世界大战”中评判,在“液体压强”中观察;在“CuSO4·H2O”中实验;在“世界地图”上游览;在“生物进化”中成长,这一切学习生活深深的烙印在我的脑海里。还记得吗?那天早上,我重感在家已几天了,疲乏无力。父母去插秧去了。我的内心感到特别空虚寂寞,就特别想我的同学们。忽然我听到敲门声,我拖着沉重的步子,缓缓打开门。你们冲进屋,都齐声问:“白天,好些了吗?我们来看吗了!”我连忙说:“谢谢!谢谢!”你们看我苍白的脸色,马上扶着我上床,当时我的眼睛都湿润了。阿俊双手递给一碗豆腐花,说:“你还没吃早点吧,快点趁热喝!”我接过豆腐花,感到特别沉

5、重,想着它是盛满同学情谊。我打开时,一股热气散出,一阵清香扑鼻。看那乳白的豆花上浮着一些碧绿的葱花,把几天没有的食欲唤起,我喝了一口,觉得清纯爽口。阿俊问:“好吃吗?”“好吃,好吃!”我立刻回答。我喝着豆腐花,觉得特别清甜爽口润喉。豆腐花是我原来经常喝的,但都没有今天好喝。大概因为今天的豆腐花它装着同学们关爱的深情。我问:“你们来看我,不耽误了上课吗?”阿荣大笑道:“你都烧糊涂了,今天是周末。”阿雪拿出几个笔记本,放在我身边,说:“这是我们这几天学习的笔记,你好点就看看。”你们给我谈了这几天的学习情况,我觉得特别开心。小强说:“我们走吧,不打扰你休息。再见!”我刚想动身送送你们,却被小强按住了

6、:“不用您老人家费神了,我们知道怎么走。”说完笑咯咯地走了。两个月后,你们都考上了理想的高中,而我落榜了,只好复读。现在我仍经常看到你们在QQ中对我的鼓励,仅这就让我特别感动。相见匆匆,别也匆匆;聚也匆匆,散也匆匆。然而在我们离别后,留下的是一份温暖,一份牵挂,一份友谊,一份关怀,一份记忆,一份思念,一份感动。身边的感动湖北省洪湖市峰口镇二中九(一班曾丽指导老师王前保失败时有朋友的安慰,让我感动;深夜学习时有父亲的陪伴,让我感动;学习时有老师的指导,让我感动。这些感动构成了我生命中最美好的画面。失败时,朋友贴心的安慰几多夜晚,我挑灯夜读,累得睡着,睡醒又读。我疲惫的身体,煎熬的心灵,换来的竟是

7、这数学不及格的分数。这分数像钢刀刺痛我的心。“曾丽,这次数学考试还可以吗?”背后传来夜莺般的声音,是小玲。我见她微笑的询问,停止了脚步,苦涩地摇摇头,又低头不语,掉下眼泪。小玲忙走到我身边,一手握着我的手,一手搭在我的肩上。“看,你看路旁的小草多美,昨夜的暴风雨并没有使它倒下。你看,它站得多直,它依然为大地绽放绿色。我们还是多学习它吧!”我抬起头,见她用期待的眼光看着我,说:“曾丽,一次考试又能说明什么?不要惧怕,只要坚持努力了,还怕不成功吗?”我听了点点头,失败时有着朋友的安慰,心情轻松多了。我自然朝她笑了笑。深夜中,父亲温馨的问候上初三后,每次下晚自习后,都是10点。原本每天9点要睡觉的爸

8、爸,自此就推迟了休息时间。他有时拿着一本厚厚的小说打发时间,有时把电视调到最小声,在隔壁房细心陪护着我。有时悄悄推开房门,“丽丽,夜晚冷,寒气重,多穿衣服。”有时,轻轻地走进房间问:“你现在饿了吧,我给你泡康师傅牛肉面去。”父亲细心的陪护,温馨的问候,好像春风扑面,让我疲惫的身体一下子变得精神抖擞。写作时,老师细心的指导上学期,我完成老师布置的一篇作文美丽的谎言,得到了老师地肯定,说我选的素材感人,给我进行了第一次修改。我誊写后,老师在课堂上朗读了我的作文,赢得了同学们的掌声。下课后,老师又单独给我指点作文中的不足:“你文中的人物描写还不丰满,前后缺乏呼应”说要我重新修改,要为我投稿。我听了好高兴。我修改后,又交给老师。等第二天再接到稿子一看,又被老师用红笔修改了许多地方,顿时我感到它好重好重。这里寄托着老师的心血,寄托着老师的希望,蕴含着老师的真情,不