学生作文写作指导_应用文

1、1 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 学生作文写作指导 与开头一样， 文章的结尾也是相当重要的。 一篇文章的质量好不 好，都是有技巧的。下面是橙子为大家收集关于学生作文写作指导， 欢迎借鉴参考。 小学作文该怎么写 3 月 4 日，两名小学生记者在北京采访莫言，请教小学生作文写 作技巧。莫言说， 要在生活中去感触，去阅读经典名着，多读一些 富有想象力的小说。 ，同时他希望小学生 关心自己的父母、身边的 亲人，多写写他们。 对于写作的技巧，莫言认为可以模仿一下，然 后在模仿的过程当中，逐渐地提高写作水平。 写作文对很多孩子来说，是一项作业负担。而作为家长，需要对 小学生作文的价值进行深刻认

2、识： 作文是孩子书面表达的起点， 帮助 孩子点亮智慧的灯盏， 抒写透明的少年情怀， 并成为孩子成长中最温 润的记忆 ! 孩子作文恐惧症 的密码，就是让孩子在作文写作中运用 真情实感，文字随着情感自然流动，作文写作就会变得轻松起来。 文无定法。作文的写作方法，无法死记硬背，全靠心领神会。在 孩子写作文这件事上， 用心的家长其实只要做好三件事情， 就可以让 孩子有信心、有兴趣地写作文，并且孩子的写作水平也会不断地提高。 丰富孩子的内心，增长孩子的视野 读书是全民的文化生活 , 大家都要读书。 对于孩子们的读书写 作,莫言2 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 特别提到： 作为家长，要有意识地

3、培养孩子读书的兴趣。经 常提醒孩子们读书，帮助孩子买书，一起逛书店 , ，或者与孩子共同 读书，这很重要。 爸爸妈妈可以与孩子共同读一本书，然后交流读书 体会, 会产生非常好的效果。 开阔孩子视野， 要根据孩子的年龄， 有选择性的选择适合年龄阶 段的书，让孩子多了解社会常识，扩大孩子的知识面。还可以利用节 假日带孩子去大自然中了解书中所讲到的历史名迹， 古典建筑， 人文 动物等。通过现代的交通工具让孩子多接触社会，自然。 需要注意的是，在陪伴孩子读书、走进生活接触社会与自然时， 除了用眼睛，还应该用心。 家长需要与孩子充分地沟通，引导孩子更 加细致地观察每一个细节，在一些事件中让孩子感受真善美

4、价值观。 比如，带孩子在餐厅就餐时， 可以和孩子共同研究餐桌的造型、 用材， 观察菜品中的每一种食材， 甚至共同发现餐厅餐具、 菜单的独特设计。 带孩子走访名胜古迹如井冈山时， 可以和孩子共同探讨论坚定的信念， 是如何导致中国革命成功的。 鼓励孩子的表达，培养孩子的勇敢 作文是孩子的书面表达工具。 如果孩子写作时遇到了困难， 不妨 停下来，和孩子就作文的主题进行交流、讨论。此时，鼓励孩子口头 表达，可以有效地缓解他紧张的心情， 并且为接下来的写作整理素材。 鼓励孩子表达， 并不是要孩子用华丽的词汇去组织语言， 而是启 发孩子毫无保留地表达内心的感受和当下的想法。 过分注重词句的推 敲润色，一味

5、追求表达的生动具体，会使孩子望而却步。 3 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 学习是一个漫长的过程，不要过于心急。在孩子表达还很生涩、 困难的时候， 家长要特别保持耐心。 我们可以用渐进式提问的方式来 帮助孩子度过这个难关。渐进式提问是指从封闭式选择性问题入手， 逐步导向开放性问题放大孩子的想象空间。 例如孩子在写作文我的爸爸时，妈妈可以先从封闭式选择性 问题入手： 你觉得爸爸忙吗 ? 爸爸和你在一起的时间多吗 ? 爸爸 对你严厉吗 ? 爸爸爱你吗 ? 。问完了这些问题，问题的空间开始放 大：爸爸有什么优点 ? 你不喜欢爸爸哪些习惯 ? 。到最后问一些完 全开放的问题： 你有什么话想对

6、爸爸讲 ? 你希望爸爸如何与你相 处? 对话的过程中， 妈妈可以作为孩子的助手为他收集素材。 对话完 成，作文的素材其实已经完整了，再动手写起来就简单多了。作为家 长，一定要学会鼓励，只要敢张嘴说，家长就要肯定他，鼓励他。 欣赏孩子的创造，激发孩子的兴趣 对于孩子的作文，家长要放下成年人的评价标准，只是去欣赏， 去发现其中的闪光点。 成就感是兴趣的原点， 而孩子的成就感大多来 自家长的认同与赞扬。 如果希望孩子的作文越来越优秀， 你就不能吝 啬你的掌声与鼓励。 当然， 孩子你真棒 ! 你的作文写得真好 ! 这样的鼓励对于孩子 而言，产生不了任何共鸣。欣赏、鼓励是家长必修的一门艺术功课。 首先，

7、家长需要有发现孩子创造的眼光。 这要求家长不戴任何有色眼 镜，用好奇心体验孩子的每一个文字。 如某个孩子作文中出现 掉落的松果在路边上三五成群地排列着， 就像一支远征军正从四面八方向集结。 他们穿着自己的铠甲， 随时准 备报效自4 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 己的祖国 ! 这样的句子。从中我们可以看出孩子非常形象地 把松果的外壳比喻成铠角， 把它们从树上掉落比喻成战士离开家向军 营集结，并且内心还充满了热国情怀。抓住这些特点去欣赏，家长很 快就会发现，孩子在每一篇文章都会主动发挥想象力。 写景作文全技巧 在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、 提供背景，能给人以

8、美好清新的印象。 写景的内容，可以是天气情况、 自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景 小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子 抓住读者， 有助于增强读者的阅读兴趣。 本文特意推荐了六大写景开 篇法。 一、写景的六个技巧 1 写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而 上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主 次分明，详略得当。 2 可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟 ; 瀑、石、峰、洞 ; 亭、台、楼阁等。要写出景物的光、 色、味; 既要写它的静态， 也要写 它的动态，还可以写出它的环境气氛。 3 要仔细观察，抓

9、住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不 要硬编乱造，凭自己的想象来写。 4 写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一 体来写，可以使作文更为感人。 5 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己 的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣 陶老爷爷写的记5 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 金华的双龙洞不是具有这样的特点吗 ? 6 适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文 增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。 二、六个写景作文开篇法 1. 起因开篇法 例文： 北戴河海滨晚霞 今年夏天，我们来到了北戴河海边。这里

10、的一切是那样清新、明 朗。我和同学们唱着夏令营歌， 趟着碧蓝的海水， 欢乐的向四周张望。 啊 ! 你们瞧，那不是美丽的晚霞吗 ?真实令人陶醉。 家乡美丽的山河 土生土长在无锡的人大都能背出无锡的山水名胜。 在他们看来惠 山最奇， 五里湖最美。 可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的 奇山，长广溪才算无锡最美的一条河。 在一个春光明媚的早晨 , 公共汽车带我进入了长广 ,首先映入眼 帘的, 就是那巍峨的龙王山。 起因开篇法提示： 起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。使用这种方法， 能使事情因果分明，脉络清楚。 使用这种方法要注意： 1 、说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。 2 、起因要和事

11、情的发展、结果相一致。 6 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 3 、起因要具体，具体的起因，可以起到深化主题的作用。 4 、事情的起因要交待清楚，为后文展开事情情节打好基础。 2. 点题开篇法 例文： 故乡的水 如果你有机会乘着飞机在长江三角洲上俯瞰， 你会发现一座五光 十色的神奇宝岛，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在一汪清泉中。这颗 明珠 ，便是我的家乡 - 崇明岛。在它上面，有冰肌玉骨、闻名于世 的赢洲水仙 ;有碧绿茫茫、硕果累累的果园田野 ; 有味美绝伦的崇明螃 蟹我爱它们，但更爱哺育它们的母亲，崇明岛的卫士 -水。 游吼山 在我的家乡有一座古老的名山 - 吼山。它位于臬阜镇的东南，

12、离 臬阜约七公里。山上怪石嶙峋、鸟语花香。据说鲁迅先生小时候也曾 游过吼山。 点题开篇法提示： 点题开篇就是文章开头要围绕题目写出题目的意思或文题要求 所写的内容。 使用这种方法应注意： 1 、要认真审清题目，确立文章要表达的中心思想。 2 、题目是文章的眼睛，文章开始就围绕题目意思展开叙述描写， 入题快，避免臃肿 ; 目标明确，避免离题万里。 3 、如果题目上点明了中心， 开头就有揭示中心的作用 ;如果题目 没点明中心，开头可作为全文的总结。 7 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 4 、要根据文章需要，灵活巧妙的与其它方法结合运用。 3. 抒情开篇法 例文： 冬夜 冬天的夜晚，大街显

13、得冷清而美丽。一排排的路灯，像一串串耀 眼的珍珠项链 ; 白垲垲的雪地在路灯下闪闪发亮，散发出柔和的光。 我爱星星 每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的 宝石 ，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数的孩 子 - 满天的星星。 写景抒情开篇法提示： 文章以作者抒发自己的情感作文开篇， 以情感人， 可以激起读者 在思想上、感情上的共鸣。 使用这种方法应注意： 1 、抒情要有真情实感，不要无病呻吟。 2 、抒情要与全文的感情基调一致，与文章的情景吻合。 3 、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段，可以在开篇中 恰当运用。 4. 引用开篇法 例文： 登八达岭 不到长城非

14、好汉 ，这是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上 了举世8 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 闻名的万里长城，实现了向往已久的心愿 - 成为一名好汉。 酒泉 泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响听了这悦耳动听的歌声， 我不禁想起那清澈的泉水， 产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺 流水的念头。 引用开篇法提示： 无论引用诗词、 格言还是警句作为文章的开篇， 都有突出文章中 心、深化主题、领起下文的作用。 使用这种方法应注意： 1 、所引用的诗词等， 一定要有增强说服力、 富有启发性的作用。 2 、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。 3 、所引用的诗词等， 要是人们较为熟悉， 易于理解、接受的

15、， 且 要符合人物身份 5. 对比开篇法 例文： 初春的夕阳 人们都喜爱观赏朝阳， 无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。 许多 中外名人都热情地歌颂过日出， 海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出 的情景。善于观察大自然的屠格涅夫， 对于日出，也作过精湛的描绘。 但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。虽然古人也 曾留下 大漠孤烟直，长河落日圆 、夕阳无限好，只是近黄昏 的诗 句，但是总写得有些萧瑟之感。 春 那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情 ; 柠实累累的秋呢，我 也不爱她，她太深沉 ; 那冰冷刺骨的冬， 更让人感到她的冷酷无情 ; 只 有春，那婷婷少女办的春， 那充满活力的春，那生气勃

16、勃的春为我所 爱恋。 爱恋。 9 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 对比开篇法提示： 把两个同类的景物放在一起， 去进行一褒一贬或一扬一抑， 而构 成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。 使用这种方法能增强文章的说服力， 使读者能更好的体会到作者 的写作意图。 使用这种方法应注意： 1 、要明确的表现出赞扬什么。 2 、对比的范围要因人、因事、因景而异。 3 、对比开篇只在开篇局部进行。 4 、对比多用转折句式，要委婉自然。 6. 设问开篇法 例文： 我爱露珠 春天，万物萌生。你喜欢什么呢 ?时妩媚多姿的花朵，时纤细小 巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕 ?这

17、一切，自然 都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠 ! 走向大自然 你心里烦恼吗 ?你身体疲倦吗 ?走向大自然吧 ! 让大自然美丽的风 景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。 设问开篇法提示： 设问是自己提问题，自己解答问题。以这种方式做文章的开篇， 叫做设问开篇法。 使用这种方法能启发人的思考， 鲜明人物的思想活 动。 使用这种方法应注意： 1 、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。 2 、有问不答，不是设问。 常见的开头方法 常见开头 开头 良好的开端是成功的一半 ，一篇文章的开头是很重要的。 文章 有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者， 引人入胜。古人说的文章的 凤

18、头、猪肚、豹尾 就含有这个意思。这 里，向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法： 一、开门见山法 10 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习11 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 (1) 交代事件基本要素的叙述法 挥手之间的开头，交代了事件的时间、地点： 一九四五年 八月二十八日清早， 从青凉山望下去， 见有不少人顺着山上大路朝东 门外飞机场走去。 记一次乒乓球赛的开头 , 交代了时间的人物、起因和时间。 (2) 开门见山、揭示主题的点题法 背影一文的开头写到： 我与父亲不相见已二年多了，我最 不能忘记的是他的背影。 白杨礼赞一文开头就说： 白杨树实在是不平凡的，我赞美 白杨树

19、。 美好生活的剪影的开头使用的也是这种方法。 (3) 把事情的开头作为文章开头的自然起笔法 一篇题目是 记一堂生物课 的作文开头是这样的 : 上课铃声响 了, 大家都走进了生物实验室。 二、非开门见山法 这里所说的 非开门见山法 , 并非无门, 而是使用写作技法 ( 如 议论、描写、抒情、引用等 ) 、修辞方法 ( 如设问、比喻等) 或其它的方 法( 如设置悬念等 ) 把门装饰的更美一些 , 使文章更添文采 , 进而更 深刻、更生动地表现主题 , 更引人入胜。如 : (1) 环境描写、渲染气氛的描写法 驿路梨花的开头描写了自然环境： 山，好大的山啊 ! 起伏的 青色群山一座挨一座，延伸到远方，

20、消失在迷茫的春色中。 渲染了 哀牢山中深12 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 远迷茫的气氛， 对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起 了衬托的作用。 例文逝去的岁月 、分房开头使用的是这种方法。 (2) 深化主题的议论抒情法 课文谁是最可爱的人 、例文不寻常的考试都是用了这种 开头方法。 (3) 名言、警句、诗歌的引用法 人民的勤务员的开头： 人的生命是有限的，可是，为人民 服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的 事迹，无疑是起到了 文眼 的作用。 冰心的每逢佳节一文开头引用了王维的诗九月九日忆山东 兄

21、弟：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插 茱萸少一人。 入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨。 (4) 引人入胜的提示法 第二次考试的开头提出了一件奇怪的事情， 引起读者的注意， 自然会使人想到： 这是为什么 ? 急于从后文中寻找答案，因而增强 了文章的吸引力。 (5) 吸引读者的设问法 有一篇作文的题目是 我的家乡 ,它的开头是这样的 : 朋友,你 到过我的家乡吗 ?你谍我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的 肥鲤鱼吗 ? 13 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 文章开头的写法是多种多样的， 这里不过提示了其中常见的几种。 在写作当中， 有时并不能单一地使用

22、某一种方法， 而是几种方法兼而 有之。究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发考虑，要从 表现中心思想的需要出发， 通篇安排整体设计， 选择最恰当的开头方 法。 常见的结尾方法 结尾 与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读 者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想 ; 精 彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如 撞钟，清音有余 。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记 叙的事件完整清楚， 使文章的结构首尾呼应， 以求得更好地表达中心， 达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。 (1) 自然顺畅的结果交代法 聂华苓的人，又少了一

23、个 ，写了一个女乞讨者三年前后的不 同形象与神态， 表现了人格的堕落这一深刻的主题。 文中作者未加任 何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道： 砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠 然望了我一眼。 她已经不认得我了 ! 这一不加修饰的自然结尾， 给读 者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。例文记一次乒乓球赛 使用的也是这种结尾方法。 (2) 照应开头的首尾呼应法 结尾要呼应开头， 这是记叙文的一般写法， 很多文章都体现了这 一特14 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 点。郭沫若先生的白鹭一文开头就说： 白鹭是一首精巧的 诗。结尾又说： 白鹭实在

24、是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 白鹭是诗 ，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为 散文诗 ，突 出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 (3) 画龙点睛的全文总结法 这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的 人物、事件加以评论。 谁是最可爱的人一文的结尾段就属于这种 类型， 这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文， 最后一句话点题： 你一定会深深地爱我们的战士， - 他们确实是我们最可爱的人 ! 例 文春天的色彩、分房的结尾也是这样的。 有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾 更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如驿路梨花的末段 我望 着这群

25、充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花， 不由得想起了一句话 驿路梨花处处开 。 (4) 含蓄深刻的启发联想法 鲁迅先生的故乡的结尾是最典型的例子： 我想：希望是本 无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路 ; 其实地上本没有路，走的 人多了，也便成了路。 这段话含蓄、 深刻，一语双关。启发人们为创 造新生活勇敢地开辟道路， 使全文的思想感情得到升华， 体现了鲁迅 韧的战斗精神。例文逝去的岁月在结尾就做了这样的尝试。 (5) 激励读者的感叹法 有些文章结尾既不是总结中心， 也不是启发联想， 而是作者直抒 胸臆，表达强烈的爱与憎。 白杨礼赞的结尾就大声疾呼道： 让那 些看不起民众、 贱视民众、 顽固的倒退的人们去赞美捏族化的楠木 （ 那 也是直挺秀颀的 ） ，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高 声赞美白杨树 ! 15 / 16 文章来源网络整理，仅供参考学习 文章结尾与开头一样， 方法也是灵活多样的， 而且没有固定的模 式，以上提供的方法仅供参考， 写作时要根据内容与中心的需