做一个行者满分作文

1、来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考做一个行者满分作文篇一：做一回行者站在大罗山脚下，我们即将登上这座大山。学生摩拳擦掌，想着如何能够最快的登上山顶，集齐三个徽章， 老师也都跃跃欲试，希望能重现自己的青春，克服岁月这把杀猪刀。 我坦然的站在人群中，稳稳地迈进，呼吸是平静的。第一次有了这样的机会，走在山与山的缝隙间，踏在由破损的石 头拼凑成的台阶之上。虽然曾经来过一次，可那时与小学同学一起， 风也似的穿过小路，只图个兴奋，拿个名次，丝毫不曾眷恋路旁的风 景，就是想法也未若现在。做一回行者，虽然走在旁边的还有些专业 的登山者。第一站，前往石竹的路也不知还有多远。 沿途的队伍都不若初登 大山时的激动

2、，此前吹嘘的人群中，也有已经放弃的，身影消失在大 部队中。许多老师也都被迫地承认岁月这把刀是这样狠心这样锋利。 我还在默默地行走，超越了那些爱吹嘘的人们，越发平静，心中某些 零碎之物好似正在拼合，某些想法比之前更坚定了。通往龙脊之路有些漫长，越是这样行走下去，便越觉得深入，我 惊觉到自己有似走入大山之感，突然想到一句：“正入万山圈子里，一 山放过一山拦。”更深地理解了校长为何在时间匆短的九年级中，硬是 浪费一天让我们登山，山是虚，是一些困境、失败与挫折的虚幻，阻 拦着我们前行，但只有那些意志不定之人才会被眼前的困难险阻给拦 下。考验我们的大山啊，我来了。胡思乱想之际，却发现自己的脚步变得轻盈，

3、回顾，视野之内早 已没了班级同学，才晓得是自己走的太快了，混入了最前方的班级。 心跟着畅然，我成功地做了行者，又意料之外的超越了那么多人，为 自己感到骄傲，亦不再害怕，纵使前方有无数的台阶，我也能坚定地 踩着它上去，到那时，或许就会有一种“会当凌绝顶，一览众山小”之 快感。或许，这是我最后一次当这样的一个行者，与同年龄的人，登同 一座山，赛同一段路程。以后，等大了，便不会再有这样的情感与思 想，即使还有那样的机会，也断然无法重演现在的感觉。也可能，只 是我在青春正好之际一抹亮丽的回忆。大罗山我成功登顶，踩在那里的有我结实的足迹。无息的穿过那 些几乎快要放弃的面孔，暗自调整呼吸。在迷茫中找到了一

4、些清明，也不晓得是何物，却又那似悟到什么 的奇妙感觉。做一回行者，我不骄不躁，只需平静与坚持。篇二：做个“慢行者”我们遵循着“不进则退”的至理名言，紧张恐慌地向前奔跑着，生 怕错失了什么良机，生怕被超越。在生活这条路上，越跑越快。如今的我们， 迅速投入了这个飞速运转的世界， 不情愿做个慢行 者，生怕一放慢脚步就会被甩出这个快速旋转的世界， 与众人脱了节。 但，在这条路上飞奔的我们，是否失去了些什么？我现在的生活， 即为被学习贯穿的三点一线的生活， 老师不断催 促我们要跑起来。是的，我跑起来了，却难以再慢下来了。我们的生 活节奏在加速， 我们对生活的印象亦模糊简单化了， 就像快进的录影 带，我们

5、伸手却抓不住生活中的记忆点，因为走得太快，所以来不及 记录。（中国作文网t262）我学习街舞， 有一个课时是编舞， 音乐强烈的节奏感就在耳边回 荡，我感受到了音乐，却感受不到自己。我的大脑一片空白，因而亦 反应不出任何动作，我跟随着音乐去律动， 却只不过是手脚含糊的起 伏，编不出实在的动作。我的老师对我说，编舞的时候，要去挖掘内心的故事，每个舞者 都是表达者，都在倾诉着一个故事，用身体表达出你内心的故事，感 受它，抓住它，就够了。而我努力想去表达，却惊奇地发现回想不起 什么，脑子中唯一反应出来的只有学习罢了， 这是唯一能被我深刻记 录的事情了。我们的大脑被快速节奏的生活格式化，运转的僵硬，内

6、心变得苍白单调，少有实质。我们在路途上飞速奔跑， 却错过了沿路的风景， 因为一心想着飞 奔，所以忽略了周遭的蓝天白云，也没有了时间去感受生活，去接受 生活的惊喜与意外。因为过于快速，所以错失了佳景。我们成了没有故事的人一个没有故事的人，又何以吸引听故事的人呢？我们放弃了丰富多彩的生活，亦等同于放弃了一个内涵丰富的自 己。那么，何不偶尔做一个慢行者呢？生活需要前进， 却不必不停息 的奔跑。 到了恰好的时机，经过一道别致的风景区，那何不选择此时 先做个慢行者，看看沿路的风景，为自己储备一些故事与魅力，感受 生活为自己准备的小礼物。做个慢行者，漫步向前，却也不后退，但每时都在成为更好的自 己。每个人

7、的终点都是一样的，那为何只一度急于扑向终点呢？何不 稍稍慢下来，让自己歇一歇。抽空去公园写一次生，尝试去一次法国 餐厅细品一餐，寻一次展览驻足观望。给自己一个假期，积累一个丰 富的自己，何乐而不为呢？嘿，歇歇吧，看看失了优雅狼狈奔跑的自己，现在开始，做个“慢 行者”吧。篇三：做一个“行者”“前几天不是叫你买瓶胶水么？怎么这么长时间了还未买来？！”妈妈神色间颇有微词，“你这孩子什么都好，就是磨蹭，交代你的事情 没有一件办得快的。”她越说越来气，“你可知这胶水我有急用，本叫你 放学途中顺便买来，可是你却上次也是这样”我低着头，脸上笑不出来，心里却是苦笑着，不是我磨蹭。文具 店原不在回家路上，要买胶

8、水要好一段路要绕。有时我忘了这事，但 更多时候我还是记得的，可不知怎么的，鬼使神差地就走岔了道，反 应过来时已经走了一段路，也不愿返回，于是就告诉自己：下次再说 吧。下次、下次就到了今天。“你这习惯什么时候才能改一改啊？昨天晚餐时我们还讨论 中考作文题来着，你怎么说的？你忘了？做一个行者！凡是认定了 就赶紧去做，不要磨磨蹭蹭地拖到几百年以后”天！真烦呀！有那么夸张吗？我何时拖沓了几百年？不过几天还 是有的其实我也想做个“行者”，可是以我这懒散的性子，怎么做 得了？ “事在人为！不尽快试一下怎么知道呢？说千道万，要干才行 啊！我知道你没忘这事，可是你如果没做，这跟忘了也差不离。那么 磨叽事情永远

9、也办不成”仔细想了想，我不是买不到胶水，也不是没能力买胶水，更不是 忘了买胶水，似乎在我的心底里面，压根不想买、懒得买。可是事在 人为，我需如行者武松一样，风风火火闯九州；又要一如孙行者般雷 厉风行？做一个行者，就是想到做到，说到做到，将念想付诸实现。 不能磨蹭，更不能不肯！所以要做一个“行者”，知行合一。我猛地抬起了头：“妈我明白了。”妈妈笑了笑：“明白就好对了， 我明天就要用胶水了这个”哦，我明白了。”话音未落，我已 经夺门而出，骑上自行车，连夜赶去买胶水。途中，迎着夜风，心情 大好，但愿那家店还未打烊。篇四：做一个“行者”在五马街、中山公园旁等闹市区，常可以看见献血的车子。有些 车子打着

10、大大的标语“某血型告急。 ”还有些印着关于献血的公益 广告“一人献血，全家受益”。记得以前，我妈曾经问我说： “我去献血好不好？”我当场急得摇 头，“不行，你把自己的血献给别人，你就会死掉的！ ”她笑了笑说：“就 抽一点血，也没有关系。当初我生你的时候大出血，要不是别人献血 给我，说不定我就不在这儿了。 ”我开始大哭大闹：“不行，我不让你去！” 后来，她也没有再说过献血之事了。前几天，我在吃饭的时候又看到了关于献血的新闻“O型血 告急。血液缺少高峰期提前。 ”我却忽然对妈妈说：“老妈，你去献血吧。” 她却只是笑着说：“为什么又说起献血了？”我说：“你看啊，现在血不够 用了，你献一点也没关系啦。

11、 ”我长大了，明白献血并非对生命有害了。 “你为什么不去献啊？”妈妈问我。“因为我不知道我的血型是什么，而 且我是未成年人啊。”她说：“好了，我知道了，有空的时候我会去的。” 就在昨天，我和朋友小C出去看电影，在路上看见了一辆献血 车。小C兴奋地对我说：“以后我要去献血。”我惊讶地问她：“你为什么 要去献血？”她说：“不为什么，只是有种感觉。”我高兴地说：“那这样好 不好，等长大了以后，我们一起去献血怎么样？”这几天，妈妈好像为去献血在作准备。 妈妈就是献血者给了她生 命的延续，一次献血对健康者来说只是小小的付出， 对病人来说却是 生命的再造。现在，妈妈也要把自己带着爱心的血， 献给最急需的人

12、。 我和小C说好了，等成年以后，要一起去献血，一定。篇五：做一个“行者”“不到园林怎知春色如许，任凭这般景致，我爹娘不曾提起。 ”牡 丹亭中的丽娘小姐，直到18岁还不曾知道自己家的后院是什么样 子，甚至“步香闺不把全身现”。而如今的我已无礼俗束缚，为何不“冲 出闺阁”？就这样，我开始了厦门的步行之旅，前往哪个出了几代大 师的钢琴之岛将行李放入旅馆，步行至码头，直至下午四点光景，天竟淅淅沥 沥地下起雨来。无法，打着雨伞继续前进乘着渡船到了鼓浪屿岛， 步行在小岛的老街上。“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”，“伤心碧”是何等颜色？是姣 黄加松绿， 是霁青加杏黄？估计作者也无定标准， 可我却在徒步旅行

13、 中，真真切切地见到了所谓的“伤心碧”那是岛上红砖的房屋，青 瓷般的天色与淅淅沥沥的小雨共同造就的， 莫不给人一阵寒气扑面的 感受，敢问未出香闺半步的丽娘、 莺莺小姐可曾见过这样的景致？漫 步上山，但见一路“野菊秋苔各铸钱，金黄铜绿两争妍。天公支于穷 诗客，只买清愁不买田。 ”确实，这路途中的“野菊秋苔”不是上天赐予 行者、吟客们的“金钱”？只是这铜钱买的非“湖上水田，”而是诗客们求 之不得的“风露清愁，”若不冲出“栅栏”迈向外面的天地，就是在家里日 日读文章，不是味如嚼蜡？直至此时，脑中竟有一行行的文字涌出， 恨不得就眼前的天作纸 笺，写下眼前的红砖绿瓦，以往读的“千里江山寒色暮，芦花深处泊

14、 孤舟”不再是几个呆板的文字，仿佛专是为眼前的景象所造出的，越 出我的思绪融入眼前的景色，这一丘一壑所给我的灵感，不知能让我 的脑中又产生出多少奇妙文字。王实甫笔下的崔莺莺小姐有一句话说 的好一一“学得来一天星斗焕文章，不枉了十年窗下无人问。”可一天 星斗能在那小小的闺阁天地中被学来？顶多只是井口打的几颗零落 的星斗，如何去“焕文章”？做一个“行者”吧，要读万卷书，必行万里 路。我的“行者之旅；就此开始！篇六：做一个“行者”我坐在食堂里，看着我妈在打菜。她托着大大的盘子，舀起一勺 又放下了，似乎在踌躇着，选什么才好，什么菜我最爱吃。我远远观 望着，心想：我妈总这么好，什么事都替我想一一将来要好

15、好报答她。 这一句是作文中常用的话，于是我就套上了，觉得自己应该是个孝顺 的孩子。只是，我没注意到，我此时靠在椅子上的姿势很悠闲。“你坐着干什么？不去盛饭！ ”突然被人吼了一句的我，惊恐地转身，我是真被吓到了。回头一看，就对上一双燃着火苗的眼，很有气势。大概是我妈的同事，我没见过她，想来她也不认识我。被陌生人吼过后，我很是莫名其妙，当然也有恼火，凭什么我要 被一个陌生人喝令，真想吼回去，但也只是想想而已。我拿着两个碗， 越想越生气，于是，恨很地往碗里装了很多饭。最后，示威似的把碗 往桌上一放。这回，她倒没瞪我了。我妈端着菜过来了， 看到桌上的两碗饭， “你把饭打来了， 难得呀, 难得”我很奇怪

16、地看了她一眼，你这么高兴做什么？ “还给我舀了 这么多饭呢，真乖！”我连忙用眼神制止她一一妈，你干吗呢！快住口， 正常一点！我低下头吃饭。可越想越纳闷，我妈异常的高兴，以及一个多管 闲事的陌生女人的愤怒！我为何要遭这一句训斥？我又做了什么“了 不得”的事吗？我隐隐觉得自己像是做错了什么。“你为什么这么高兴？就为两碗饭？ ”我悄悄问我妈，“是呀，因为 很难得嘛！你以前从来没主动做过”一席话讲下来，我就羞愧了，我偷偷看那个“多管闲事”的陌生人, 幸好，她没注意我这里，否则，我会更难堪的。我把头缩回去，直愣 愣地看着碗里的白胖米饭。我真是个懒人！我很无奈地得出这么一个结论。 瞧瞧我说了什么？ 我妈真

17、好，将来要好好报答她！这真是一个“病句”，得把“将来” 去掉，感觉是不是更好呢？我溜走了，当然，没忘记把我妈的包拎回办公室。一路上，我就想，从现在开始，从小事做起，做一个“行者”，不要再做“光说不做” 的懒人，不要再做连陌生人都鄙视的懒人了。篇七：做一个“行者”关于我“奇怪”的握笔姿势，我的语文老师从一年级就开始提醒， 让我注意改正，我总是说以后有空一定专门好好练习。 可能是说累了， 也可能是语文老师根本拿我没辙，此后我这握笔的坏习惯竟一直不曾 改过。也只有这个作文老师，天天讲不停，说我的握笔姿势看起来手 部有残疾，最后还拿新学期的入学名额来威胁我， 使我不得不对这个 问题高度重视，并终于在这

18、个暑假行动起来。然而积习难改。在家中，练字时，父母虽常在一旁监督，但一旦 他们离开，我的握笔姿势又会不知不觉地转了回去。父母没有察觉， 我亦暗自高兴，今天的练字可以熬过去了。暑假以来，十多天练字皆 是如此，直到昨天早上，才想起明日有作文课，看来今天不下狠劲是 不行了！我老老实实地坐到了书桌前开始了握笔姿势纠正。开始的那几张，我全神贯注，奋笔疾书。因为用的是圆珠笔，写 时发出一种“蹭蹭”的声音，这声音极富节奏，像是战鼓，催促着笔尖 加速。这时手上似乎产生了一种热量，绕着笔尖在跑，越发写得快了， 我心情也跟着兴奋起来。第五张了，忽然，发现我的握笔姿势又走样 了。怪不得刚才写这么快，正是因为变回了原

19、来习惯的姿势？我一下给弄怔住了，心中徒生无限的“悲痛”，前面的这几面张统 统白练了，而之前的高兴、激动也都只是一场空欢喜！为了固定姿势，我拿橡皮筋把手给绑上，再在外面缠上胶布，这下手指一点都不能动 弹了，再开始吧。这几页写的，那可是真辛苦。不多会儿，右手已被 橡皮筋勒得隐隐作痛了，想要把它取出来，可被胶布缠着，要取也得 颇费周折。这时脑袋一热，念道：不如学学邱少云，暂把这小痛搁一 边，尽力再多练一会儿坚持住，作文老师教诲一一“握笔姿势也是一个人的门面。”我不 可小视，趁着暑假学业不紧，立即行动起来，除去积习。篇八：做一个“行者”哲理，在我看来只是一种禁锢在脑中的高深的知识， 而只有去实 践，才

20、能真正感受到生活的真谛。在生活中，有许许多多的人用自己的行动获得了成功， 这成功也 许源自于某个念头或动力，但如果没有行动，再绝妙的念头，再巨大 的动力也是枉然，难道不是吗？曾经有多少人想去探险， 游遍祖国的 大江南北，但却只有徐霞客真正做到了，并写下了徐霞客游记，这难道不是行动所带来的吗？学习也是一样，俗话说“读万卷书，行万里路。”那万卷书倒背如 流，路是一里没走，回头指着根野菜说是茅草，还不惹得哄堂大笑。 书是死的，人是活的，书读来是干什么用的？丰富生活的呗！ 满嘴“之 乎者也”，彻悟“唐风宋骨，”生活常识却是一无所知，又有什么用？知 识、哲理是精神的升华，可到头来就算精神再怎么升化，却也

21、是肚子 里的货，哲理用不到生活中的话，还不如不学，一些人讲哲理讲得头 头是道，可真做起事来，却是丈二和尚一一摸不着头脑，哲理能使我们的人生少走一些弯路，可要是光说不做，也是没用。当然，我并不是说思想无用，思想只有与行动结合起来时，才是 最有用的。世界上被苹果砸到过的人不计其数， 却只有牛顿发现了万 有引力。煮开水的人更是不计其数，却只有瓦特发现了蒸气。也许这 些只是偶然，但他们却付出了自己的行动，最终才能有如此的成就。再回到自己身上，说实话，我也算不上是一个名副其实的“行者”。我也曾读过一本关于乐观的书籍， 颇有感悟， 觉得自己也应该拥有一 个乐观的人生，可毕业考后，我却没能做到那么乐观，整天担心自己 会考得一塌糊涂，等到考卷发下来时，我才发现自己不过是杞人忧天， 成绩并没有想象中的那么差劲。我感悟到了乐观的好处，却没能将乐 观融入我的生活中，自称“行者”也是当之有愧啊！我希望在以后的 成长中， 能渐渐让自己成长为一个“行者”， 一个名副其实的“行者”篇九：做一个行者做一个行者，是一种人生智慧。有这么一群人：背负着重重的包裹，在一片荒芜之地上艰难前行。他们并不