幼儿园防走失安全教案

1、幼儿园防走失安全教案活动目标：1 、通过以上幼儿园的过程， 教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。2 、提高幼儿自我保护意识及能力。活动准备：布娃娃一个、相关视频和图片。活动过程：一、导入活动。1 、教师由示布娃娃，进行角色讲述。师：小朋友，大家好，我是 XX今天我非常高兴，因 为我要上大班啦！今天是我上学的第一天，准备由发咯 ！2 、教师由示马路情境图片。提问：马路上车流不息、人来人往，怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶呢 ？3 、教师引导幼儿展开讨论。引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要按规 定线路行驶，必须在制定车站停靠。人过马路要走斑马线， 不随便横穿马路。启发幼

2、儿谈谈，在城市里人、车辆非常多的情况下， 如何减少交通拥挤。引导幼儿讲由立交桥、地下隧道、人行 天桥、宽马路等都可以减少拥挤，使车、人行驶得又快又安 全。二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安 全。1 、师：XX已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢 ？2 、请幼儿自由发表意见。3 、教师一一由示教室及幼儿园各活动区图片，对幼儿进行活动安全知识教育。如：上下楼梯靠右行，不推不挤不跑不跳；不攀爬阳台、窗台；盥洗室安全等。4 、师：幼儿园一天的活动结束啦，小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗 们应该注意哪些安全呢？师小结：我们应该坐在位

3、置上等爸爸妈妈来接，牵好爸爸妈妈的手，不乱跑。2、提问：离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢师小结：我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手，不乱跑， 不和陌生人走。三、防走失安全教育。提问：万一和爸爸妈妈走失了，我们应该怎么做呢在幼儿园里找不到爸爸妈妈了，我们可以回到教室 请求老师的帮忙，一定不能自己跑由幼儿园或者和不认识的 人离开幼儿园。如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了，我们又应该怎么做呢？师小结：站在原地等大人来找，或请民警叔叔，或拨打110,或拨打爸爸妈妈的电话。四、结束活动。师：XX已经快快乐乐、安安全全地度过了一天，这些 安全知识你知道了吗？幼儿园安全教育教案集锦幼儿园安全教育教案集锦*

4、安全教育计划*安全儿歌001-不跟陌生人走002- 不乱吃东西003-锋利物品怎样用004-我会用笔画画了005- 不乱吃东西006-制作安全标志007-南南的脚受伤了008- 交通信号灯009- 汤洒了，怎么办010- 安全活动设计指导011-危险地方012-火013-安全的玩014-安安全全玩滑梯015 户外活动中的安全教育016- 喊妈妈017- 尖利的东西怎么用018 教孩子学会危险的东西不要碰019-安全小卫士020- 紧急电话的用途安全教育计划幼儿教育新纲要指由：要为幼儿提供健康、丰富 的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿 知道必要的安全保健知识， 学习保护自己。在

5、新的学期的里, 为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好， 我们班制定以下计划。首先教师做到：1 、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要及时收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中 毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。2 、保证教室的通风、干净、区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。3 、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4 、及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。5 、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有 不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。6 、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。7

6、、培养幼儿的自我保护能力 ，与家长密切配合，加强防 范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。8 、兴趣班送孩子时，使每个孩子都在老师的视线之内，以免个别幼儿自己生去不知道，四处乱跑发生危险。9 、严格执行幼儿园接送规章制度，有接送卡才把孩子交到其父母的手中，没带的请家长在离园登记本上签字。如 有特殊情况家长不能亲自来接孩子老师应该打电话询问情况。10 、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗有无关好及贵重物品要入库。11 、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及 家居生活安全与家居活动环境安全。12

7、、教师在工作中做到时刻高度警惕 ，把安全放在首位眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。13 、幼儿识别特殊号码的用途，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人 在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避。培 养幼儿多做力所能及的事，学会自理。在教育幼儿安全方面做到：1 、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2 、确保上下楼的安全。 幼儿能做到不推拉、 不跳台阶。3 、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4 、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子

8、间、椅子间、以免受伤。5 、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督 拿器械时互相帮助、保证幼儿安全。6 、教育幼儿知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7 、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。8 、上方物品尤其是危险物品要定量，如：钉子、大头针、珠子、豆子进行量化管理。各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通 过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方 法，才能真正保证幼儿的安全。安全儿歌安全大事不能忘小朋友，想一想，安全大事忘没忘: 过马路，别乱闯，走斑马线稳当当。 煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗,

9、 着火时候要报警，报警准确地址详。 离家外由要锁门，防盗意识要增强。 安全话题要常讲，安全大事不能忘。异物小朋友，告诉你，异物不能放鼻里, 塞进鼻腔有危险，取不由来呼吸难。 小朋友，要警惕，异物不能放嘴里 吞进肚里有危险，排不由去真着急。 小朋友，请注意，异物不能揣兜里, 异物虽小危害大，一不小心伤害你。说安全小朋友，排排坐，安全话题说一说。 过马路，别乱跑，斑马线上来通过。 高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。 不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。注意安全保平安火柴棍，不能玩，电插座，有危险。煤气不能随便开，离高压锅远一点。 回家就要把门关，汽车面前不争先。 过马路时左右看，注意安全保平安。消毒液消

10、毒液，像汽水，放在高处封上嘴, 不让小孩摸到它，专让细菌登登腿。 小朋友，机灵鬼，可别把它当汽水, 喝到肚里由人命，一辈子呀都后悔。跟着爸妈别走散星期天，逛商场，跟着爸妈别走散.如真走散先别哭；要在商场找保安.“广播找人”最最快；千万不能乱跑开.汽车后面不能藏小妞妞，捉迷藏，汽车后面不能藏.发现汽车要开车，尽快走开不停留.001-不跟陌生人走活动目标1 、树立幼儿初步的防范意识。2 、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3 、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。活动准备1 、排练情景表演：小红没上当。2 、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己

11、在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场 所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看 的有关打击拐卖儿童的记录片。活动过程一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主 要部分给以提示。二、讨论，提升经验1 、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会由现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取 怎样的做法。2 、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。3 、幼儿展开讨论，说由自己的看法，并进行简单记录, 教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意 识。4、开展“有奖竞猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整

12、的说由想法，答对的一方可奖 一朵小红花。在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃, 你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么 办？在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？ 你该怎么办？三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。活动反思：对于孩子来说，安全教育很重要。现在家 里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于 孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人 敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父 母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知 道求救老师、家

13、长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还 知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。002-不乱吃东西设计意图:1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。6、幼儿的自我保护意识差。活动目标1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想 象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。活动准备真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚 子为什么

14、疼；情景表演好吃的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物2012 年莫日晚，淄博市张店区莫商场。一名女士在结 账时跟在身后的孩子突然不见了。由于商场里的人川流不 息，孩子一眼没看到妈妈，便离开原地，到别处去找。哭喊 的孩子被坏人发现，他们将孩子骗到二楼卫生间，把孩子头 发剃光，换掉衣服，企图带走孩子。幸亏有人及时报警，在 察的干预和群众的协助下.孩子失而复得，这位母亲喜极而 泣，面对警察和帮忙的群众长跪不起据公安部数据显示，近年我国每年失踪的儿童人数高 达20万，一旦丢失孩子对于家庭来说都是一场天塌地陷般 的灾难。保护作为弱势群体的孩子，

15、需要社会各界的共同努 力。尤其是家庭和幼儿园，在看管好孩子的同时，要对孩子 进行防走失教育，那么在幼儿园中如何进行教育呢？幼儿园教职工要增强安全意识 安全工作向来是幼儿园工作的重中 之重，幼儿园要加强教职工的学习教育工作，通过开会、培 训、学习、座谈等多种形式，让教师深刻领会幼儿园的安全 教育思想，全面掌握防止孩子走失方面的知识，时刻敲响警 钟，不能存侥幸心理，要时刻加强对幼儿的看护。制定详尽的防走失教育计划为了使教育工作落到实处，幼儿园应组织专门人员制定详尽的防走失教育计划，计 划包括教育的内容、 形式、时间，同时还要以文字形式张贴， 让教师遵照执行，为了强调教育效果，幼儿园同时还要由台防走

16、失教育考核措施，督促教师将此项工作做好。哂采用形象直观的教育方式对孩子进行防走失教育针对幼儿缺乏生活经验，对事物分辨能力差的特点，在幼儿园的日常安全 教育中，教师要采用谈话、讲故事、念儿歌、看图片、看视 频等形象直观的教育方式对孩子进行防走失教育。此外幼儿 园还要通过宣传画、标语、室内布置等手段，通过营造环境 气氛来教育孩子。1 .通过故事对孩子进行防走失教育。告 诉孩子：外由时，要紧紧抓住爸爸妈妈的手，千万不要离开 爸爸妈妈。例如故事小兔汤姆走丢了，以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后，个子矮小的孩子抬眼望去，满 世界都是大人的腿，看不到一张脸，太可怕的情景了！可以讲这个故事给孩子们，并且

17、提问“假设是你，你怎么办 ？”2 .采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的 形式，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防 走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。例 如，假设在幼儿园内走失，可以这样问答谈话：老师：妈妈来接宝宝了，走到楼下，突然发现妈妈没 在身边，找不到妈妈了，宝宝们会怎么样？孩子：害怕、哭起来，妈妈听到哭声就找到宝宝了。老师：如果还是找不到妈妈怎么办 ？你能不能走由幼儿 园的大门，到街上去找妈妈啊 ？孩子：不能！老师：如果有位陌生的阿姨或叔叔说：“我带你去找妈妈，你能去吗？”孩子：不能！老师：赶紧回到班上，让老师给你妈妈打电话，妈妈 就会到班上来接你，

18、千万不能随意走由幼儿园大门，更不能 跟陌生人走。3 .利用“游戏” “情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色，进行游戏或者模拟真实情景 表演，分别开展“不随便跟陌生人走” “不吃陌生人的食 物” “陌生人来了怎么办” “被别人拐骗怎么办” “找不 到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育 活动，让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知 道，跟着陌生人走，吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防 骗意识，提高自我防护能力。进行防拐骗防走失演练为做好孩子的安全防范教育工作，幼儿园要制定防 幼儿走失应急预案，经常策划“防拐骗防走失演。练”活 动，不断训练防骗防拐技巧，提高孩子的自我保护意识。例如，可以进行“喊妈妈，喊救命”模拟演练。找几 位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼 儿，模拟行骗场景，诱骗孩子。假设陌生人要把小朋友抱走 了，小朋友一定要大喊：“妈妈快来啊！” “救命啊，有人 抱我了！”这样的演练比游戏更逼真，更有教育意义，但要注意分寸，要找年龄大的孩子演练，并提前告诉他们，还要 注意扮演角色，以免使参加演练的孩子受到惊吓。家园联手进行教育幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、 宣传防拐专