人教版七年级语文上册阅读猫郑振铎复习试题一含答案

1、跑了它，它的死亡使我的内疚无法弥补。C.作者在写第三只猫前还写了两只猫，那两只猫都活泼、可爱，比第三只猫惹人爱，作者这样写的目的是为了拿前两只猫与第三只猫形成对比，突出第三只猫被冤枉至死是它罪有应得。D.本文给我们的启迪是要善待每一个生命（关爱弱小生命）；无论做任何事，千万不能凭个人好恶、私心、偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。42 .先把芙蓉鸟事件的经过补充完整，然后再说说作者这样安排的原因。买鸟蒙冤真相43 .本文采用第一人称来写有什么好处？44 .从结构和内容上谈谈“自此，我家永不养猫”这句话在文中的作用。【答案】45 .C46 .情节：凝望惩戒原因：前几个情节详

2、细叙述第三只猫不幸遭遇，把读者置身疑云中，直到最后一个情节才用廖廖数语揭示真相，这样安排不仅使情节显得曲折跌宕，而且容易激起读者对第三只猫的同情和怜悯。47 .文中的“我”是三只猫的主人，“我”喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；“我”是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧的制造者；这样用第一人称，借“我”之口抒发真情实感，揭示作品主题思想，引起读者共鸣，能收到更强烈的艺术效果48 .结构上，呼应开头，总结全文；内容上：第三只猫的死亡责任在“我”，“我”的负罪感不能消除，见了猫会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是有永不养猫的想法。【解析】49 .考查对文章内容的理解。C.写前两只猫的目的是在

3、于用它们与第三只猫形成对比，衬托出第三只猫的不讨人喜欢。正由于第三只猫不讨人喜欢，才让“我”才产生了主观粗暴的做法，造成“我”终生的悔恨。故选Co50 .考查对情节的梳理。解答第一问，根据第三段中的“常常跳在桌上，对鸟笼凝望着”可提炼出“凝望”。根据第十三段中的“拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。”可概括为“惩戒”。解答第二问，一开始，先详细叙述第三只猫不幸遭遇，让读者产生疑问，为什么产生疑问：为什么这只猫会遭受如此不幸。接着给读者提供种种关于第三只猫可能是咬死芙蓉鸟的线索，先让读者也如作者一样以为是第三只猫咬死的芙蓉鸟，直到最后一个情节才揭示真相，让大家明白第三只猫是被冤枉的，这样写

4、可以使叙述充满波澜。且经过前后对比，更能激起读者对对第三只猫的同情和怜悯。51 .考查人称的作用。首先要明确人称的作用有哪些。第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感。第二人称：是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人。第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。文章中的“我”是这三只猫的主人，“我”喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；用第一人称来写，更能直接、自由地表达作者的喜爱或厌恶之情，也更真实。而我”冤枉了第三只猫，亲手惩戒了第三只猫，“我”的内疚之情显得更真实，也

5、更能引起读者的共鸣，读者感受到强烈的艺术效果。同时，借“我”之口，通过抒发“我”的真情实感，直接地揭示了作品的主题。52 .考查段落的作用。答题时，首先要弄清楚该段所表达的意思，然后从在结构上和内容上起什么作用来分析。“自此，我家永不养猫”这句话位于文章最后一段，结构上，首尾呼应，照应文章开头；内容上，针对上文“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，而且“永无改正我的过失的机会了”，见了猫就会触景伤情，所以用“永不养猫”收尾，表明“我”永远愧对这类生命，从而表达了“我”发自灵魂深处的内疚和自责之情。猫(节选)我很愤怒，叫道：”一定是猫，一定是猫！”A于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟

6、，很难过声便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。(B)于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫、想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台

7、，嘴里街着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵杭的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。53 .梳理选文中“我”的情感变化过程，每空用两个字概括。54 .阅读文中画线句子，结合语境综合分析两个“于是”的表达效果。A于是立刻便去找它。B.于是猫的罪状证实了。55 .为什么

8、“我”明明不甚喜欢第三只猫，却在它亡失之后“更难过得多”？56 .有人说，第三回养猫的经历简直算是一则讽喻故事，作者用说故事的方式阐明事理。请结合选文内容，说说你从中翻悟到了怎样的人生道理【答案】45 .愤怒；悔恨；悲痛46 .“于是”一词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。“我”仅凭猫先前对鸟笼的凝望就“愤怒”地判断“一定是猫”咬死了鸟，未作任何的调查“便去找它”；妻子的咬定与张妈的无可辩护，更是想当然地“证实”了“猫”的罪状。两个句子中的“于是”将“我”被愤怒冲昏了头脑时的冲动鲁莽，还有欲加之罪何患无辞的强词夺理、歪理推论表现淋漓尽致。平实的语言，既写出了猫所受的冤屈，也

9、写出了作者强烈的后悔与愧疚，更能触动作者的心灵。47 .第三只猫是因“我”的误解而亡失的；“我”永无改正错误的机会了。48 .示例一：因为猫常常凝望鸟笼，而怀疑猫咬死了鸟；因为嘴里好像吃着什么，就肯定是猫咬死了鸟，就木棒追打，导致猫冤死。我从中感悟到，仅仅根据一点可疑迹象就得出主观臆断是错误的，依靠自己的强势和暴力进行随意惩戒，只会伤害无辜。示例二，因为“我”对花白猫没有好印象，看它不顺眼，就把罪名横加在它身上，导致“我”冤枉了一只不能为自己辩护的猫。这让我认识到：偏见和私心会伤害公平。示例三：由于花白猫不好看，性情忧郁，导致我们不喜欢它，最后冤死。生活中也一样，不受欢迎的人，往往会成为冤案的

10、牺牲品。示例四，文章中还有如小猫一样的弱小者一一张妈，当她被女主人质问时，她也默默无言，不能有什么话来辩护。我意识到，不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸。【解析】49 .本题考查作者思想感情的理解分析。解答时，结合文章内容，对作者的情感变化进行分析与归纳。文章一开头，作者便直言“我很愤怒”“我心里还愤愤的”，表明“我”对猫吃了鸟感到非常愤怒；知道真相后“我心里十分的难过”，心情变得低落，有些愧疚悔恨；再到“我很想补救我的过失”却不知道怎样补救的无奈；直到最后“我对于它的亡失更难过得多”，可见“我”此时悲痛不能自已。由此可概括出文章中“我”的情感经历了从“愤怒”至U“悔恨”，再到“无奈”

11、与“悲痛”的变化。50 .根据“它又跳上桌子对鸟笼凝望着了”当鸟死了的时候，我就认为“一定是猫，一定是猫！”根据妻子的话“不是这猫咬死的还有谁”和“张妈默默无言”，我就认为“猫的罪状证实”断定是猫吃了鸟，两个“于是”都表现了我因为喜欢的鸟死亡而很愤怒，便不加证实地主观臆断，导致猫被冤死。51 .本题考查内容与作者情感的理解。解答此题要帮助学生梳理原因，结合前文内容来看，主要原因是作者自己主观臆断、无情毒打而亲手制造第三只猫的死亡，我非常悔恨却没有了改正错误的机会。52 .本题考查文章的延伸拓展。此题没有统一答案，根据文中语句得出某种感悟即可。根据“它常常对鸟笼望着”“我”就主观臆断是猫吃了鸟，

12、可以得出任何事情都要调查清楚，不能主观臆断；根据“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物”可以得出人要有自省意识，做事之后应自我反省。根据“张妈默默无言，不能有什么话来辩护”可以得出弱小者经常饱尝生活的不幸却没有话语权。阅读下文，回答问题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐

13、地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被

14、咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：”一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。?于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。?三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”?它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气

15、冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。?我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。?隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！?我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！?我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。?我永无改正我的过失的机会了！?自此，我家永不养猫。53 .请用简洁的语言概括花白猫的遭遇。54 .找出形容第三只猫特点的三个词，并说说这样形容的作用。55 .“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意,常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详