五年级下册三项主题教育教学设计

1、五年级下册三项主题教育活动方案第1课时课题：开学安全教育一.教育目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，防"H1N1'流感的教育。教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初,我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳

2、动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。(3)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。三、交流对"H1N1'的了解。导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗?(1)交流对"H1N1'的了解(2)说说如何预防这种病。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意第2课时课题：小学生交通安全活动目的：1、知道各种交

3、通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话:交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。（二）、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频“车中的危险”。2、学生介绍

4、各种交通标志及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。（三）、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方

5、面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。第3课时课题：时时刻刻注意安全活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程：引入：同学们，你们好！五（1）班”时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球一一老师问：同

6、学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）1 .下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2 .哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3 .哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4 .上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭AB剧一一小品表演：剧2C1:（

7、读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看一一（这时，传来敲门声）谁呀？D:我，你李叔叔。C1:李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D:噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1:（开门，让D进来）D:（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1:（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D:（嘿嘿一笑）来拿一一钱。C1:（大吃一惊）D:（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1:（乖乖地到抽屉去拿钱给D）下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学

8、做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放用鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板一一快板表演：剧4（人物：E、F）（课件出示）老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。（课件出示）（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位

9、总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）安全警句朗读：剧5（每人一句）（课件出示）（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。第4课时课题：自

10、护、自救安全教育(一)主题：安全知识教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险.但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2)不用湿手触

11、摸电器，不用湿布擦拭电器。3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游

12、泳。5、水下情况不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火,火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静

13、，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。第5课时课题：防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.

14、爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔

15、掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录.

16、从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经历过火灾的同学具体谈

17、谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。（六）总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。（七）附板书设计：防火自护自救安全教育用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结第6课时课题：家居安全教育一、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。1）认

18、识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲

19、清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。三、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。第7课时课题：食品安全教育一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。二、教学重难点：知道如何健康饮食，培养关注自己饮食

20、健康的责任感。、教学过程（一）谈话导入1、讨论：在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢？（二）好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受

21、不了，更别提上课认真听讲了。）2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？（早餐对我们有多重要。）（三）饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两开水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中,大约有一开水是通过排尿排出体外。另外一开水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。（四）有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到

22、。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。奶糖：奶糖含糖、钙，适当

23、进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素Co蒸：蒸比煮能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。烘和烤：烘

24、烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。第8课时课题：防止校园中的人为伤害教学目标：1、了解校园中的安全隐患，学习在校园中自我保护和预防人为伤害的方法。2、参与校园活动时提高安全意识，做到既不伤害同学，也不被同学伤害，更要避免自我伤害。3、培养学生良好的学校生活习惯，增强尊重生命珍视生命热爱生命的意识教学准备：小学生实验课、体育课、踩踏事件等校园事故视频;教学过程：一、认识校园中人为的伤害有哪些1、导入：同学们看见过或听说过校园中发生的人为伤害事故吗？你见到或听到的这类事故多不多？教师播放一段学生课间危险游戏的录像，让学生找出校园活动中存在的安全隐患。2、学生阅读“真实再现”中

25、叠罗汉引发的悲剧和体育课上的意外之灾材料，并谈谈读后的感受。3、学生交流参与校园活动时存在哪些安全隐患，树立防范人为伤害的意识。二、学习从事校园活动时的安全知识1、教师引导：同学们的校园生活存在哪些安全隐患？概括出四类校园伤害，分别是楼梯、走廊行走时的安全问题；课间活动时的安全问题；实验、手工课上的安全问题；体育课上的安全问题。2、教师教授学生在楼梯、走廊行走时需要注意的安全问题。提问：同学们每天都要来来回回在楼梯、走廊上行走，但你们是否都按秩序行走了呢？（引发学生的学习欲望）3、老师通过对比游戏的快乐和游戏引发的灾难，引导学生在游戏、玩乐的同时要注意游戏方式和游戏分寸。学生阅读教材内容，学习

26、哪些危险动作不能做。4、校园安全顺口溜：校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。少先队员要牢记，平平安安最重要。三、讨论交流1、小学生课间伤害的事故主要有哪些？2、现实学校生活中，小学生经常玩的危险游戏有哪些？3、学习了这节课的内容，今后同学之间应该怎样游戏、娱乐？四、补充资料，提高警惕1、教师讲解“警示台”中的故事。“警示台”中四川巴中市发生的重大踩踏事故骇人听闻，有很强的震慑力，也非常典型。教师详细讲述事故的起因、伤亡情况、挽救措施、后果处理等内容，以引起学生对踩踏事故的高度警惕。2、学习“天天提醒”中的内容，学生思考更多安全

27、细节，把自己想到的校园中存在的各种潜在危险告诉同桌，给同桌以温馨提示。第9课时课题：做守法的小公民教学目的：使学生懂得：法是人们的行为准则，法律面全人人平等，任何人都没有特权，人人要遵守法律，无论谁违法都要依法追究责任，生活处处离不开法律。教学重难点：重点：提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。难点：法律面前人人平等。教学过程：（一）、法是人们的行为准则。1、法的含义。2、法的种类。（二）法律面前人人平等。无论是谁违反了法律都要依法追究。（三）生活离不开法律。1、法律规定了公民的权利和义务。2、公民违反了法律要承担相应的法律责任。（四）人人都要守法实施依法治国的方针，建立

28、社会主义法制国家第10课时课题：宪法是国家的根本大法教学目的：使学生懂得：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力,是国家的根本大法，是一切国家机关、组织和个人活动的最高准则。教学重难点：1、 宪法是国家的根本大法。2、学生接触宪法知识不多，且有些概念不理解。教学过程:一、引言：1、 宪法是国家的根本大法。2、 宪法规定的是国家和社会最根本的问题。3、 宪法是国家一切立法活动的基础。4、 中华人民共和国宪法是我国的宪法。5、 确认我国宪法的地位和作用。二、人民是国家的主人。1、 宪法规定国家的性质（国体）。2、 人民代表大会制度是我国的根本政治协商制度。（政体）3、 宪法规定公民

29、的基本权利和义务。1、 宪法规定公民的基本权利。2、 先法规定公民的基本义务。4、 宪法规定国家有哪些重要的组织机构。1、 全国人民代表大会。2、 国务院。3、 中央军事委员会。4、 最局人民法院、最局人民检察院。第11课时课题：我们都有一个家教学目的：维护国家的统一和民族团结，是我国法律规定的公民的权利和义务之一。我国是多民族的国家，曾经有着领土被分割的历史。教学重难点：1、 公民要维护祖国的统一和各民族团结。2、 共同保卫我们的祖国。教学过程：1、 香港属于中国。台湾、香港、澳门是祖国领土不可分割的一部分。2、 少数民族文化是中华文化的瑰宝。1、 每个民族都有自己的语言。2、 继承和弘扬本

30、民族文化是我国各民族的历史责任3、 各民族应该互相尊重、团结和睦，共同发展。4、 国家在少数民族集中地区实行民族区域自治制度三、共同保卫我们的祖国。1、 保卫祖国，抵抗侵略是各民族公民的神圣职责。2、 只有民族团结，才能维护国家统一。第12课时课题：我国的法律大家庭认识民法、刑法教学目的：使学生了解我国的法律是个大家庭，它又许多类别的法律组成。民法是法律大家庭的重要成员，在他们中间起着重要的作用。教学重难点：1、 民法于小学生的关系。2、 什么是犯罪。教学过程：1、 引言我国的法律是个大家庭，宪法统领其他各项法律。2、 民法就在你的生活中。1、 民法于我们的日常生活息息相关。2、 民法调整人及

31、社会组织之间在社会生活中的相互关系。3、 我国最重要的民法是中华人民共和国民法通则。4、 民法通则中与小学生关系最密切的内容是监护人制度。5、 民法通则对未成年人的行为能力做了限制性的规定。3、 不能自己做主把随身听卖给别人。1、 未成年人不能擅自做主处理自己的财产。2、 未成年人的合法权益与成年人一样受法律保护。4、 违反刑法才是犯罪。3、 是否构成犯罪，由刑法规定。4、 刑法保护国家，社会以及公民的人身、财产安全。5、 犯罪是指对社会有较大危害的严重违法行为。6、 违法不构成犯罪有其他有关法律、法规处罚五、拦路抢劫是犯罪。1、 刑法规定了犯罪的具体行为及刑罚。2、 刑罚的种类。3、 刑法确

32、定的具体犯罪行为。第13课时课题：真爱生命维护健康教学目的：生命和健康对每个人来说都是最重要的，保护公民的生命和健康是法律的重要内容，每个人不仅要保护自己的生命和健康，同时也要尊重、保护他人的生命和健康。教学重难点：1、 人人都享有生命和健康权。法律对未成年人的生命和健康另外做了许多保护和规定。2、 未成年人的生命和健康收到危害时，由他的监护人来为他主张权益。教学过程：一、引言。1、 生命和健康对于每个人来说都是最重要的。2、 保护公民的生命和健康是法律的重要内容。二、还给同学们清洁的空气。1、 人人都享有生命健康权。2、 每个人的生命和健康都同样重要。3、 法律在各方面保护我们的生命健康权。

33、4、 法律对未成年人的生命和健康另有特别的规定。3、 小学生不要去救火。未成年人要学会保护自己，远离危险场所。4、 谁出钱给小丽治牙。1、 未成年人伤害他人，由他的监护人承担医疗费用。2、 要学会避免自己的行为给他人造成伤害。五、谁应当对小刚被狗熊咬伤负责。2、1、消费者拥有生命健康权。监护人应当履行保护监护人人身安全的职责。六、体罚学生造成伤害要负法律责任1、 老师不能体罚学生，情节严重的要付法律责任。2、 未成年人要学会用法律的武器来保护自己。3、 未成年人在日常生活中要学会保护自己，避免危险第14课时课题：自由可贵人格无价一一维护未成年人的人格尊严教学目的：是学生懂得：未成年人的人格尊严

34、与成年人一样受到法律保护。教学重难点：1、 公民的人身自由和人格尊严受到法律保护。2、 公民的隐私是受法律保护的，我国许多人都缺乏保护隐私意识。教学过程：一、未成年人的人身自由不受非法侵犯。1、 宪法规定，任何公民的人身自由不受侵犯。(1)、禁止以任何形式非法剥夺或限制公民的人身自由。(2)、禁止非法搜查公民的身体或住宅。2、未成年人人身自由不受非法侵害。3、侵犯公民的人身自由要受法律的责任。二、未成年人的人格尊严不受侵犯。1、禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。2、未成年人的人格更需要尊重。3、侵犯人格尊严要负法律责任。(1)、公民的隐私受到法律保护。(2)、公民的肖像收到法律的保

35、护。第15课时课题：幸福家庭人生基石-父母有义务抚养孩子教学目的：法律规定父母有抚养、教育和保护子女的权利和义务，父母有管教孩子的权禾I，孩子也要尊重父母；成年人有赡养父母的义务。教学重难点：1、 父母对未成年人的抚养、教育和保护是无条件的,2、 让学生了解到自己的家庭中应享有的权利。教学过程：一、父母有抚养孩子的权利和义务。1、 父母或者监护人对未成年人有监护职责和抚养义务。2、 禁止溺婴、弃婴。3、 父母离焙了也要抚养孩子。4、 离蜡后，一方抚养孩子，另一方应该担负必要的费用二、父母有教育和保护子女的权利和义务。1、 父母有教育子女的权利。2、 离蜡后的父母仍有教育子女的义务。3、 不允许未成年人离开成年人单独居