凸透镜成像习题课

1、凸透镜成像习题课凸透镜成像习题课1.凸透镜成像有何规律？凸透镜成像有何规律？2.凸透镜成实像时，物距增凸透镜成实像时，物距增大，像的大小怎样改变？像大，像的大小怎样改变？像距的大小如何改变？距的大小如何改变？3实像与虚像有何区别？实像与虚像有何区别？复习提问复习提问二二.基础巩固基础巩固 1、如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a,b,c,d,e各点，并分别调整光屏的位置，则：（1）把烛焰放在_点，屏上出现的像最大，把烛焰放在_点，屏上出现的像最小。(2)把烛焰放在把烛焰放在_点，点，屏上出现清晰的像时，屏屏上出现清晰的像时，屏距凸透镜最远。距凸透镜最远。 （3）把烛焰放在）把烛焰放

2、在_点，点， 屏上屏上 不会出现像。不会出现像。 2.如图所示，在做如图所示，在做“凸透镜成像凸透镜成像”实验实验时，光屏上恰好成一个清晰时，光屏上恰好成一个清晰的像，则的像，则此时烛焰所成此时烛焰所成的像的像是是_（填缩小（填缩小、放大或等大）放大或等大）_（填倒立（填倒立、正立）、正立）的实像，如果使烛焰沿主轴远离凸透的实像，如果使烛焰沿主轴远离凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向光屏应向_（填左或右）（填左或右）三三.联系实际，想想说说联系实际，想想说说： 1、李老师组织初二（、李老师组织初二（2）班全体）班全体同学准备照一张同学准备照一张“全家福

3、全家福”作为留作为留念，站好队后，摄影师发现两侧均念，站好队后，摄影师发现两侧均有同学在画面外，为了使每个人都有同学在画面外，为了使每个人都能进入画面，摄影师应如何调整照能进入画面，摄影师应如何调整照相机？请你帮助解决相机？请你帮助解决。 2、李老师用投影仪放映投影片、李老师用投影仪放映投影片时，发现屏幕上的画面太小，时，发现屏幕上的画面太小，想把画面调大一些，若请你来想把画面调大一些，若请你来帮忙，你该如何操作？帮忙，你该如何操作？ 3、王大妈用放大镜看报纸时，为了、王大妈用放大镜看报纸时，为了看到更看到更大更清晰的像，应该保持（大更清晰的像，应该保持（ ） A、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸

4、、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些近一些 B、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些远一些 C、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些近一些 D、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些远一些四四.理解应用，拓展提高理解应用，拓展提高 1、小华在探究凸透镜的成像规律时，将凸、小华在探究凸透镜的成像规律时，将凸透镜和其它实验器材装在光具座上，如图透镜和其它实验器材装在光具座上，如图所示：所示： （1）点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光）点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终没有出现蜡烛焰的像，你认为产屏上始终没有出现蜡

5、烛焰的像，你认为产生这种现象的原因是什么？生这种现象的原因是什么？ （2）当光屏上出现烛焰清晰的像时，若小）当光屏上出现烛焰清晰的像时，若小华用手将凸透镜的上半部分遮住，则光屏华用手将凸透镜的上半部分遮住，则光屏上还能否看到烛焰的像？若能看到，则烛上还能否看到烛焰的像？若能看到，则烛焰的像有何变化？焰的像有何变化？（3）要想知道凸透镜）要想知道凸透镜的焦距，你认为可以通的焦距，你认为可以通过哪些途径？（至少说过哪些途径？（至少说出出2种不同途径）种不同途径） 2、在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在，点燃的蜡烛

6、放在距离凸透镜距离凸透镜15cm处，在凸透镜另一侧的处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像。这个像一光屏上观察到了蜡烛清晰的像。这个像一定是（定是（ ）A、倒立，放大的实像倒立，放大的实像 B、倒立，缩小的实像倒立，缩小的实像 D、正立，放大的虚象正立，放大的虚象C、正立放大的实像、正立放大的实像3、将蜡烛放在距离凸透镜将蜡烛放在距离凸透镜30cm的地的地方，在透镜另一侧的光屏上，有蜡烛方，在透镜另一侧的光屏上，有蜡烛清晰放大的像，由此可知，该透镜的清晰放大的像，由此可知，该透镜的焦距可能是（焦距可能是（ ）A、20cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm 4测绘人员绘制地图时，需要从飞测绘人员绘制地图时，需要从飞机上向地面拍照，称为航空摄影，机上向地面拍照，称为航空摄影，如果照相机镜头焦距