郦道元《三峡》ppt课件73537

1、郦道元 轻声朗读课文，如有读不轻声朗读课文，如有读不准的求助准的求助课下注解课下注解，如还有困，如还有困难的请用难的请用小圆圈圈画小圆圈圈画下来。下来。 读通课文读通课文读对字音读对字音重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日/或王命急宣或王命急宣虽乘奔御风虽乘奔御风/读对节奏读对节奏 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。不见曦月。 /至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾

2、也其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 。 /春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。峻茂，良多趣味。 /每至晴初霜旦，林寒每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高院长啸，属引凄异，空谷传涧肃，常有高院长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。 合作学习合作学习 ：组内：组内4位成员，每人负责一层文字位成员，每人负责一层文字的翻译，一人翻译时，其余人认真听，帮助的翻译，一人翻译时，其余人认真听，

3、帮助其解决疑难处。其解决疑难处。（提示：有三种求助方式。一是课下注解；二（提示：有三种求助方式。一是课下注解；二是组内成员；三是老师）是组内成员；三是老师） 疏通文意疏通文意 找出你最喜欢的一段读一读，找出你最喜欢的一段读一读，并说说这一段景物特点是什么。并说说这一段景物特点是什么。 读懂内容读懂内容活动：有感情地朗读课文活动：有感情地朗读课文要求：大声吟诵，摇头晃脑，要求：大声吟诵，摇头晃脑，注意语气和情感，力求读出注意语气和情感，力求读出三峡不同景观的不同特点。三峡不同景观的不同特点。方法提示：语速、音调、节奏方法提示：语速、音调、节奏 读出感情读出感情 活动：看看谁记得快活动：看看谁记得

4、快 要求：根据图片，尝试背诵要求：根据图片，尝试背诵 课文。课文。 熟读成诵熟读成诵自自三峡七百里中三峡七百里中, ,两岸连山，两岸连山，略略无无阙阙处处。读读“三峡之山三峡之山”1、三峡的山有怎样的特点？从文中找出三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。相关的语句回答。2、这一层作者采用了什么写法表现三峡、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？山的特点？ 连绵连绵（七百里，两岸连山，略无缺处（七百里，两岸连山，略无缺处) 高峻高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）分不见曦月）比喻修辞比喻修辞正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合

5、至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻阻绝绝。1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？点？ 3、写三峡山的写三峡山的“高峻高峻”与写夏水的与写夏水的“迅疾迅疾”有什么关系？有什么关系？ 凶险凶险（襄陵，沿溯阻绝） 迅疾迅疾（朝发白帝不以疾也）读读“三峡的夏水三峡的夏水”正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合对比手法对比手法写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。铺垫。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之

6、时，则素湍绿潭，回清倒影。绝绝巘多生柏，巘多生柏，悬泉瀑布，飞悬泉瀑布，飞漱其漱其间。间。课文写三峡四时风光，为什么不按春夏秋冬的顺序课文写三峡四时风光，为什么不按春夏秋冬的顺序来写？来写？写水先写夏水，后写春冬之水。因为夏写水先写夏水，后写春冬之水。因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最有特点。最后水最盛，最为凶险，迅疾，最有特点。最后写三峡之秋的悲凉气氛。写三峡之秋的悲凉气氛。问题探究问题探究 朝发白帝朝发白帝 朝发白帝，暮到江陵其间千二百里。朝发白帝，暮到江陵其间千二百里。 高猿长啸，属引凄异，高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。从文中找出语句来印证李白的早发白帝城中

7、相关诗句内容虽乘奔御风不以疾也。虽乘奔御风不以疾也。两岸连山，略无缺处。两岸连山，略无缺处。我来当导游我来当导游 郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段导游词。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（50字以内）字以内）我来当导游我来当导游 示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中胜地三峡。长江三峡，人杰地灵，它是中国古代文化的发源地之一，著名的大溪文国古代文化的发源地之一，著名的大溪文化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，青化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，青山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹，山碧水，曾留下