统编版三年级下册语文第二单元 快乐读书吧同步学案（无答案）

1、一、读课本的第3132页，掌握阅读策略。1.在阅读寓言故事时，先要( )，再( )。A.体会故事中的道理 B.读懂故事内容2.下面是状状了解到的一些读寓言故事的方法，请你在正确说法后的括号里打“”。（1）可将自己融入到故事中，边读边思考：假如你是这个故事的主人公，你会怎么做？ （ ）（2）一边读故事，一边提出问题，可使故事里的道理变得清晰。 （ ）（3）读完后，制作阅读记录卡，写一写你从故事中懂得的道理。 （ ）（4）一边阅读，一边想象画面。 （ ）二、运用策略，阅读寓言故事，完成练习。1.读一读下面的寓言故事，试着把故事和对应的道理连起来。五十步笑百步 不应该一味地模仿别人。八哥学舌 做人要

2、诚实，要做表里如一的人。眉眼嘴鼻 不能只看到别人的缺点，而对自己的缺点视而不见。叶公好龙 要把自己放置到集体中，不能过分强调自己的功劳。2.读寓言故事，把下面的思维导图补充完整，并体会故事的寓意。齐宣王让人吹竽，一定要听三百人的合奏。南郭处士请求为齐宣王吹竽，齐宣王很高兴，给他的待遇与其他几百人一样，南郭处士就这样靠着蒙骗，白拿着丰厚的薪水。齐宣王去世后，他的儿子齐湣（mn）王继承了王位，他喜欢听乐师一个一个地演奏。南郭处士觉得这次再也蒙混不过去了，只好连夜收拾行李逃走。_的人经不起时间的考验，最终会露出马脚 ，只有_的人，才能经受住一切的考验。三、阅读下列寓言故事，完成练习。（一）_一天夜里

3、，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮倒在水里，顺流而下。橡树在河中漂流的时候，发现两岸依然长满芦苇，觉得很奇怪。“你们是怎么设法活下来的？”橡树问道，“你们看上去那么纤细而脆弱，而我，一棵大树，却快要死了。”“这没什么可奇怪的，”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。”1.给故事加个合适的标题，写在文前的横线上。2.橡树被摧毁了，是因为_。芦苇因为_，所以安然无恙。3.读完这个寓言故事，我们明白的道理是（ ）A.粗壮而坚强必被摧毁，纤细而脆弱一定能得救。B.只有勇敢地面对困难，才能取得

4、最后的胜利。C.有时，退让也是一种策略，最后的胜者往往是看似柔弱其实坚韧的人。（二）郑人买履（l）郑国有一个人，鞋子破了，想去买一双鞋。他先在家里量了一下自己的脚，把量好的尺码放在座位上，准备带走。他匆匆忙忙地来到集市上，找到了自己想买的鞋。他摸摸口袋，忽然对卖鞋的人说：“哎呀！我忘记带尺码来了。”说罢，转身就跑回家去拿。等他赶回来，集市已经散了，鞋也没有买到。有人问他：“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁愿相信我量好的尺码，也不相信自己的脚！” 1.“郑人买履”中的“履”指的是_，这个人最终_（没买到 买到了）“履”。2.这个人为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？用“ ”画出他的回答。3.我猜那个问他的人会这样反问他：“_”4.故事中的这个买鞋的郑国人代表着那种（ ）的人。A.自作聪明 B.不知变通 C.见识短浅 D.愚蠢、懒惰参考答案一、1.B A 2.(1) (2) (3) (4)二、1.2.蒙混过关 连夜逃走 弄虚作假 拥有真本领三、（一）1.芦苇与橡树2.它和风暴进行搏斗 对最