《送东阳马生序》1

1、明明宋濂宋濂送东阳马生序送东阳马生序 本文写于洪武十一年（本文写于洪武十一年（13781378）。这）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈见朱元璋。他的同乡晚辈马君则马君则来拜见来拜见他，他便写了这篇他，他便写了这篇“赠序赠序”送给东阳马送给东阳马生。生。 题目题目“送东阳马生序送东阳马生序”的意思是：的意思是：送给东阳人马君则的一篇赠序。生：对送给东阳人马君则的一篇赠序。生：对读书人的称呼。读书人的称呼。写作背景写作背景活动一：活动一： 阅读全文，借助工具书，阅读全文

2、，借助工具书，理解文章大意。理解文章大意。翻译课文翻译课文 余余幼时幼时即即嗜嗜学。家贫，学。家贫，无无从从致书致书以以观，观，每每假假借借于于藏书藏书之之家，家，手手自自笔笔录录，计日，计日以以还。还。【译文译文】我小时候就爱好读书。家里穷，我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书回来读，常常向有藏书的人没有办法买书回来读，常常向有藏书的人家去借，（借来后）就自己动手用笔抄写，家去借，（借来后）就自己动手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。计算着约定的日子（按时）归还。天大寒，砚冰坚，手指不可天大寒，砚冰坚，手指不可屈屈伸伸， 弗弗之之怠怠。【译文译文】 （有时）天气非常寒冷，砚池（有时

3、）天气非常寒冷，砚池里的墨水结成坚冰，手指（冻僵）不能里的墨水结成坚冰，手指（冻僵）不能弯曲、伸直，也不放松抄书。弯曲、伸直，也不放松抄书。录录毕毕，走走送送之之，不敢稍，不敢稍逾约逾约。以以是是人人 多多以以书书假假余，余余，余因因得得遍观群书。遍观群书。【译文译文】抄完，跑着把书送还给人家，抄完，跑着把书送还给人家，不敢稍微超过约定的期限。因此人家大不敢稍微超过约定的期限。因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。各种各样的书籍。既既加冠加冠，益益慕圣贤慕圣贤之之道道，又，又患患无无硕师硕师名名 人与游，人与游，尝尝趋趋百里外从百里外从乡

4、乡之之先达先达执经执经叩问叩问。【译文译文】已经成年后，更加仰慕圣贤的学已经成年后，更加仰慕圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师、名人和说，又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游，曾经跑到百里之外，捧着经书他们交游，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。向当地有道德、有学问的前辈请教。先达德先达德隆隆望望尊尊，门人门人弟子弟子填填其室，其室，未尝未尝 稍降稍降辞辞色色。【译文译文】前辈德高望重，学生挤满了他前辈德高望重，学生挤满了他的屋子，他从不把言辞放委婉些，把脸的屋子，他从不把言辞放委婉些，把脸色放温和些。色放温和些。余立侍余立侍左右左右，援援疑疑质质理，俯身倾耳理，

5、俯身倾耳以以 请请；或或遇遇其其叱咄叱咄，色，色愈愈恭，礼愈恭，礼愈至至，不，不 敢出一言以敢出一言以复复；俟俟其欣悦，则又请其欣悦，则又请焉焉。【译文译文】我站在他的身边，提出疑难，询我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵请教，有时问道理，弯着身子，侧着耳朵请教，有时遇到他训斥，我的态度更加恭敬，礼节更遇到他训斥，我的态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话辩解；等到他高兴加周到，不敢说一句话辩解；等到他高兴了，就又去请教。了，就又去请教。故故余余虽虽愚，愚，卒卒获有所闻。当余获有所闻。当余之之从师从师 也，也，负负箧箧曳曳屣屣，行深山巨谷中，行深山巨谷中，穷冬穷冬 烈风，大

6、雪深数尺，足肤烈风，大雪深数尺，足肤皲裂皲裂而而不知。不知。【译文译文】所以我虽然愚笨，但终于能够有所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。当我从师求学的时候，背着书箱，所收获。当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷中。严寒的冬天拖着鞋子，走在深山大谷中。严寒的冬天寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上的皮肤冻寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上的皮肤冻裂了还不知道。裂了还不知道。至至舍舍，四，四支支僵僵劲劲不能动，不能动，媵人媵人持持汤汤沃沃 灌灌，以以衾衾拥拥覆，久覆，久而而乃乃和。和。寓寓逆旅逆旅， 主人主人日日再再食食，无鲜肥滋味，无鲜肥滋味之之享享。【译文译文】到了学舍，四肢僵硬不能动弹，到

7、了学舍，四肢僵硬不能动弹，服役的人拿热水来（给我）浇洗，用被子服役的人拿热水来（给我）浇洗，用被子给我盖上，很长时间才暖和过来。寄居在给我盖上，很长时间才暖和过来。寄居在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。鲜肥美的东西可以享受。同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣，戴朱缨宝饰，戴朱缨宝饰之之帽，帽，腰腰白白 玉之环，左佩刀，右备玉之环，左佩刀，右备容臭容臭，烨然烨然若若神人。神人。【译文译文】和我住在一起的同学都穿着华丽和我住在一起的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红缨和宝石装饰的帽子，的衣服，戴着用红缨和宝石装饰的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀

8、，右边挂着腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人，就像神仙一样。香袋，光彩照人，就像神仙一样。余则余则缊缊袍袍敝敝衣处衣处其其间，间，略无略无慕慕艳艳意。意。 以以中中有有足乐足乐者者，不知，不知口体之奉口体之奉不若不若人人 也。也。盖盖余余之之勤且艰若此。勤且艰若此。【译文译文】我却穿着破旧的衣服，生活在他我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，一点没有羡慕他们的意思。因为们中间，一点没有羡慕他们的意思。因为内心有足以快乐的事（指读书），就不觉内心有足以快乐的事（指读书），就不觉得吃的穿的不如别人了。我求学时的勤奋得吃的穿的不如别人了。我求学时的勤奋与艰苦大概就是这样。与艰苦大概就是

9、这样。（1）写得书之难（2）叙求师之艰（3）写求学之苦 作者循循善诱，诚恳真挚，把自己的学习经历和学习态度，介绍给马生，用来勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人才。整体感知本文的主旨本文的主旨 通过叙述自己青少年通过叙述自己青少年时代求学的艰苦和勤奋学时代求学的艰苦和勤奋学习的经历，勉励同乡晚辈习的经历，勉励同乡晚辈马君勤奋学习，成为德才马君勤奋学习，成为德才兼备的人。兼备的人。 课文延伸练习：课文延伸练习：1 1、文中叙述了宋濂自己求学时的情况，、文中叙述了宋濂自己求学时的情况，你还能举出与之相似的古人读书的事例你还能举出与之相似的古人读书的事例吗？（也可以用成语概括）吗？（也可以用成语概括）

10、古人刻苦求学的事迹。（古人苦学的做法不必要后人效仿，但他们刻苦学习的精神是值得我们学习的，要从他们的事迹中获取勤奋学习，立志上进的动力。） “囊萤映雪”说的是晋朝车胤、孙康。他们很爱读书，家里很穷。车胤就捉萤火虫放入袋子里，晚上读书孙康冬天在雪地里，借着月光读书。（晋车胤和孙康的学习故事）“悬梁刺股”悬梁是说西汉孙敬孙敬昼夜苦读，就把头发绑到房梁上；刺骨是说东周时代，苏秦，读书时发困，就用锥子扎大腿。 （孙敬和苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）“凿壁偷光凿壁偷光”原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。（西汉匡衡的学习故事）“韦编三绝韦编三绝”是说孔子读易次数之多

11、，竟把编联简策的编绳翻断了多次。后就用来形容读书勤奋、刻苦治学。（孔子晚年读易的故事）“画荻教子画荻教子”，欧阳修幼年丧父，母亲郑氏是一位有毅力、有见识、又肯吃苦的妇女。她勇敢地挑起了持家和教养子女的重担。她用荻草秆当笔，铺沙当纸，教欧阳修学习。欧阳修按照母亲的教导刻苦学习，终于成材。这就是后人传为佳话的“画荻教子”。（欧阳修幼年受母教的故事）6.根据积累，请写出几句劝学的诗句。 莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞的岳飞的满江红满江红 业精于勤，荒于嬉。业精于勤，荒于嬉。 韩愈的韩愈的劝学解劝学解 非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。 诸葛亮的诸

12、葛亮的戒子书戒子书三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 出自唐代书法家颜真卿写的出自唐代书法家颜真卿写的劝学劝学书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩愈的治学名联韩愈的治学名联宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 出自民间流传的出自民间流传的警世贤文警世贤文中的勤奋篇中的勤奋篇古今异义：或或古义：古义：今义：今义：有时有时或者或者趋趋古义：古义：今义：今义：快步走，奔向快步走，奔向趋势趋势遗遗古义：古义：今义：今义：给予，赠送给予，赠送遗失、遗留遗失、遗留假假借借虚假，与虚假，与“真真”相对相对古义：古义：今

13、义：今义：弗弗之之怠。怠。走送走送之。之。益慕圣贤益慕圣贤之之道。道。无鲜肥滋味无鲜肥滋味之之享。享。盖余盖余之之勤且艰若此。勤且艰若此。当余当余之之从师也。从师也。之之指指“笔录笔录” 这件这件事。事。代词，指代词，指“书书”。结构助词，的。结构助词，的。助词，用在主谓间，可不译。助词，用在主谓间，可不译。结构助词，的。结构助词，的。 一词多义：结构助词，的。结构助词，的。 无从致书无从致书以以观。观。俯身倾耳俯身倾耳以以请。请。以以衾拥覆。衾拥覆。以以中有足乐者。中有足乐者。以以是人多是人多以以书假余。书假余。以以连词，表目的，来连词，表目的，来表修饰的连词，不译表修饰的连词，不译因为，连

14、词因为，连词/ /把，介词把，介词因为，连词因为，连词介词，用介词，用一词多义：腰：腰：挂在腰间，名词活用为动词。挂在腰间，名词活用为动词。词性活用：腰腰白玉之环。白玉之环。四四支支僵劲不能动。僵劲不能动。同舍生皆同舍生皆被被绮绣。绮绣。 “支支”通通“肢肢”，肢，肢体。体。“被被”通通“披披”，穿着。，穿着。通假字：句子翻译1.1.家贫，无从致书以观，每假借于藏书家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计时以还。之家，手自笔录，计时以还。2.2.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。之怠。3.3.录毕，走送之，不敢稍逾约。录毕，走送之，不敢稍逾约。4.

15、4.以是人多以书假余，余因得遍观群书。以是人多以书假余，余因得遍观群书。5.5.既加冠，益慕圣贤之道。既加冠，益慕圣贤之道。6.6.又患无硕师名人与游，尝趋百里之外，又患无硕师名人与游，尝趋百里之外，从乡之先达执经叩问。从乡之先达执经叩问。7.先达德隆望重，门人弟子填其室，未尝稍先达德隆望重，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。降辞色。8.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。9、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。一言以复。10、俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒、俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。获有所闻。11、当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷、当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。中。