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2、次参会的日记。一篇关于此次参会的日记。n 3、以学校文学社记者的身份，采、以学校文学社记者的身份，采访一位访一位“功臣功臣”写一篇人物专访。写一篇人物专访。n 4、学校举办、学校举办“功臣功臣”事迹学习大事迹学习大会，作为青年学生代表发言，写一篇发会，作为青年学生代表发言，写一篇发言稿。言稿。第1页/共12页第2页/共12页第3页/共12页第4页/共12页第5页/共12页第6页/共12页一是必须非常熟悉所访问对象的经历与成就。一是必须非常熟悉所访问对象的经历与成就。二要善于发掘访问对象的生活故事或独特兴趣爱好，多方展现人物精神二要善于发掘访问对象的生活故事或独特兴趣爱好，多方展现人物精神面貌和内心世界。面貌和内心世界。三要注意突出重点和细节勾勒相结合，既突出整篇文章的重点，也用动三要注意突出重点和细节勾勒相结合，既突出整篇文章的重点，也用动作、神态等描写展现丰富细节。作、神态等描写展现丰富细节。如果不太会写，可多看看中国青年报的“人物”专栏的相关文章。第7页/

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