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1、江阴市峭岐中学江阴市峭岐中学 盛龙平盛龙平 初二数学初二数学 1. 平均数平均数:2. 统计图表统计图表:算术平均数算术平均数=各数据的和各数据的和数据的个数数据的个数加权平均数加权平均数=(各数据各数据该数据的权重该数据的权重)的和的和数据统计表数据统计表, 扇形统计图扇形统计图, 条形统计图条形统计图, 121086420折线统计图折线统计图. 问题情景问题情景某医院的健康宣传栏里有一幅海报某医院的健康宣传栏里有一幅海报(如图如图), 它利用了扇它利用了扇 形统计图形统计图, 反映出比文字叙述更具有表现力反映出比文字叙述更具有表现力. 你能读出各个扇形所代表你能读出各个扇形所代表 的含义吗

2、的含义吗? 你能分析人们失去牙齿最你能分析人们失去牙齿最 主要的病因吗主要的病因吗? 对不同年龄的人群对不同年龄的人群, 情况有没有不同情况有没有不同? 实践操作实践操作(P137 练习练习2) 制作扇形统计图的制作扇形统计图的主要步骤主要步骤: 扇形统计图扇形统计图是利用扇形的大小来表示部分占有总是利用扇形的大小来表示部分占有总体的百分比大小的一种统计图表体的百分比大小的一种统计图表. . 其中其中: : 圆代表总体圆代表总体, , 扇形代表部分扇形代表部分. . 1. 计算百分比计算百分比: (部分部分总体总体)100% 2. 计算圆心角计算圆心角: 百分比百分比3603. 画圆及扇形画圆及扇形: 画适度大小的圆画适度大小的圆, 并按圆心角的度数度并按圆心角的度数度 量画出各部分扇形量画出各部分扇形. 4. 做标注做标注: 在相应的扇形位置标出名称和百分比在相应的扇形位置标出名称和百分比, 可以可以 用不同的标记加以区分用不同的标记加以区分. 例练例练1 12002年年10月月12日日青年报青年报第第2版刊载了下面的扇形统版刊载了下面的扇形统 计图计图. 从图上看从图上看, 被调查者对目前的医疗服务价格是如何评被调查者对目前的医疗服务价格是如何评

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