人教版小学三年级语文下册第三四单元测试卷

1、人教版小学三年级语文下册第三四单元测试卷 班级 姓名 分数 第一部分 基础积累与运用（45分）一、我看拼音写词语。（12分）k lon ji fn bi cn xiàn mù ( ) ( ) ( ) （ ） dài tì dn zh shú x fèn nù （ ） （ ） ( ) （ ）yuán ù q piàn yù hé wèi uó （ ） （ ） ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。（8分）悔( ) 晌( ) 悦( ) 截（ ）诲( ) 响(

2、 ) 说( ) 载（ ）具（ ） 暮（ ） 捧（ ） 既（ ）俱（ ） 慕（ ） 棒（ ） 即（ ）三、我会给多音字组词。（2分）没mò ( ) méi( ) 圈 qun( ) juàn( )四、我会选择合适的词语填空。（8分） 审视 注视1翠鸟一动不动地（ ）着水面。2经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。 严厉 严格3小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。4今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。 教育 教诲5老师天天（ ）我们要好好学习。6我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。 爱惜 珍惜7、学了和时间赛跑这篇课文，我懂得了要（

3、）生活。8、每个少先队员都要（ ）公共财物。五、我会填。（5分）1、亲身下河知深浅，（ ）。2、（ ），鸟笼里飞不出雄鹰。3、日日行，（ ）；常常做，（ ）。4、（ ） ，老大徒伤悲。5、花有重开日，（ ）。六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ）2你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？（ ）七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。（ ）终于挨到放学。（ ）他走近了我，我举起了戒尺。（ ）我手里拿着戒尺站住等他。八、我知道（2分）

4、南辕北辙这则寓言告诉我们：只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ） 第二部分：阅读积累与运用（25分）（一）我会阅读短文，回答问题。（12分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1我会在文中找出下列词语的反义词。（

5、3分）陌生（ ） 怀疑（ ） 哭（ ）2我会选词填空。（6分）虽然但是 因此 如果就（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。（2）今天下雨，（ ）展期推后。（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？3.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)（ ） （二）我会阅读短文，回答问题。（13分）两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1这篇短文共有 个自然段。（1分）2照样子写词语。（3分）笑眯眯 （ ）（ ）（ ）3按短文内容填空。（4分）两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人（ ） 。另一个人（ ）。4给短文第三自然段加上标点符号。（3分）5这篇短文告诉我们什么道理，请