四川省2016中考物理考点聚焦专题七力课件

1、 力四川省四川省1通过常见事例或实验，了解力，认识力的作用效果；知道力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。2知道什么是弹力及弹力产生的条件；了解弹簧测力计的原理；会用弹簧测力计测量力。3知道什么是重力及重力的方向；通过实验，探究并了解重力与质量的关系；会运用公式Gmg计算物体的重力。4会画简单的力的示意图。力及其描述 【提示】相互接触的物体之间，在发生形变时才有力的作用，不相互接触的物体之间也可能有力的作用，如磁铁吸引铁钉。物体运动状态的改变包括运动速度大小，方向的改变。如物体由静止变为运动，由运动变为静止，物体做曲线运动等。弹力和弹簧测力计 【提示】弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围

2、内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出弹性限度它就要损坏。重力 力和力的作用效果 【例1】(2015怀化)如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的_(填“形状”或“运动状态”)，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是_的。【解析】 (1)比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；(2)运动员的头部会有疼痛感，表明运动员的头部对球施加力的作用，同时也受到球对头部施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的。【答案】运动状态相互【方法归纳】掌握力

3、的作用效果、力作用的相互性，还要会进一步分析、理解和应用。弹力、重力及其测量 【例2】(2015宜宾)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，弹簧测力计的分度值是_N，物体所受重力为_N，重力的施力物体是_。 【解析】由图可知，该弹簧测力计的分度值是0.2 N(01 N之间平均分成了5等份，每一等份就是0.2 N)，指针所指的位置是2.4 N。表示挂钩受到的拉力，由二力平衡和受力分析可知，重物受到重力和挂钩的拉力大小相等，由力的相互作用可知，挂钩受到的拉力与挂钩的拉力是大小相等的。物体的重力GF2.4 N；重力是指物体由于地球吸引而使物体受到的力，所以施力物体是地球。【答案】0.22

4、.4地球【方法归纳】要注意：不管使用什么测量仪器，在读数时，都要从零刻度开始读。力的示意图 【例3】(2015黄冈)随着人民生活水平的提高，小汽车逐步走进千家万户。如图所示，某家用小汽车静止在水平地面上，请在图中作出后轮受力的示意图。【解析】分析可知，汽车后轮共受到三个力的作用重力，地面的支持力和车体对它的压力，作用点都可以画在其重心上，重力的方向和车体对它的压力的方向竖直向下，地面的支持力方向竖直向上，小汽车静止，故F支GF压，如图所示：【方法归纳】对物体进行受力分析时，按照“重弹摩”顺序找力。常见的弹力有压力、支持力、拉力。物体受多个力作用时，作用点可移到重心处。实验探究物重与物体质量的关系命题点1实验需要的主要器材：_、弹簧测力计；2.设计记录表格；3.数据处理及实验猜想。4.实验时多次测量是为了避免产生_，出现误差；5.实验中用到的物理方法是数据归纳法和_；6.实验结论：物体所受重力跟其质量成_，比值g是定值为9.8 N/kg。天平偶然性图象法正比【例】在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g100 200 300 _500重力G/N12345(1)把表格中的空格填写完整。(2)图甲中弹簧测力计的示数为_N。(3)根据表格中的实验数据，在图乙中画