2017年广西中等职业学校教师职业技能大赛

1、2017年广西中等职业学校教师职业技能大赛学前教育专业艺术技能比赛方案2017年广西中等职业学校教师职业技能大赛子赛项学前教育专业艺术技能比赛，是围绕学前教育专业教师艺术技能所设置的比赛项目，旨在鼓励中等职业学校学前教育专业教师加强艺术专业技能学习，提升艺术素养，反思教育教学，从而提高技能水平和教学质量。同时，通过比赛，为广西各中等职业学前教育专业教师提供一个交流的平台，进而推进我区学前教育事业的发展。一、比赛时间、地点（一）报到时间、地点时间：2017年12月15日，地点：广西师范大学职业技术师范学院（二）比赛时间、地点抽签时间：2017年12月15日，地点：广西师范大学职业技术师范学院（具

2、体地点见报到通知）。比赛时间：2017年12月16日12月18日，地点：广西师范大学育才校区（具体地点见比赛安排表）。比赛日程及各选手比赛时间、场次以抽签后公布的安排表为准。二、参赛对象、组队形式（一）参赛对象广西各中等职业学校学前教育专业在职专任教师（除外聘教师）。（二）组队形式本项竞赛为学前教育专业技能个人赛，由区直中职学校、各市教育局推荐选手参加竞赛。参赛名额见技能大赛通知。三、比赛方式与内容（一）比赛方式学前教育专业艺术技能比赛采用个人比赛制，主要以现场表现方式进行。比赛分必赛项和选赛项两个项目，其中必赛项比赛内容为半命题演讲，要求所有选手必须参加；选赛项设语言、声乐、美术三个选项目，

3、选手可依据自身专业择一项参赛，每个选赛项比赛内容包括两个部分内容（即自选作品和命题作品）比赛。见下表赛 项选手个人参赛内容选手个人参赛要求必赛项半命题演讲每一选手必须参加 选赛项语言自选作品命题作品每一选手3选1项目参加声乐自选作品命题作品美术自选作品命题作品（二）比赛内容与要求1、必赛项：半命题演讲1篇（演讲主题与内容自拟，但演讲主题须紧扣本专业，围绕教育教学工作展开）要求：时间3分钟以内完成。2、选赛项（1）语言内容：自选作品:诗歌或散文朗诵1篇（即自备作品）;命题作品:即兴看图讲故事1个（即抽签命题作品）。要求：自备朗诵作品内容应符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强；命题作品讲述内容

4、应符合所抽题的图片提示要求，掌握运用关键词恰当，故事主题清晰、生动、有教育意义；需配乐朗诵的选手可自备背景音乐；时间：自选作品(朗诵)3分钟以内；命题作品(看图讲故事)5分钟以内。（2） 声乐内容：自选作品: 演唱声乐作品1首（即自备作品）;命题作品: 即兴幼儿歌曲弹唱或表演唱1首（即抽签命题作品）。要求：自选声乐作品内容健康，中外歌曲不限，唱法不限；命题作品系幼儿歌曲，可选择弹唱或表演唱形式进行表现，应符合所给调、词、曲要求，表现流畅、有感染力；选手自备伴奏带；时间：自选作品（演唱）5分钟以内；命题作品(弹唱或表演唱)3分钟以内。（3）美术内容：自选作品: 绘画作品1件（即自选主题及画种作品

5、）；命题作品: 教玩具制作1件（即抽签命题作品）。要求：自选作品绘画主题鲜明，构图合理，色彩搭配协调，富有创意；命题作品制作内容应符合命题提示要求，主题突出、富有新意、有教育意义和操作性；自选作品材料不限，画种自选。画纸、工具材料自备，作品尺寸一律用8开画纸；命题作品（教玩具制作）比赛，只允许使用赛项执行组提供的材料及工具；时间：自选作品绘画40分钟以内完成；命题作品教玩具制作40分钟以内完成。四、比赛场地与设施1、必赛项目比赛场地与设施场地：比赛场地：图书馆报告厅（具体地点见比赛安排表）；备赛场地：见比赛安排表。设施：比赛场地：演讲台，音响设备1套、手提电脑1台；备赛场地：配备选手检录区、选

6、手侯赛区、饮水服务区，配备适量桌椅。2、语言项目比赛场地与设施场地：比赛场地：逸夫楼报告厅（具体地点见比赛安排表）；备赛场地：逸夫楼教室（具体地点见比赛安排表）。设施：比赛场地：演讲台，音响设备1套，PPt投影仪。备赛场地：配备选手检录区、选手备赛区、休息区、饮水区，配备适量桌椅。3、声乐项目比赛场地与设施场地：比赛场地：田楼报告厅（具体地点见比赛安排表）；备赛场地：田楼101、102教室（具体地点见比赛安排表）。设施：比赛场地：演唱舞台灯光，钢琴1台、电子琴1台、电钢琴2台（带耳麦），音响设备1套，PPt投影仪。备赛场地：配备选手检录区、选手备赛区、休息区、饮水区，配备适量桌椅。4、美术项目

7、比赛场地与设施场地：比赛场地：逸夫楼教室（具体地点见比赛安排表）；备赛场地：逸夫楼教室（具体地点见比赛安排表）。设施：比赛场地：光线充足、绘画及手工制作桌椅、桌号牌、教玩具制作材料。备赛场地：配备选手检录区、选手候赛区、休息区、饮水区，配备适量桌椅。五、评分方式（一）评分方法的制订原则1按照职业岗位要求，全面评价参赛选手职业能力，本着“科学严谨、公平公正公开、可操作性强”的原则制定评分标准。2分配因素权重上着力区分重要与非重要因素，区分主客观评分因素，确定评分因素上兼顾各模块内容。3评分细则在整个评分标准中占有十分重要的地位，是评分标准的核心内容。评分细则制定上充分考虑科学性、合理性。（二）评

8、分方法1.本次比赛评委由高校教师、专业教师、高职教师、幼儿园一线教师组成，每部分比赛均由五位评委分别给分，得出的平均分为选手的最后所得分。2.本次比赛分必赛项和选赛项（每一选项目包括2部分比赛内容）共3部分比赛内容，各部分满分为100分。其中必赛项比赛成绩、选赛项目比赛第1部分成绩、选赛项目比赛第2部分成绩，分别以30%、50%、20%的比例计入选手总分，比赛最终总分满分为100分（见下表）。赛项必赛项 选赛项自选作品比赛命题作品比赛分值100100100比例30%50%20%个人总分100（各项目评分标准参见附件2）六、评奖办法按参赛选手人数评出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，予以

9、奖励。附件1：学前教育专业艺术技能比赛须知附件2：学前教育专业艺术技能比赛各项目评分标准10附件1学前教育艺术技能比赛须知一、领队、指导教师须知（一）按要求准时参加领队会、开闭幕式等会议，并认真传达、落实会议精神，协助赛项执委会组织好本队选手参赛的相关事宜。（二）按赛项执行组要求准时参加抽签，确认参赛者比赛出场顺序，确保本队参赛选手准时参加各项比赛。（三）帮助参赛者熟悉比赛流程和场地，妥善安排好本队参赛选手每天的吃、住、行等日常生活，确保比赛期间人、财、物的安全。（四）对评分、评奖、处罚等有异议拟申诉的，统一由领队向赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。口头申诉不予受理。（五）做好本队参赛者的心理疏

10、导和业务辅导工作，引导参赛选手团结友爱，互相协作，树立良好的赛风。二、参赛选手须知（一）参赛选手须仔细阅读，熟悉本次赛会的日程安排及比赛规则；确认各赛项比赛时间、地点和顺序，准时参加比赛。（二）参赛选手需持本人身份证、教师证（或学校证明材料）及统一签发的参赛证参加比赛；须提前30分钟到达赛区现场检录侯赛，迟到超过25分钟的选手，视作弃权。已检录入场的参赛选手未经允许，不得擅自离开。（三）参赛选手在比赛过程中所用背景音乐、伴奏带等需在赛前统一交给音响工作人员编排播放，不允许在比赛进行过程中提出更换或其它要求。（四）本次比赛不做统一着装要求，但比赛中服装和言语上不能出现学校名称和图标等标识，否则取

11、消其参赛项成绩。（五）参赛选手不得携带通讯工具、摄像工具等进入赛场。在“侯赛”期间若发现未上交或使用通讯工具，按违反大赛纪律处理，将取消该项目比赛成绩。（六）参赛选手在比赛过程中，如有异议，可举手向现场裁判示意，经裁判确认后解决。（七）比赛期间自觉遵守比赛规则和赛场纪律，服从比赛执委会的指挥和工作人员的安排，诚信参赛，拒绝舞弊。附件2学前教育专业艺术技能比赛各项目评分标准本次比赛评定项目为半命题演讲、语言、声乐、美术四部分，具体评分细则如下：项目分项目比赛内容分值评 分 标 准必赛项半命题演讲100（1）主题突出，联系实际、观点鲜明，内容生动；（2）普通话标准，口齿清晰，语言技巧得当，脱稿演讲

12、；（3）服装得体，表情自然，举止适宜，富有艺术感染力；（4）感情饱满真挚，能营造良好的演讲效果。选赛项语言朗诵100（1）普通话标准、吐字清晰，语言语调生动；（2）仪态端庄大方，体态语恰当； （3）能脱稿朗诵，感情表达丰富到位。即兴看图讲故事100（1）故事内容符合图片要求，掌握运用关键词恰当，故事主题清晰、生动、有教育意义；（2）能脱稿讲述，表达自然流畅、声情并茂；（3）仪表得体，举止大方；（3）引人入胜，富有创意。声乐演唱100（1）歌曲内容健康向上，准确地把握作品的演唱风格； （2）能够运用科学的发声方法演唱歌曲，演唱作品完整；（3）音准、节奏正确，吐字清晰，音色圆润统一流畅；（4）具一定的演唱技巧，歌曲的处理恰到好处有很强的艺术表现力。即兴幼儿歌曲弹唱/表演唱100（1） 能较协调地运用弹唱或表演唱的形式生动、准确地演唱，吐字清晰、气息流畅，歌唱完整。（2）按歌曲调式进行演奏，节奏正确，弹奏流畅，伴奏合理；（3）依据