全国高三高中生物高考模拟带答案解析n

1、全国高三高中生物高考模拟班级:姓名：分数:一、选择题1.下列有关RNA及其合成的叙述正确的是A.RNA的合成必须以DNA为模板B.RNA的合成场所只有细胞核C.RNA是部分病毒及细胞质中的遗传物质D.合成过程中伴有ATP的水解2 .细胞自噬机制是将细胞内受损、衰老的蛋白质、大分子复合体或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程，自噬机制还能清除入侵微生物和有毒蛋白聚集体，如图所示为细胞自噬的三种方式。下列相关叙述错误的是A.方式蛋白质与溶酶体表面的膜蛋白之间的相互识别体现了信息的交流B.方式溶酶体与自吞小泡的融合过程体现了膜的选择透过性C.细胞内养分不足时可能会导致细胞的自噬作用增强D.可推测细胞自噬

2、机制很可能参与机体的免疫反应等生理过程3 .下列关于酶、激素、抗体和神经递质四种物质的叙述错误的是A.遇双缩版试剂一定能发生紫色反应的是抗体B.激素、神经递质的作用对象一定是细胞C.在细胞中合成后均通过胞吐的方式被分泌出细胞D.酶在细胞内产生，也可以在内环境中发挥作用4 .微小核糖核酸（miRNA）,是科学家在真核生物中发现的一类内源性的具有调控功能的非编码RNA,不同的miRNA在个体发育的不同阶段产生，且miRNA能通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解进而影响基因的表达。下列有关miRNA的叙述错误的是A. miRNA的产生与细胞的分化无关B. miRNA在真核细胞中不能编码蛋白质C

3、. miRNA通过碱基互补配对识别靶mRNAD. miRNA可影响基因的表达过程的翻译阶段5 .东亚飞蝗成虫产卵于土壤中，从孵化成幼蝗到发育为成虫大约需要35天，幼蝗的翅不发达，在地表或矮草间跳跃，活动范围小；成虫的翅发达，善于飞翔。幼蝗和成虫大量取食植物的叶片，对农作物造成很大的危害。下列关于东亚飞蝗的叙述中正确的是A.调查东亚飞蝗种群密度的方法中不涉及样方法B.一年中，东亚飞蝗的种群密度受气候、食物的影响很大C.卵、幼蝗、成虫的分布呈现分层现象，体现了群落的垂直结构D.使用性外激素防治蝗虫的方法属于化学防治法6 .以洋葱为实验材料进行观察植物细胞的有丝分裂”和低温诱导染色体数目加倍”实验，

4、下列有关叙述错误的是A.均选取根尖中呈正方形的细胞作为观察对象B.两实验中，体积分数为95%的酒精的用途相同C.染色前，均需用清水进行漂洗处理D.用解离液解离和压片操作是使细胞散开的两个关键步骤二、综合题1.海水稻是能够在海水中生长的耐盐碱高产水稻，我国科研工作者研究培育出了亩产300公斤的海水稻，如图表示一天中不同时段内海水稻叶片净光合速率与胞间C02浓度的变化曲线。据图回答下列问题：务*ei*?fr42O8421111冷光音速率-9：tM>I生001300)7000时网(1)海水稻叶片光合作用吸收的C02用于过程。与A点相比，B点时叶绿体中合成c3的速率相对较(填高”或低”)。(2)

5、11:00?13:00时段与14:00?17:00时段叶片的光合速率都在下降，导致光合速率下降的主要原因分别是4 .生物一选修1:生物技术实践某小组开展市售鲜猪肉中大肠杆菌的分离鉴定及耐药性分析”的研究，进行了相关实验操作，回答下列问题：(1)菌株的分离纯化：切取鲜猪肉表层样品接入蛋白陈大豆肉汤培养基中，放在37c摇床振荡培养18h。取肉汤接种于琼脂平板培养基上，培养后再挑取单菌落，接种培养，培养一段时间后，再次挑取单菌落接种于固体培养基上，多次重复此步骤。菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的;操作过程中液体培养的目的是,反复接种固体培养基的目的是o(2)下面是纸片扩散法对猪大肠杆菌的耐药性

6、实验。步骤1:用打孔器制成直径约6mm的圆形滤纸片，浸入一定浓度的氨节西林，烘干；步骤2:取含大肠杆菌的菌液均匀涂布于上；步骤3:在培养基上，每隔一定距离贴一片含药物的圆形滤纸片，培养，观察。分析与评价：观察发现，在每个纸片周围都形成了抑菌圈，其直径的大小表示大肠杆菌对氨节西林的敏感性。抑菌圈直径越大，敏感卜t越(填高"或低”)。发现在抑菌圈外长满多种不同形态的菌落，其原因可能是。欲比较五倍子和黄连提取液对猪大肠杆菌的抑制作用，为治疗提供依据。请写出实验思路：。5 .生物一一选修3:现代生物科技专题我国科学家利用农杆菌介导法，将含高赖氨酸蛋白基因(sb401)的表达载体导入玉米细胞，

7、最终培育出转高赖氨酸蛋白基因(sb401)玉米”。结合图示回答下列问题:马帏花总|特矗收国版播磨展因五崇桢株卜制盘噩(1) sb401基因可以通过在短时间内大量扩增，该过程为：目的基因DNA受热后解链，引物与单链相应互补序列结合，然后在耐热的作用下进行延伸，如此重复循环多次。构建基因表达载体时，为了便于sb401基因与Ti质粒连接，应怎样处理含该基因的DNA分子和质粒？。(2)过程为重组质粒导入农杆菌的过程，常用溶液处理农杆菌，使其转化为。过程得以实现，与Ti质粒上的密切相关。(3)目的基因能否在玉米植株中维持和表达其遗传特性的关键是。这需要通过检测才能知道，检测采用白方法是。全国高三高中生物

8、高考模拟答案及解析一、选择题1.下列有关RNA及其合成的叙述正确的是A.RNA的合成必须以DNA为模板B.RNA的合成场所只有细胞核C.RNA是部分病毒及细胞质中的遗传物质D.合成过程中伴有ATP的水解【答案】D【解析】RNA的自我复制，该过程中是以RNA为模板合成RNA的过程，A错误；在真核细胞的线粒体和叶绿体中也可合成RNA;原核细胞没有细胞核，也可合成RNA,B错误；一个细胞的遗传物质只能有一种，即DNA,C错误；合成RNA需要直接供能物质水解供能，所以常常伴随ATP的水解，D正确。2 .细胞自噬机制是将细胞内受损、衰老的蛋白质、大分子复合体或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程，自噬机制还

9、能清除入侵微生物和有毒蛋白聚集体，如图所示为细胞自噬的三种方式。下列相关叙述错误的是A.方式蛋白质与溶酶体表面的膜蛋白之间的相互识别体现了信息的交流B.方式溶酶体与自吞小泡的融合过程体现了膜的选择透过性C.细胞内养分不足时可能会导致细胞的自噬作用增强D.可推测细胞自噬机制很可能参与机体的免疫反应等生理过程【答案】B【解析】分析题图：图中表示细胞自噬的三种方式，其中方式是溶酶体直接胞吞颗粒物；方式是先形成自吞小泡，自吞小泡再与溶酶体融合；方式为蛋白质水解后通过溶酶体上的膜蛋白进入溶酶体。结合前面的分析可知，方式蛋白质进入溶酶体之前，需要与溶酶体表面的膜蛋白之间的相互识别，这体现了信息交流过程，A

10、正确；方式溶酶体的生物膜与自吞小泡的生物膜有融合过程，该过程体现了膜的流动性，B错误；细胞内养分不足时，可能会因缺乏某些养分而自噬分解部分结构物质，C正确；像吞噬细胞吞噬了某些异物或病原体，其细胞内自噬作用增强，这很可能就是机体的免疫反应的生理过程，D正确。3 .下列关于酶、激素、抗体和神经递质四种物质的叙述错误的是A.遇双缩版试剂一定能发生紫色反应的是抗体B.激素、神经递质的作用对象一定是细胞C.在细胞中合成后均通过胞吐的方式被分泌出细胞D.酶在细胞内产生，也可以在内环境中发挥作用【答案】C【解析】酶中有少数是RNA,激素中部分也不是蛋白质，只有抗体全是蛋白质，所以酶、激素和抗体遇双缩月尿试

11、剂一定能发生紫色反应的是抗体，A正确；激素、神经递质都需要与细胞上的受体结合才能调节细胞代谢，所以它们的作用对象一定是细胞，B正确；有的激素或神经递质不是以胞吐的形式分泌到细胞外，如性激素、递质NO等,C错误；生物体内的酶一定在细胞内产生，但可分泌到细胞外发挥作用，如在内环境中发挥作用，D正确。4 .微小核糖核酸（miRNA）,是科学家在真核生物中发现的一类内源性的具有调控功能的非编码RNA,不同的miRNA在个体发育的不同阶段产生，且miRNA能通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解进而影响基因的表达。下列有关miRNA的叙述错误的是A. miRNA的产生与细胞的分化无关B. miRNA

12、在真核细胞中不能编码蛋白质C. miRNA通过碱基互补配对识别靶mRNAD. miRNA可影响基因的表达过程的翻译阶段【答案】A【解析】根据题意，miRNA能引起靶mRNA的降解进而影响基因的表达，说明miRNA的存在影响细胞内基因的表达，这与细胞分化的实质是吻合的，A错误；miRNA是一类具有调控功能的非编码RNA,说明它不能编码蛋白质，B正确；miRNA能通过与靶mRNA结合，说明二者通过碱基互补配对识别，C正确；miRNA引起靶mRNA的降解，导致细胞内翻译过程无正常的模板，从而无法完成翻译过程，D正确。5 .东亚飞蝗成虫产卵于土壤中，从孵化成幼蝗到发育为成虫大约需要35天，幼蝗的翅不发

13、达，在地表或矮草间跳跃，活动范围小；成虫的翅发达，善于飞翔。幼蝗和成虫大量取食植物的叶片，对农作物造成很大的危害。下列关于东亚飞蝗的叙述中正确的是A.调查东亚飞蝗种群密度的方法中不涉及样方法B.一年中，东亚飞蝗的种群密度受气候、食物的影响很大C.卵、幼蝗、成虫的分布呈现分层现象，体现了群落的垂直结构D.使用性外激素防治蝗虫的方法属于化学防治法【答案】B【解析】调查东亚飞蝗的虫卵的种群密度常常采用样方法，A错误；由于东亚飞蝗取食植物的叶片，而植物的生长受气候的影响，所以一年中，东亚飞蝗的种群密度受气候、食物的影响很大，B正确；卵、幼蝗、成虫都是同一种群，这不属于群落的垂直结构的体现，因为群落的结

14、构体现在不同种群的分布差异上，C错误；使用性外激素防治蝗虫的方法属于生物防治法，D错误；【点睛】利用生态系统中生物之间的化学信息传递进行有害动物防治的方法属于生物防治，不是化学防治。6 .以洋葱为实验材料进行观察植物细胞的有丝分裂'和低温诱导染色体数目加倍”实验，下列有关叙述错误的是A.均选取根尖中呈正方形的细胞作为观察对象B.两实验中，体积分数为95%的酒精的用途相同C.染色前，均需用清水进行漂洗处理D.用解离液解离和压片操作是使细胞散开的两个关键步骤【答案】B【解析】观察植物细胞的有丝分裂和低温诱导染色体数目加倍”的实验主要目的都是观察进行有丝分裂的细胞，而这样的细胞只分布在根尖分

15、生区，分生区细胞的特点呈正方形，所以A正确；低温诱导染色体数目加倍”实验中,体积分数为95%的酒精的用途还有用于洗去卡洛氏液，而观察植物细胞的有丝分裂”实验中没有这一用途，所以B错误；制作装片的过程中，染色前均需用清水进行漂洗处理，C正确；用解离液解离和压片操作是使细胞散开的两个关键步骤，目的是使细胞分散开，便于观察，D正确。、综合题1.海水稻是能够在海水中生长的耐盐碱高产水稻，我国科研工作者研究培育出了亩产300公斤的海水稻，如图表示一天中不同时段内海水稻叶片净光合速率与胞间C02浓度的变化曲线。据图回答下列问题：(1)海水稻叶片光合作用吸收的C02用于过程。与A点相比，B点时叶绿体中合成C

16、3的速率相对较(填高”或低”)。(2) 11:00?13:00时段与14:00?17:00时段叶片的光合速率都在下降，导致光合速率下降的主要原因分别是(3) E点时细胞内合成ATP的场所有。17:00点后叶片的胞间C02浓度快速上升，主要原因是。【答案】暗反应(或CO2的固定)低C02浓度降低、光照强度下降叶绿体、细胞质基质和线粒体光照减弱，光合速率下降，利用的C02减少，且气温降低，气孔打开，有利于C02进入【解析】分析曲线变化，海水稻7光合速率在中午13:00时明显降低与此时胞间CO2浓度降低呈正相关，说明可能此时海水稻叶片的气孔大量关闭导致。但大约14:00之后，海水稻净光合速率再次开始

17、下降，而此段时间胞间CO2浓度还不断上升，说明此时段可能主要是光照强度下降所致。(1)海水稻叶片光合作用吸收的CO2用于光合作用暗反应过程。与A点相比，B点(13:00)时胞间CO2浓度低,CO2的固定减弱，叶绿体中合成C3的速率相对较低。(2)结合前面的分析可知，11:00?13:00时段与14:00?17:00时段叶片的光合速率虽然都在下降，但导致光合速率下降的主要原因不同，前者是由于叶片气孔部分关闭，CO2供应不足(胞间CO2浓度降低)导致的，后者下降是由于光照减弱引起的。(4) E点时细胞内既有光合作用，也有呼吸作用，所以此时合成ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体。17:00点后

18、叶片的胞间CO2浓度快速上升，主要原因是由于光照减弱，光合速率下降，利用的CO2减少，且气温降低，气孔打开，有利于co2进入(细胞呼吸速率大于光合速率，释放出的co2在胞间积累)。【点睛】解答坐标曲线图类的题目要遵循的步骤是：第一看坐标图中横、纵轴的含义，找出横、纵坐标的关系，结合教材联系相应的知识点；第二看曲线中的特殊点，即始终点、转折点、交叉点所表示的生物学意义；第三看曲线的变化趋势及含义。2.草原生态系统是以多种草本植物为主体的生物群落与其环境构成的功能统一体，不仅是重要的畜牧业生产基地,而且是重要的生态屏障。回答下列问题：(1)碳在草原生态系统的生物群落与无机环境之间循环利用的动力是,

19、它在生物群落中沿着流动。(2)草原生态系统的抵抗力稳定性小于森林生态系统的抵抗力稳定性，原因是,从能量流动的角度分析，草原放牧体现的生物学意义是，放牧的牲畜数量不能超过。【答案】能量食物链和食物网草原生态系统的组成成分少，营养结构简单(或动植物种类少，营养结构简单)合理地调整生态系统中能址流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分环境容纳量【解析】生态系统中能量流动和物质循环都是沿食物链和食物网的渠道进行的，二者同时进行，相互依存，不可分割的关系。物质循环需要能量为动力，能量流动需要物质循环为载体。研究生态系统的能量流动的意义在于合理设计、规划生态系统，调整生态系统中能量流动关系，使能

20、量尽可能流向对人类最有益的部分，从而提高人类对生态系统中能量的利用率。(1)碳在草原生态系统的生物群落与无机环境之间循环利用的动力是能量，它在生物群落中沿着食物链和食物网流动。(2)由于草原生态系统的组成成分少，营养结构简单(或动植物种类少，营养结构简单)，所以草原生态系统的抵抗力稳定性小于森林生态系统的抵抗力稳定性。从能量流动的角度分析，研究草原合理放牧量的意义在于合理地调整生态系统中能址流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，放牧的牲畜数量不能超过环境容纳量。【点睛】注意生态系统中物质循环和能量流动的关系，是解决本题的关键。3.月光鱼是热带鱼中一个重要品种，它小巧玲珑，五光十色

21、，惹人喜爱，其性别决定方式为XY型(X、Y染色体如图，I段为同源区段，n2为X特有区段，n1为Y特有区段)。月光鱼的鳍型受性染色体上的一对等位基因A.d控制，双鳍对帆鳍为显性。自然状态下，群体中雌雄鱼都存在双鳍和帆鳍。请回答下列问题：.D.c)控制，当有显性基,因存在时，每一个显性.基因都会使该鱼在长度1 为2厘米的基础上增加:1厘米，三对等位基因的作用效果相同。选取(1)控制鳍型的基因不可能位足够数量的基因型为于图中的段，原B-a，C-b，AaBbCc的雌雄鱼杂因是交，后代群体中一对基。因纯合，两对基因杂合图中I区段(填的个体所占的比例为存在”或不存在”)等位基因。在.减数分裂过程中图中能发

22、生基因这些子代的长度是重组的区段是。一C(2)假如鳍型基因位于I区段，设计一组亲本杂交实验，说明该区段基因的遗传与性别相关联，写出一种杂交亲本的基因型组合:。(3)月光鱼的体长受三对位于不同染色体上的等位基因【答案】n1群体中雌雄欲鳍型表现型都有两种，不随雄性遗传存在IXdXdXXdYD或XdXdXXDYd(答对一个即可)3/86厘米或4厘米【解析】图示中X、丫染色体的三部分区段，I区段为X、Y染色体的同源区段，该区段上含等位基因，在减数分裂过程中可发生交叉互换现象。n1区段是丫染色体上特有的非同源区段，位于该区段上的基因在X染色体上没有其对应的等位基因，在遗传过程中，表现为限雄遗传。n2区段

23、是X染色体上特有的非同源区段，位于该区段上的等位基因在Y染色体上没有其对应的等位基因，在遗传过程中会表现出交叉遗传的现象。以上三种片段上的基因控制的性状在遗传上都与性别相关联。(1)根据题干信息群体中雌雄鱼都存在双鳍和帆鳍可知，控制鳍型的基因不可能位于图中的丫染色体上特有的非同源区段(n1),原因是如果位于n1段，则只有雄性鱼才有该种性状的表现。由于I区段是X和Y染色体的同源区段，所以该区段上存在等位基因，在减数分裂过程中，该区段的等位基因可能发生交叉互换。(2)通过一组亲本杂交实验，证明I区段基因的遗传与性别相关联，必须是杂交后代的同一表现型在不同性别的鱼中所占比例不同，所以可以将所有雌雄个

24、体的不同基因型组合一一写出来，分析其交配子代的表现型及其比例，最后即可确定有两种亲本组合符合要求，即XdXdXXdYD或XdXdXXDYd或XDXdXXdYD或XDXdXXDYd。(3)根据题干信息，三队等位基因控制该鱼的体长，且每个显性基因作用效果相同，所以该鱼体长的性状中存在的不同表现型有7种，分别对应含6个、5个、4个、3个、2个、1个、0个显性基因组成的基因型。若选取足够数量的基因型为AaBbCc的雌雄鱼杂交，后代群体中一对基因纯合，两对基因杂合的个体，即包含六种基因型：AABbCc、AaBBCc、AaBbCC和aaBbCc、AabbCc、AaBbcc,前三种基因型所占的比例总共为3X

25、1/4M/2M/2=3/16,后三种基因型所占比例总共为3X1/4X1/2X1/2=3Z16;所以总共符合条件的6种类型所占的比例为3/16+3/16=3/8;其中前三种子代基因型的长度是2+4X1=6cm,后三种子代基因型的长度是2+2X1=4cm。【点睛】本题首先要区分X、Y染色体上存在的三种区段，它们存在的基因在遗传过程中表现的遗传特点的异同；其次是对第(3)小题中控制鱼体长的三对基因存在的基因型和对应表现型的分析，进而才能合理利用自由组合规律进行相关基因型和表现型的比例计算。4 .生物一选修1:生物技术实践某小组开展市售鲜猪肉中大肠杆菌的分离鉴定及耐药性分析”的研究，进行了相关实验操作

26、，回答下列问题：(1)菌株的分离纯化：切取鲜猪肉表层样品接入蛋白陈大豆肉汤培养基中，放在37c摇床振荡培养18h。取肉汤接种于琼脂平板培养基上，培养后再挑取单菌落，接种培养，培养一段时间后，再次挑取单菌落接种于固体培养基上，多次重复此步骤。菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的;操作过程中液体培养的目的是,反复接种固体培养基的目的是。(2)下面是纸片扩散法对猪大肠杆菌的耐药性实验。步骤1:用打孔器制成直径约6mm的圆形滤纸片，浸入一定浓度的氨节西林，烘干；步骤2:取含大肠杆菌的菌液均匀涂布于上；步骤3:在培养基上，每隔一定距离贴一片含药物的圆形滤纸片，培养，观察。分析与评价：观察发现，在每个纸

27、片周围都形成了抑菌圈，其直径的大小表示大肠杆菌对氨节西林的敏感性。抑菌圈直径越大，敏感卜t越(填高"或低”)。发现在抑菌圈外长满多种不同形态的菌落，其原因可能是。欲比较五倍子和黄连提取液对猪大肠杆菌的抑制作用，为治疗提供依据。请写出实验思路：。【答案】子细胞群体获得含有大肠杆菌等菌的菌液分离纯化菌落平板培养基高操作过程污染了其他微生物取等量相同浓度的五倍子后黄连提取液，采用纸片扩散法，比较抑菌圈的直径大小，直径越大，抑制作用越强【解析】(1)菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体。根据题意，操作过程中液体培养的目的是为了获得含大肠杆菌的菌液。反复接种固体培养基的目的是不断的

28、分离纯化菌落。(2)用纸片扩散法”检测猪大肠杆菌的耐药性的具体操作就是将药物浸入滤纸片，再将滤纸片贴在含大肠杆菌的平板培养基上，观察滤纸片周围形成的抑菌圈直径大小，直径越大说明药物对细菌抑制作用越强，换句话说，细菌对该药物的敏感性越高。如果在抑菌圈外长满多种不同形态的菌落，说明存在不同种类的细菌，其可能的原因是操作过程污染了其他杂菌。欲比较五倍子和黄连提取液对猪大肠杆菌的抑制作用，实验思路要注意遵循实验设计的等量性原则，所以应取等量相同浓度的五倍子和黄连提取液，采用纸片扩散法，比较抑菌圈的直径大小，直径越大，抑制作用越强。【点睛】本题关键要明确纸片扩散法”检测猪大肠杆菌的耐药性的原理：将浸有药

29、物的滤纸片贴在含某细菌的平板培养基上，观察抑菌圈的直径大小。5 .生物一一选修3:现代生物科技专题我国科学家利用农杆菌介导法，将含高赖氨酸蛋白基因(sb401)的表达载体导入玉米细胞，最终培育出转高赖氨酸蛋白基因(sb401)玉米”。结合图示回答下列问题：|马普花阍第国&0|_转育w青白星因天枇株(1) sb401基因可以通过在短时间内大量扩增，该过程为：目的基因DNA受热后解链，引物与单链相应互补序列结合，然后在耐热的作用下进行延伸，如此重复循环多次。构建基因表达载体时，为了便于sb401基因与Ti质粒连接，应怎样处理含该基因的DNA分子和质粒？。(2)过程为重组质粒导入农杆菌的过程

30、，常用溶液处理农杆菌，使其转化为。过程得以实现，与Ti质粒上的密切相关。(3)目的基因能否在玉米植株中维持和表达其遗传特性的关键是。这需要通过检测才能知道，检测采用白方法是。【答案】PCR技术DNA聚合酶(或Taq酶)用同一种限制酶同时切割含该基因的DNA分子和质粒常用钙离子(或氯化钙)感受态标记基因目的基因是否插入受体细胞的染色体DNA分子上DNA分子杂交技术【解析】图示是基因过程的操作流程图，是获取目的基因一一sb401基因；是目的基因与Ti质粒结合形成重组质粒；是将重组质粒导入农杆菌中；是农杆菌感染愈伤组织中受体细胞，是利用植物组织培养的脱分化培养愈伤组织；筛选含目的基因的受体细胞；是利