中学音乐欣赏第六周教案西洋管弦乐曲欣赏

1、精选优质文档-倾情为你奉上授课日期授课节次授课班级课题：西洋管弦乐曲欣赏教学目的了解协奏曲，熟悉名曲梁祝教学重点欣赏梁祝教学难点通过梁祝了解协奏曲教学准备教案、教科书、音乐设备教学方法欣赏、讨论、讲解教学过程、课堂组织： 5 分钟点名，填写教学日志。、复习旧课，导入新课： 分钟1、流行音乐与古典音乐有什么区别？2、出示中国四大民间故事引出梁祝的故事、讲授新课： 分钟西洋管弦乐曲欣赏一、 作者简介与作品体裁介绍 何占豪（1933 ），作曲家，浙江人。主要作品：小提琴齐奏曲姊妹歌、弦乐四重奏过节、烈士日记、交响诗刘胡兰、民乐合奏节日赛马、越剧孔雀东南飞配乐等。陈钢（1935 ），作曲家，上海市人。

2、主要作品：阳光照耀着塔什库尔干、及交响诗屈原小提琴协奏曲：以小提琴为主，由多种乐器组成，按乐器种类的不同分为若干组，各组分别担任多声部音乐中的某些声部，演奏同一乐曲。二、 欣赏小提琴协奏曲梁祝 （一）、呈示部         1、引子：请同学们注意听，在音乐中有一种乐器模仿了什么动物的叫声？这段音乐的旋律使大家的脑海里呈现出一幅怎样的画面？（播放“引子”音乐）引子部分一开始用长笛模仿鸟的叫声吹奏出一段旋律，接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽景色。2主部：（播放“主部”音乐）问题：爱情

3、主题反复了几遍？分别由什么乐器演奏？表达了梁祝两个人怎样的感情？答案；先是由小提琴奏出富有诗意的爱情主题。接下来大提琴以浑厚圆润的音调与小提琴的轻盈柔和形成对答。最后由全体乐队再次奏出爱情主题，表示出梁祝真挚纯洁的友谊不断加深和互相爱慕的深情。3连接部与副部：（播放“连接部与副部”音乐）连接部是与爱情主题形成鲜明对比的曲调，它是由越剧过门发展变化而来的，是一段节奏自由的华彩。副部：问题：这一部分的节奏与前面的主题有什么区别？由此想象一下，这一段音乐描写了梁祝故事里哪一部分的情节？欣赏完后回答。答案：这段节奏明朗、欢快，多处运用跳音的演奏方式，使旋律活泼、跳荡，独奏与乐队交替出现，生动地表现了梁

4、祝同窗三载、共读共玩的愉快生活。4结束部：（播放“结束部”音乐）这段音乐转为慢板，再度出现小提琴与大提琴情意绵绵的对话，其中断断续续的音调，表现了女扮男装的祝英台欲言又止，矛盾害羞的内在情感。表现了十八相送、长亭惜别、依依不舍的情景。（二）、展开部这部分描写了“抗婚”、“楼台会”、“哭灵、控诉、投坟”这三个情节，在欣赏时老师做相应的提示：（播放“展开部”音乐）1“抗婚”：铜管以严峻的节奏、阴森的音调，奏出了封建势力凶暴残酷的主题；独奏小提琴用散板的节奏，陈述了英台的悲痛与惊惶，乐队强烈的快板，衬托出独奏小提琴坚决反对封建势力的反抗主题。这两个主题逐渐激化，形成英台抗婚的怨愤场面。2“楼台会大、

5、小提琴的对答，缠绵凄苦，如泣如诉的音调，把梁祝相会楼台时百感交集的情绪表现得淋漓尽致。3“哭灵、控诉、投坟”：小提琴的散板独奏与乐队的快板齐奏交替出现，运用了京剧导板与越剧紧拉慢唱的手法，深刻地表现了英台在坟前对封建礼教的血泪控诉的情景。最后锣鼓齐鸣，英台纵身投坟，乐曲达到最高潮。（三）、再现部这部分主要描述了“化蝶”。长笛吹奏出柔美的华彩旋律，与竖琴的滑奏相互映衬，把人们引向神话般的仙境。独奏小提琴再次奏出了爱情主题，展现出梁山伯与祝英台在封建势力压迫下死去后，化做一双蝴蝶在花丛中欢乐自由地飞舞。、归纳总结： 分钟今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲梁山伯与祝英台全曲，我们与故事中的主人公同命运共呼吸，是那动人的音乐调动了我们的情感，让我们时而欢喜、时而忧伤、时而悲愤、时而憧憬等等。人的一生所能经历的情感是有限的，而置身于音乐之中，我们的人生就会丰富了许多许多，通过这首作品，也告诉我们人间最可贵的就是真情、布置作业