幼儿园国学课主题教案

1、幼儿园国学教案幼儿园国学教案，中国首家幼儿园国学系统服务平台 至德幼教联盟为您整理。大致有这几方面的内容：例如：教育活动 儿歌 /故事（这个随便根据你上课的科目不同写）* （这个是你上课的名称 ） 一、活动目标二、活动准备三、活动过程。下面以弟子规为例：活动内容：弟子规活动目标：认知：复习弟子规中学过内容，感受其语言的节奏感和韵律感。情感：激发幼儿对经典诵读的兴趣，教育幼儿孝敬长辈。活动准备：课件。活动过程开始部分：一、故事引题教学备注课件播放音乐，引起幼儿的学习兴趣。听音乐跟读二、复习学过的内容出则弟兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。 或饮食，或坐走，长者先，幼

2、者后。长呼人，即代叫，人不在，己即到。称 尊 长 ， 勿 呼 名 ，对 尊 长 ， 勿 见能。1. 教师和幼儿一起读。2. 男女小朋友分组诵读。3. 幼儿完整地诵读。结束部分：三、诵读表演请朗读的好的幼儿上台表演。活动效果：我们国学幼儿园又怎么把特色教育落实到教学中呢？中国首家幼儿园国学系统服务平台 至德国学，将传统国学与现代学前教育相结合，总结出了幼儿园国学教育八大体系，其中课程体系包括：国学经典诵读“孝道、师道、感恩”教育活动经典音乐熏陶经典书画欣赏传统手工活动传统养生活动课程国学幼儿园创建管理八大体系如下：1. 幼儿园自动运营管理体系（园长运营智慧体系）2. 团队脱手管理打造系统（教师团

3、队打造体系）3. 家长主动转介绍系统（家长工作体系）4. 多样化国学课程系统（国学课程体系）5. 环境创设系统（招生环境创设系统）6. 轻松免备课教学教研系统（教学教研体系）7. 大型活动标本策划系统（品牌活动策划）8. 联盟大家庭资源共享系统（全国联盟平台资源共享体系）中国首家幼儿园国学系统服务平台 至德国学，半年到一年内帮您的幼儿园引进国学教育，真正实现园长对于幼儿园的脱手式管理，实现幼儿园与家庭沟通的桥梁，打造属于您的幼儿园国学品牌！【篇二：国学课教案】国学课教案教学内容：弟子规 第一章 入则孝（事虽小，勿擅为 德有伤,贻亲羞 ” ）教学目标：熟读成诵；合作交流，理解含义；经过学习，懂得

4、如何孝敬父母，学会感恩。教学准备：弟子规相关材料，孝敬父母典型故事。教学模式：情境激趣 配乐诵读、品读解意 联系实际、感悟升华 教学流程：一、导入：（配乐）世界上有一种声音很动听，那便是母亲的呼唤；世界上有一种依靠很坚实，那便是父亲的肩膀；世界上有两个永远爱我们的人，那便是我们的爸爸和妈妈。每一天眼前浮现的总是他们劳碌的身影，每一天耳边听到的总是他们叮嘱的声音。父母付出的太多太多，作为儿女的我们该如何报答这份恩情呢？今天的国学课堂就让我们走进弟子规，走进我们的内心世界，去感悟如何做一个孝敬父母的孩子！（板书课题）二、弟子规简介：1. “弟子 ”的意思有两个：一是指孩子；一是指学生；“规 ”就是

5、规范。2. 弟子规原名训蒙文，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以论语“学而篇 ”弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编训蒙文，并改名弟子规，是启蒙养正，教育 子弟养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。三、配乐诵读，理解含义：（ .教师范读，指导学生朗读，（ . 学生交流，理解含义。（ 1 ）纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。（ 2）公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。如果私藏，品德

6、就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。（ 3）父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。（ 4）要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。（曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤”）。要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。四、欣赏故事： 亲尝药汤 扇枕温衾 五、分享你与父母的故事：学生发言，教师适当引导、点评。六、用你最真诚的语言跟自己的父母说说心里话： 教师适当展示学生的作品，并作评析。七、结束语：父母要的很简单，就是希望我们健康、快乐、向上。那么，从现在起好好吃饭，好好睡觉，做一个身体健康的人；从现在起，上

7、课不再溜号、趴桌子，做一个向上的人；从现在起，理解父母的良苦用心，做一个孝顺的孩子。爱父母是一生一世的情节，爱是最大的出息，只有学会爱父母，才能学会爱这个世界。愿我们 的父母健康、平安！【篇三：德慧幼儿园国学特色-弟子规-总教案】德慧幼儿园国学特色（一）课程理念：弟子规被誉为“人生第一步，天下第一规”，全文虽然仅有1080 个字， 360 句，却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学概括得淋漓尽致。德慧幼儿园以弟子规为本校特色课程，强调幼儿教育的根本是先学做人、后学做事，也就是先培养德行，后学习知识技能，这完全符合“育人为本，德育为先 ” 的教育方针。学习践行弟子规能奠定

8、孩子完美人生的基础，有利于学生继承中华民族的优良传统，有助于培养学生良好的道德观念和行为习惯。所以，我校以科学发展观为指导，把弟子规渗透到课堂教学中，作为我校校本教研的主要工作。（二）课程目标：1. 家庭礼仪：培养学生孝敬父母、体谅父母，关爱爷爷、奶奶、外公、外婆及家中亲人。教育学生孝敬父母要从小事做起,培养学生的感恩之心。2. 校园礼仪：培养学生的爱心，爱老师，爱同学，互相关心互相帮助。培养学生的礼貌习惯，每个小朋友见人鞠躬问好，礼貌友爱。3. 社会礼仪：见长辈鞠躬问好，对不起谢谢等礼貌用语常挂嘴边；教育学生诚实守信，不说假话。（三）课程培养目标：（需要根据课程内容详细设置，该文档只是大概模

9、版）1 、学习中国古代的一个礼节 鞠躬。表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。老师示范：双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90 度。下课时鞠躬说: 老师您辛苦了；见到长辈鞠躬问好放学到家后要说声：妈妈（爸爸、爷爷、奶奶） 我回来了学会和小朋友们礼貌用语：“请大家多多关照”。 “希望大家喜欢我 ” 。 “我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。课程提问：让小朋友举手自己来说对多少个人鞠躬问好，直到养成习惯。2 、培养学生的孝心和感恩之心，比如为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水；帮助家里做一些力所能及的家务。老师示范：比如：摆放

10、碗筷、擦桌子、扫地、倒垃圾；为父母捶背、按摩。可以根据情况任选两样来做，擦桌子扫地 为父母捶背说爸爸妈妈辛苦了课程提问：让小朋友举手自己来说做了哪些？反复强调，直到养成习惯为止。3、培养学生遵守承诺的品德，“一诺千金”。遵守对他人的承诺，也要遵守自己对自己的承诺。老师示范：比如答应小朋友们的奖励一定会做到。某某小朋友答应别的小朋友（四）弟子规学年目标：德慧幼儿园弟子规学年目标的扩展，加宽，以及进一步具体化。一、小班1 、弟子规学习程度（初步了解？）2、见人主动鞠躬问好。3 、乐意用双语主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语。4、具有帮助他人的意识，能在成人的启发下，愿意帮助他人。5 、节日活动中，

11、感知爸爸、妈妈、老师的辛苦和关爱，喜欢周围的小朋友。二、中班1 、弟子规学习程度（会背诵？）2 、学会礼貌待人，知道爱清洁、讲卫生，懂得保持公共环境整洁。3 、有初步的责任意识，能关注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任务。4、愿意帮助集体做事，有爱劳动的习惯。5 、能对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。爱父母、教师、长辈。6 、能关注身边老人的身体和需要，愿意帮助老人，为老人做一些力所能及的事情。7、进一步认识、感知节日活动的由来，初步了解节日活动的主要习俗，愿意在节日中向周围的人表达自己的情感。8 、进一步感知中国传统节日，乐意体验民间生活中丰富多彩的民间活动，萌发爱祖国的情感。三、大班1 、弟子规学习程度（会背诵和讲解故事？）2 、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的意见和需要3 、形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴，能够多发现别人的优点4、学做值日生，愿意为弟弟妹妹、为他人、为集体做一些力所