手抄报教案十二月主题

1、三年级上学期手抄报教学设计十二月主题 ：“喜 迎 元 旦”设计者：李 露 教学目标：1、小结本学期手抄报的创制知识。能按要求进行第四次手抄报的创制。2、指导阅读“喜迎元旦”的相关资料，并做好素材的积累和整理。3、通过第四次手抄报的创作、展评，积极参加校元旦手抄报评比活动。进一步提高学生欣赏美、创造美的能力。教学重难点：了解并积累元旦的相关知识，并能出一期优质的手抄报参加学校比赛。教学过程：【回顾本学期手抄报创制方法】一、准备工作:1、材料的准备：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、金水笔（时尚的，颜色里带有洒金粉的，效果特别棒），直尺、钢笔（中性的）。2、办抄报的稿件。手抄报的稿件一般是从课外阅读的书籍

2、上得来，也可以是由自己写的。对这些材料需要进行选择、加工、提炼从中选出最合适的。二、版面设计与美化过程：版面变化的两个注意点：1、体裁的变化。一个版面要有几种体裁，这样版面可以显得比较丰富。特别重要的是，要有文有图，图文并茂。2、标题的变化。标题是版面的眼睛，最引人注目标题的变化包括以下几个方面（与正文内容比较）。      颜色的变化。      字号、字体的变化。      位置的变化。3、要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报

3、的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。（2）报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 （3）报头设计应注意：构图要稳定，画面结构要紧凑，起“一目了然”之效。 4、根据版面需要把小报分为几大版块，每个版块要设计花边和大小。5、插图与尾花 。插图及尾花占的位置不宜太大。报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。三、手抄报的誊写过程（这里是指已经分好的每个版块）1、版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可以擦掉，一般是横排或竖排）。2、抄写过程：字写得不是很漂亮不

4、要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。 四、手抄报的美化过程文章抄写完毕后，将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。也是我们美术绘画的相当于统一调整阶段。【元旦知识大搜索】一、元旦的来历。1、交流元旦的来历。 2、资料学习。（1）中国的元旦。据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于晋书：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。（2）元旦指什么？中国元旦历来指的是夏历（农历、阴历）正月初一。元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。在汉语各地方言中有不同叫法，有叫

5、“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。 在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。（3）元旦的最早起源。最早的元旦由来大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大约相隔365天；同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。 于是，古埃及人便把这一天定为一年的

6、开始。这是"元旦"最早的由来。二、元旦的含义1、我国古代称新年第一天为“元旦”或元日、元长、元朔、元春，具体日期在西汉以前各不相同，西汉汉武帝太初元年，司马迁创“太初历”，以正月初一日为元旦，从此历代相沿，直至民国时期。2、西历公元纪年法传入我国后，民国时期以西历元月一日为新年，1949年中国人民政治协商会议决议确立以西历元月一日为“元旦”，旧历年正月初一改称“春节”三、各国元旦习俗与庆祝方式。元旦是新年的第一天，世界各国的人民都自己独特的庆贺方式，但主题则永远是祈福来年平安、顺利、家庭幸福。1、生交流自己搜集的有关元旦的习俗或庆祝方式。2、师出示例子阅读日本：人们在给亲友

7、拜年时，会送一条有自己名字的围巾，给对方留作纪念。 朝鲜：元旦这天家家户户吃糯米加松子、枣泥、蜂蜜煮成的甜饭，象征新一年过得甜蜜、万事如意。伊朗：元旦的前一天，家家户户准备好干柴，到了晚上，全家人把干柴点燃，并依次从火上跳过去，表示来年可免除疾病之害，给全家人带来幸福。 匈牙利：人们在元旦这一天，忌吃家禽和鱼类。亲友之间互赠小猪和扫烟囱工人瓷像，表示美好的祝福。 阿根廷：在元旦这一天，全家人都赶到郊外汇河中进行新年浴，下水前，先把鲜花撒在水面上，之后全家人跳入水中，用花瓣擦揉全身，以便把旧年的晦气洗掉。 葡萄牙：人们以斗牛迎接新年。元旦前后是斗牛的高潮。 英国：在苏格兰地区，元旦之日家家户户大

8、门敞开，欢迎任何人来做客。而客人则要随身带块炭，投向主人的炉中，象征炉火久久地燃烧，家庭兴旺。 法国：在元旦之日须把余酒喝光，以示新年万事如意。如果还有存酒的话，新年会交厄运。 四、元旦诗话1、古诗：元日“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”曹植元会“初步元祚，古日惟良，乃为嘉会，宴此高堂”。成文斡元旦“戴星先捧祝尧觞，镜里堪惊两鬓霜好是灯前偷失笑，屠苏应不得先尝。”孟浩然回家元日 “昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强壮，无禄尚忧农。桑野犹耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。”2、元旦祝福词（1）出示祝福语在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，美梦成真的时刻。祝

9、你新年快乐，佳节如意！只有雪地上留下艰辛的足迹，才会懂得生活的珍贵，生活的炙热。祝新的一年中你的生活美满幸福。元旦快乐！在新的一年里好事多多！笑容多多！开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远！每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸！新年快乐！（2）自己编写祝福语送给自己的好友。【实践操练】一、完成边框（边线内1.5cm2cm 打框）二、生按要求画线，师巡回指导三、刊头设计指导：1、讨论交流刊头名称。2、设计指导：提供参考字样选用： （内中颜色可以根据自己的喜好进行设计和填涂）3、生根据喜欢的字样和刊头进行自主设计，师巡回指导。四、版面设计指导1、师板书二种提供参考。 2、拿出自己征订的报刊杂志，选择自己喜欢的版面设计进行创制。3、按照需要进行图案穿插、修饰。五、选择积累的素材进行填写。（1）学生阅读过程中的自主搜集材料。（2）师提供一些材料。【评析展评】一、出示优秀作品欣赏1、自由讨论，说说自己的观感。2、采访优秀作品制作者说说自己的制作感受。3、师小结。（1）干净整