六年级语文下册练习四导学案苏教版_教案教学设计

1、六年级语文下册练习四导学案苏教版本文是关于六年级语文下册练习四导学案苏教版， 仅供参考，希望对您有所帮助, 感谢阅读。练习4本周习惯养成：学会倾听善于表达科目：语文主备人：审核：课型：自学探究总课时：第一课时学习小主人：学习目标：1、我能学着用联系上下文或生活实际的方法理解词语。2、我能准确读、背古今贤文（真理篇），并弄清文章的意思。学习重点用联系上下文或生活实际的方法理解词语。学习难点准确读、背古今贤文（真理篇），并弄清文章的意思。【学案引导，自主学习】U语文与生活第一部分：查一查“鉴往知来”的意思，再想一想应选哪个答案，做出准确的判断。第二部分：细细品味“语文与生活”中的4个句子，想象这样

2、的画面，再尝试说说句子 的意思，最后再揣摩带点字的意思。当然，也可以用查字典的办法。第三部分：预习15课，用所学方法弄懂不理解的字或词。U诵读与感悟1、仔细品味古今贤文中的每个句子，看看你能明白哪些真理。弄不懂 的句子要反复读，也可以把关键字、词的意思查一查。2、尝试把古今贤文背下来。 【组内交流，合作提高】1、与合作伙伴交流，相互指导。2、以小组为单位交流预习收获。3、选择本组学习精彩的内容预展： 展一：语文与生活展二：诵读与积累展三：写好钢笔字 【展示互动，评价激励】展示要求：1、展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。2、展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充。3、展衔接，前后衔接，自然流畅

3、，礼貌得体。4、展板书，字体端正，行款整齐，富于创新。 【练习巩固，达标测评】（ 一）、给“鉴”字选择正确的解释（选项同课本）1、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。2、你看他的头发，油光可鉴。3、我最喜欢中央电视台的鉴宝栏目了。 （二）、背诵我最棒。1、不入虎穴，。2、，流水不腐。3、欲知山中事，。（三）、根据提示，运用古今贤文1、当成功的华丽光环萦绕之时，我们应该时刻警醒，因为我们都明白。2、我们应该感谢敢于直接给我们提出不足或缺陷的人，因为良药苦口利于 病，。3、告诉我们要善于听取他人的意见，告诉我们要多方面听取他人的建议。 练习 4本周习惯养成：学会倾听善于表达科目：语文 主备人： 审核：

4、课型：自学探究 总课时：第二课时 学习小主人： 学习目标： 1、我能工整地书写学会合作中的范文片段，养成良好的书写习惯。 2、我能把自己的奇思妙想声音洪亮、 语言流畅、仪态大方地说给同学们听。 学习重点 能工整地书写学会合作中的范文片段，养成良好的书写习惯。学习难点 能流利、通顺、具体地介绍我的奇思妙想 课前布置： 收集关于奇思妙想的小故事或小发明，整理转化成自己的知识。 【学案引导，自主学习】u 写好钢笔字 1、读一读课本中的文字，然后仔细观察每个字的笔画和结构。2、描红并仿写。u 口语交际 1、以二人小组为单位交流收集的关于奇思妙想的小故事。 2、以小组单位设计“奇思妙想金点子”。方法提示

5、： 想的内容可以是生活的各个领域， 也可以是未来的各个方面， 如 未来的衣服、未来的电视、新型的汽车、新型黑板等。设计时可以相互补充，使 “金点子”不断完善，做到新颖、有趣、合理。【组内交流，合作提高】 1、把自己的奇思妙想说给组里的伙伴听。 温馨提示：声音洪亮，语言连贯，必要时可以用手势、动作配合讲解。小组成员要用心倾听，及时点评，帮助其说得更精彩2、每一小组推荐一名成员预展。【展示互动，评价激励】【引导探究，拓展延伸】附：范例导航未来的衣服 这种衣服有红、黄、蓝、绿四个按钮。红色按钮可以调节衣服尺寸，这样就 可以按照身材大小调节衣服尺寸，各位妈妈再也不用顾虑孩子长得太快了。黄的按钮能让衣服

6、变成雨衣，这样就算倾盆大雨也别想把你淋成落汤鸡了。 蓝色按钮能让衣服开通报警状态，遇到坏人，你只要轻轻按一下这个按钮， 就能让警察知道你的准确位置，坏人再也跑不掉啦。绿色按钮能让衣服长出翅膀，于是，你就可以最快的速度赶到学校了。我发明的衣服还有自动调节温度功能， 四季都能保证身体温度恒定。 它还有 自动清洗功能。看，我发明的衣服是不是很神奇呀！未来的汽车 看，多么豪华的飞机，等等，这应该是未来的汽车，咦，难道我们穿越了时 空？对了，我们今天就在 2030 年参观未来的汽车吧！哇！这汽车，真是漂亮！粉红的外皮，听别人说，这车能飞，还能在水里游， 真好玩啊！快看这辆车，外面是黑的，看起来很普通，但到里面一看，里面可真 大，不仅有驾驶室，有厨房，卧室，书房。这些车样式很多，还有很多功能哦！ 有些车上有变色按钮， 假如你喜欢蓝色， 就会变成蓝色。这个按钮是专门自动驾驶， 直接说就会到哪里。 这个是食品按钮， 上面有食品菜单， 想吃面包就会有一个盒子出来， 上面写着面包。 如果开车时突 然想睡觉，车上就有一个自动清洗剂，让你醒来。这种车而且很环保。它们的油并不是油，它们吸收水、落下的叶子、风、各 种垃