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2、生开展上海新优质教育 并非每一所学校能有一批优秀的教师，也并非有非常好的教学设备，然而寻求一条回归教育本原的路。一条关注学生本身开展，安康生长的道路。 3.3.推进教研组建立推进教研组建立共同的中心价值追求共同的中心价值追求研讨内容具有呼唤力研讨内容具有呼唤力发明性的学习发明性的学习交流与反思交流与反思4.4.改动本人的课堂改动本人的课堂“谁动了他的谁动了他的“小柴胡？小柴胡？何谓真、善美？何谓真、善美？“改动了我的课堂，就是改动了我的课堂，就是改动世界！改动世界！5.5.静心修炼静心修炼心态：凝心静气研讨学问心态：凝心静气研讨学问认识：问题认识、创新认认识：问题认识、创新认识、精品认识识、精品认识 饶芃子饶芃子苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基“三十年与十五分钟三十年与十五分钟我情愿把我一切的科技去换取和苏我情愿把我一切的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。乔布斯格拉底相处的一个下午。乔布斯 他们没有在菩提树下坐过，他们没有在菩提树下坐过，他们没有冥想过，他们也不是他们没有冥想过，他们也不是圣人，

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