小学生心理健康教育教案(6篇)

1、小学生心理健康教育教案6.课题:做家务的能手教学目的 :使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德； 从小培养爱劳动的好习惯； 减轻父母的负担，增强劳动观念。教学重点：养成爱劳动的习惯； 掌握劳动的技巧。教学难点：经常做家务教学过程：一、 导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、质疑1 你们在家里做家务吗经常做吗2 能够做哪些力所能及的家务劳动举例说明三、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说： “玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了” 。讨论： （

2、 1 ）小华和妈妈的做法对吗（ 2）不对的地方应怎么做四、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊： “奶奶我渴了，快给我拿饮料。 ”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去” 。讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做五、幻灯出示判断1 小明帮助爸爸抱柴。 （）2 五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 （）3 妈妈不在家，小红自己做饭。（）4 刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 （）5 宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 （）六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、竞赛1 整理书包比赛；2以小组为单位，选学生参加做菜比赛；一组：做糖拌柿子；二组：黄瓜凉菜；三组：炒

3、鸡蛋。八、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做，并且做好。板书设计：做家务的能手主动、经常做家务7.课题：不要明日复明日 教学目的：通过本节教学，使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。教学重点：教育学生养成良好的学习和生活作风教学过程：一、 导言同学们，你们喜欢故事吗好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫寒号鸟 。二、教师讲故事（音乐配音）师：听完故事，大家想一想，寒号鸟最后的结果怎样为什么会有这样的结果生：略师：这个故事听了之后，你懂

4、得了什么道理生：略三、情境表演2 舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。3 . 一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、；一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。教师（在教室里） ：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题。（冬冬从教室的书桌里取出一本练习册，放在家里的书桌上。 ）同学甲：冬冬咱们出去打球吧！冬 冬：我的作业还没做呢！ （想了一会儿，好吧，放在家里的书桌上）跟同学甲下场，然后回到舞台中间。日历翻到星期二教 师：同学们，今天的作业是第二课的练习题（冬冬把作业拿出来放在桌子上）同学乙：冬

5、冬咱们去公园玩吧！冬 冬：我的作业还没做完呢！ （想了一会儿， ）好吧，明天再说，走，咱们玩去！日历翻到三、四、五，教师不断布置作业，冬冬不断地从课桌里取出练习册，家里的书桌上叠放的练习册，越来越高。4 表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。古人早就知道了这种明日复明日的危害，编一首明日歌（幻灯出示）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。师讲解，大家齐读。五、总结同学们，通过今天的学习，认识到拖拉作风的危害，养成良好的学习习惯，不要明日复明日。板书设计：不要明日复明日明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事

6、成蹉跎。8.课题：改改你的坏习惯教学目的： 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯， 培养学生健康、 科学的行为习惯和生活作风。教学重点： 使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯， 培养和养成健康、 科学的行为习惯和生活作风。教学过程：一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。板书：改改你的坏习惯二、新授部分1 看课堂剧小红的三餐 ：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说： “妈妈，我不饿，我不吃。 ”说完就上学去了。中午放学小红一

7、进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正小结学法： （略）2 .观看课堂剧小明的1 0 0分 。（大意： ）老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案

8、改正过来，打上1。分。这节课结束时老师说： “同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：（ 1 ）小明这是一种什么坏习惯（ 2 ）不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯（ 3 ）还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯（ 4 ）如果你有这其中的坏习惯，你打算怎么办3 观看课堂剧： 客人来了故事大意：张叔拿来一盒礼品到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。看幻灯：出示题：（ 1 ）故事中小立有哪些坏习惯（ 2 ）这是哪方面的坏习惯（ 3 ）还有哪些是家庭生活

9、中的坏习惯（ 4 ）如果你有打算怎么办用刚才学习前两个内容的方法自学，小组讨论，派一人回答4 说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施。三、总结1 问：通过这节的学习，你懂得了什么2 师总结：每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯，并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。9.课题：七 彩 糖 活动目标 1、 、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培养学生的人际交往能力，使他们在陌生环境中也能尽快熟悉，消除陌生感。2、培养团队合作意识、随机应变能力。 活动重点 培养学生的人际交往和团队合作的能力 活动难点帮助学生掌握交往

10、的方法、技巧。 活动准备2、 20 包七彩糖。3、 4 0 个写有词语的卡片。3、多媒体 活动过程 一、七彩糖出示课题： “七彩糖”。教师说明游戏规则：参加游戏人数必须是双数；以 40人为例，分成两组。每人发一张写有词语的卡片，在20人的小组里迅速找到手拿能与自己的词语组成短语的人，手拉手坐下， 20 个词语必须都组成10 个最佳短语。比一比，两个小组哪个组用时最短。总结：最快小组，你们取胜的原因是什么组成短语的两个人就是自己的合作伙伴，即新朋友，两人手拉手坐在一起，并读出自己组成的短语（考验默契） ，读完后，给每一对合作伙伴（新朋友）发一包七彩糖。回答问题，分享糖果。红：最喜欢玩的游戏橙：最

11、高兴的事黄：最喜欢的水果绿：最喜欢的书青：最难过得事蓝：最喜欢的动画片紫：最难忘的一件事与自己的新朋友交流完一个问题后，一起品尝与问题相对应的颜色的糖果。二、小小搬运工1、教师说明游戏规则运物品。物品有：一捆重约10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳。分组。一起品尝糖果的一对新朋友为一组。要求。把所有物品一次性运到对面10米处，再运回原地，搬运途中水不能打翻、漏出。总结。只要把3杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子，两个人一起抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能顺利地按要求完成任务。通过两个游戏活动，让学生了解一定的交往技巧，培养他们的合作意识和随机应变

12、的能力 .10.课题：揭短会（培养心理承受能力.）教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因并认识培养心理承受能力的重要性激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性培养学生的心理承受能力 .教学重.难点：培养学生的心理承受能力.教学具：准备小学生跳楼事件的报道材料.教学过程1、 用实例引导思考1、 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。a 本市某小学的一位高年级学生， 头天下午放学时， 告诉老师有人欺负他。 老师说 “知道了” ， 没当场解决。 第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。B 一

13、所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。2、 引导学生围绕下列问题思考：（ 1） 两学生的死给家庭、社会带来了什么（ 2） 他们的死都和哪些因素有关（ 3） 如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠（ 4） 两名自杀的学生都有一种怎样的心理这种心理状态健康吗3、 全班交流。4、 教师小结2、 拿子照自己1、 教师引导学生用下列情形对照自己（ 1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现（ 2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现（ 3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现2、 学生交流3、 点拨3、 看录象激起

14、兴趣1、 播放录象2、 学生阅读材料3、 学生讨论4、 揭短会经受磨难学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。老师指导5、 写感受11.课题：学会创新（培养创新思维和能力。）一、教学目的：1、过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。二、教学重点：培养学生创新思维。三、教学准备：多媒体课件七巧板录音带等四、教学过程：一、导入：曾经有位哲人说过： “想象力比知识更重要。 ”丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课，请小朋友和老师一起，分享创新的快乐！二、听故事

15、，谈启发：听听阿基米德的故事，你一定会有所启发。有请我们的小小故事家。（一生讲故事，并放动画）故事内容简介：同学们，你们知道阿基米德吗他呀，是古希腊伟大的科学家。他从小就喜欢听故事，这些故事也极大的激发了他的想象力。他喜欢听别人对某个问题的争论，并且敢大胆说出自己的想法。每天，都有许多疑问在脑子里转悠： “为什么大海总是咆哮不停为什么大船会浮在海面行走”有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。有一天，他看见农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。他想：如果有一种东西，使水能够自动从低处向高处流，那该多好啊！于是，回到家里，他冥思苦想，反复测算，终于发明了螺旋抽水机。使水能从低处往高处流，

16、这在当时，真是一个了不起的奇迹！后来，阿基米德还创立了著名的关于浮力的学说“阿基米德定律” 。他也被后人誉为“力学之父” 。听了故事，你有什么启发，和同组的小朋友说一说。请各组派一名代表汇报一下你们组的观点。师小结：同学们刚才各抒己见，老师这里总结一下大家的观点：我们在日常生活中也要像阿基米德那样，勤观察，多思考，还要有渊博的知识，丰富的想象力，做生活的有心人，学会学习，学会创新，这样我们也会象阿基米德那样，成为有成就的人，成为伟大的人。三、那么，究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢看了以上的小品表演，也许你会更加明了。 （几生表演如此创新 ）时间：一个早上地点：校园 人物：学生和老师你们

17、看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧！四、测一测好！让我们休息一下，一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看自己的思维有什么特点吧！请看课件。得了 4 分以上的同学请举手，恭喜你，你是个具有创新思维的孩子。五、想一想得分高的同学不要骄傲，得分低的同学也不要气馁，因为分数并不重要，下面的智力体操，不仅可以使你大开眼界，还可以培养你的创新思维。让我们插上想象的翅膀，随老师一起去创新的天空中翱翔。1、看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越多越好。2、听音乐想象。老师这里有一首曲子特别好听， 想不想听一下。 音乐好听吗老师看你们专注的样子， 很好奇， 想问问你们，听音乐时，想到了

18、什么（音乐，鸭子拌嘴）3、下面，我们来开展一次智力拼图比赛，看哪一组同学拼的图最有创意，最与众不同。生拼图，并说说自己的创意。 （学生拿出七巧板按小组拼）看图编故事，看谁想的最好，最有想象力。4、异想天开：结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计展示一些科技节小发明小制作。装卸任务承包协议甲方:乙方:经营者:地址:联系电话:法定代表人:地址:联系电话:为保证甲方物流畅通、正常生产，根据中华人民共和国合同法等相关法律的规 定，经双方友好协商，在自愿的前提下，达成协议如下：一、承包项目由乙方负责甲方 全部装、卸工作。二、合同期限：从 年月日起至 年月日止 ，承包期限为年/月/日。期满后双方要

19、求续签在同等条件下，乙方有优先权。三、费用结算的方式1、双方每月的装卸费结算日期为次月的 日前，结算依据见搬运费项目单价表。四、甲方权利及义务1、在约定时间内结算乙方的各项费用；2、监督乙方员工正确、合理地使用甲方生产工具等资产情况；乙方员工操作不当或人为造成 的损失要按制度或原价赔偿；乙方所使用的工具，包括手推车、板车、打码机，工具乙 方员工自行保养。手推车维修时需写维修申请。3、甲方不得无条件随意终止、解除合同。4、乙方的人员不遵守甲方的厂规等，甲方有权对乙方员工按甲方相关制度里的规定进行管理 处罚。5、甲方可以提供部分住宿给乙方人员住（由乙方提出申请，经甲方同意后） 、及茶水和用餐 场所

20、，但要按公司收费标准收费；提供装、卸用所需工具。6、乙方在用工、税收等方面需要办理相关的手续，由乙方联系劳动部门、治安等政府行政部门解决，费用自理，如乙方办理有困难时，甲方可协助办理。五、乙方权利及义务1、乙方必须合法从事承包经营，享有承包经营收益，承担承包经营赢亏。2、在承包期内，不得向第三人转让甲方承包的资产，不得允许第三人参与承包经营。3、乙方必须对员工上岗前进行岗前培训，安全教育等措施，教育员工合理使用甲方资产，保护甲方资产不受损害。4、制定搬运队具体规章制度且能有效地施行，确保双方员工的人身、财产安全；如对员工入 职前的体检合格应严格把关，新入职员工必须在一个月内签订劳动合同，完善考

21、勤的纪录， 工资的发放，办理好员工的辞退的相关手续（即符合劳动合同法等法律的要求），如出 现违反相关法律的原因，引起的劳动纠纷等，乙方需负全部责任。5、乙方不得无条件随意终止、解除合同。6、出现火灾、水灾等不可抗拒自然灾害时，乙方应无条件为甲方抢救险情，如若乙方视而不 见、讨价还价、不愿合作，甲方可对乙方进经济制裁和退回不为甲方积极、有效地抢险 救灾的员工；情节严重，甲方有权即时终止双方的承包协议。7、除装、卸工作外，甲方临时安排的一些工作乙方必须调配人手完成， 如外出装卸等。如搬 运项目单价表无该项目时，先完成工作后参考劳动强度双方协商计酬。8、乙方必须于合同签订之日起 日内提交所雇用的装、

22、卸员工详细名单及身份证复印件给 甲方人力资源部保存。新雇用的装卸工必须先到人力资源部登记个人资料并留身份证复 印件备案，未按手续登记备案的装、卸工甲方有权拒绝。甲方要求乙方新雇用的装、卸 工年龄在一岁以下的男性，身体健康，经有资质的医院体检合格。9、乙方负责管理所属装卸人员的日常管理工作，严格要求下属人员必须遵守甲方的一切规章制度，如：不准打架，不准赌博，不准带未办理手续的外来人员（不含试用人员）进入厂区，发现一次对违犯者一次罚款一元。10、乙方在接到甲方（仓管员）装、卸通知后，必须积极配合，在 一分钟内须集中装卸人员 进场工作，不得以任何理由拖延时间，否则，超过 一分钟之后，按每延迟半小时罚

23、款 元处理，不服从仓管员安排对乙方处罚 元每次。11、落船或装卸车完毕后，乙方要负责在离开前清理现场（地面散料要装进袋，不能扫在堆 边），收拾工具，关灯，关风扇，否则由甲方执行处罚一元每次;清理现场时不准用甲方的任何工具、卡牌等作工具，否则每次罚款 元。12、产品卸货入仓须先清理堆放现场。13、听从仓管员的指挥及工作安排，当出现意见不一致时，报甲方上一级主管协调解决，卸 车时，没有经仓管员同意，不得随意加堆或及给车间使用，违者对乙方每次罚款 一元。14、对待外来装卸客户司机要热情礼貌，不准与客户或司机争吵甚至打骂对方，值班人员对 一些不按规定的装、卸情况要现场处理，如果因为搬运工的不合理要求造

24、成客户或司机 投诉罚款一元/次，严重者交有关部门依法严肃处理。15、遇到甲方提货车辆、装卸遇快下雨将被淋湿时，乙方要主动帮司机拉雨布遮雨防水，用 甲方指定物料清理车箱积水，装卸完货后物后要主动协助客户或司机关窗门盖雨布，遇 下雨天乙方人员应立即协助甲方仓库关窗、关门、为散件及成品盖雨布防雨，甲方仓库 产品包掉地上或地上破包，乙方要主动整理清扫，如发现不配合者每次罚款一元；在甲方各样条件不影响装卸工作的情况下，乙方要根据甲方各季节的实际销量情况调整 人员配置装卸能力。如若不与仓库人员合作，有意拖延时间每次罚款一元。16、无论装车或装船，产品必须整齐，不能杂乱，否则罚款 50元/次。17、在用餐时

25、间各区成品有车待装时必须分班轮流用餐，轮流值岗，用餐时须先征求当班仓 管员同意，如需统一时间用餐，需征得仓管部主任同意。如没执行，每次罚款一元。18、成品料上不允许坐人，发货时不允许整堆推倒，发现一次罚款 一元；装车过程产生的破 包要求搬运负责整理、清扫现场。19、不允醉酒上班，若因醉酒上班人员发生的事故，乙方要需负全部责任。20、在上班时间不允许以任何理由向送货货主或司机索要钱、物；发现一次罚款一元；有威胁、要挟、辱骂司机或仓管员行为时，要严肃处理，违者罚款 一元/次，甚至退回乙 方，甲方不录用。21、乙方在甲方规定的装卸时间要安排管理人员值班，请假时要通知甲方当班人员及仓管部 主任，乙方管

26、理人员必须在现场指挥、 监督工作，随时处理搬运工与仓管员或司机出现的 不协调问题，如发现乙方没人监督指挥或无人执行装卸，对乙方每次罚款一元。经协调、警告、处罚后还不执行装卸者，乙方应对肇事者予以辞退。22、值班人员必须在现场监督装、卸情况，调配组织搬运工提高效率，否则罚款一元/次。23、乙方装卸人员上下班必须知会当班仓管员，经同意后方可下班，如违反发现一次对乙方 罚款元；中转产品时，装车须按先外后内原则，否则每次处罚 一元。卸车所剩的散装 原料必须打包放好，不再另算费用。24、不允许乙方装卸人员擅自驾驶中转车，如发现每次罚款 一元，发生事故造成的责任由 肇事者承担全部责任。25、乙方及其员工必须服从甲方仓管部主管及各仓管部人员